文档介绍：2010级农学专业本科培养方案
一、培养目标
本专业是培养能适应农业现代化建设需要,德、智、体、能全面发展,具备作物生产、作物遗传育种、种子生产与经营、农业生物技术及生物科学等方面的基本知识、基本理论与实践技能;能在农学及其它相关领域从事作物生产、品种改良、种子生产检验与加工、蔬菜及特种作物生产利用、农业生物技术、生物科学等方面的教学、科研、生产、推广、管理等工作的应用型专业人才。
毕业去向:涉及农学领域的各专业进一步学习深造,攻读硕士学位;职业技术学校;农业生产等行业的企、事业单位和行政管理部门。
二、培养要求
(一)基本要求
,并达到合格标准;
:通过省级或国家级一级考试(以证代修)。
:通过国家英语四级考试或达到学校合格标准。
。
(以证代修)。
,一个职业技能资格证书可以抵一门公共选修课程。本科学生毕业前至少取得一门职业技能资格证书。
,达到合格标准;
,取得创新能力证书;
、系、部教师技能项目测试,达到合格标准。
(二)专业要求
、化学等基本理论知识;
、知识、技能;
、新品种选育、种子生产与经营、植物保护、农业生物技术等的实践操作技能;获得相关工种(农艺工、农业实验工、蔬菜工、食用菌工、植保工、种子检验工等)的中级工或中级以上的等级证书;
、农村工作的有关方针、政策;具备一定的法律知识,具有较强人际交往和社会活动能力;
,具有农业企业的经营管理和农业技术推广的能力;
。

专业带头人: 乔亚科审核小组组长:东方阳
(三)从师技能
、方法和规律;
、课堂教学、实验指导、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定等各教学环节和操作方式;掌握基本的现代教育技术,能利用现代化教学手段开展教学活动;
,具备开展对学生进行思想品德教育等活动的能力。
,能够积极有效地开展教学研究工作。
(四)学分要求
,包括:、。
三、学制与学位
按学分制管理,实行4~6年弹性学制。学生可申请延长1~2年修满培养方案规定的学分准予毕业,授予农学学士学位。
四、主干学科
作物学
五、主要课程
植物生理学、生物化学、普通遗传学、田间试验与统计、农业生态学、作物栽培与耕作学、作
物育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学、土壤肥料学、植物保护、植物组织培养。
六、主要实践教学环节
实践教学环节主要包括:国防教育、社会实践、公益劳动、技能训练、教学实习、生产实习、毕业论文。共54周。
七、主要专业实验
植物学实验、植物生理生化实验、微生物学实验、土壤与植物营养实验、农学专业大实验、种子生产技术、植物保护技术实验、植物组织培养技术、基因工程技术等。
八、课程简介
BL16085 植物学(Botany)
内容简介:植物学是农学专业的专业基础课程。开设目的是为了进一步学习植物生理、植物生化、作物栽培学等课程打下基础。主要讲授植物细胞和被子植物的形态、结构与功能,植物的基本类群,被子植物分类和植物生态等方面的基本理论和基本知识,并进行基本技能训练。
考核方式:卷试
参考教材:《植物学》上,陆时万等,高等教育出版社,2005年版;《植物学》下,吴国芳等,高等教育出版社,2005年版;《植物生物学》,周云龙,高等教育出版社,1999年版;《植物学》,傅承新,浙江大学出版社,2002年版;《植物学》,叶创兴,中山大学出版社,2007年版。
BL16099 生物化学( Biochemistry)
先行课程:化学、植物学。
内容简介:生化主要学习植物的化学组成,植物细胞的结构和功能,酶,植物的水分代谢,矿质营养,光合作用,呼吸作用,有机物质的转化、运输与分配,植物的生长物质,植物的营养生长、生殖生长、成熟、衰老、脱落与休眠,植物的逆境生理等。
考核方式:卷试
参考教材:《生物化学》上、下册,王镜岩,高等教育出版社,2004年版;《生物化学教程》,王镜岩等,高等教育出版社,2005年版。《生物化学》杜金友等,中国农业科技出版社。
BL16100 植物生理学(Plant Physiology)
先行课程