文档介绍：英语科组教学工作计划
整体目标加强英语课堂教学的管理,提高英语课堂教学的实效性,建立一支“敬业、务实、创新、团结”的英语教师队伍,全面提高英语教学质量;进一步完善“特色英语活动”,使之规范化,以加强全校的英语氛围,为学生创设更多学****锻炼以及展现自我的平台,使学生对英语的学****兴趣得到进一步提高。
工作要点
(一)加强英语教师队伍的建设,提高英语教师的业务水平
1、继续抓好新教师的培训工作,帮助新教师更好、更快地专业化成长。
①开学初举行新教师工作会议,总结过去一年的工作,并对新学年的工作提出要求。
②不定期听课,并且课后马上进行评课,及时给新老师指导和意见。
③不定期检查教案以及学生作业批改的情况,并给予评价及意见。
2、落实“师徒带培”工作,促进新老教师的共同提高。
要求:
①新旧老师互相听课不少于两节(不包括科组教研课),听课笔记学期末要检查;
②第15周举行学****经验交流,新旧老师各自作总结。
③学期末推选“优秀新教师”以及“最佳指导教师”。
希望新旧教师相互多学****师徒间多交流教学思想,互相促进,共同提高。
“师徒带培”配对名单小学低年级组:
刘明珠—李果儿莫碧燕—伍丽莎小学高年级组:
林炜欢—陈艳红李皓—廖悦贞中学部:
钟晓慧—姜平
3、认真组织和开展科组内的教研公开课,并充分准备精品示范课,为教师个人对教育理念诠释提供一个展台,通过及时翔实的评课,为教师间相互学****和自我提高提供一个平台,努力提高英语教堂教学的实效性。
4、敦促全体英语老师认真、准时地完成各项常规工作。
(二)创年级特色教学,树英语学****新风结合各年级学生的年龄特点、认知水平以及知识层面,在三个不同年级组开展特色英语教学,逐步形成规范,使学生英语能力得到更好的提高。
1、小学一到三年级学****英语吟诵chant。要求英语老师在课堂开设吟诵这一环节,让低年级的学生学会跟着轻快、简单的音乐节奏一起吟诵,既可以调动课堂气氛,激发和培养学生对英语的兴趣,又可以增强学生的英语语感。第12周,在年级组内开展小型吟诵比赛。
2、小学四到六年级学生学****英语歌词新编。老师选取学生耳熟能详的英语歌曲,可以是儿歌、流行曲或者是圣诞歌曲,