文档介绍：一年级趣味数学社团活动计划
曹旭敏
一、指导思想:
展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力,激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望,在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。
二、活动目标:
通过活动,激发学生学习数学的兴趣和积极性,提高他们的学习质量,拓宽他们的思维,培养正确的数学学习方法。
三、实施措施:
1、认真备课,选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动,数学性与趣味性相结合。
2、多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
3、通过多种形式的动手实践活动,让学生体验数学学习的乐趣。
4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容,让学生走进生活学数学。
四、活动内容及安排:
活动一:数字小儿歌(1课时)
活动二:数字连线(1课时)
活动三:几与第几(1课时)
活动四:认识图形(2课时)
活动五:巧移小棒(1课时)
活动六:按规律填数(2课时)
活动七:按规律填图(1课时)
活动八:趣谈间隔(2课时)
活动九:移多补少(2课时)
活动十:单数和双数(1课时)
活动十一:活动总结,表彰优秀(1课时)
附具体活动内容:
活动一:数字小儿歌
资料1:数字小儿歌《数青蛙》
一只青蛙一张嘴,二只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。
二只青蛙二张嘴,四只眼睛八条腿,扑通、扑通跳下水。
三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通、扑通、扑通跳下水。
四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条腿,扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
五只青蛙五张嘴,十只眼睛二十条腿,扑通、扑通、扑通、扑通、扑通跳下水。
小朋友,你还能接着数再数下去吗?
资料2:数字小儿歌《数字歌》:
我说一,一一一,一张纸来一只笔,学习数学做练习,都要用到纸和笔。
我说二,二二二,身上长着多少二,左右右边数一数,眼睛、手脚和耳朵。
我说三,三三三,鲜红领巾胸前戴,三个角,三条边,我们人人都喜爱。
我说四,四四四,眼前一张长桌子,四个角,四条边,用它读书和写字。
我说五,五五五,五角星,亮晶晶,国旗上有五颗星,我是那颗小星星。
我说六,六六六,六一节啊真快乐,唱歌跳舞做游戏,祖国花朵真幸福。
我说七,七七七, 一个星期有七天, 星期天,不上学,做个妈妈的好帮手。
我说八,八八八, 慰问军属老大妈,你扫地,我擦窗, 大妈对我笑哈哈。
我说九,九九九,九月十日教师节,尊敬老师有礼貌, 人人夸我好宝宝。
我说十,十十十,两只手上有手指,十个手指用处大,学习雷锋做好事。
活动二:数字连线
活动三:几与第几
1、小朋友们排队去看电影,小明从前往后数排第3,从后往前数他也排第3,这队一共有( )个小朋友。
2、我和朋友站成一排来照相,从左数我排第2,从右数我排第4,一共有( )人照相。
3、马戏团的小动物站成一排表演节目,小马排在左数第5个,右数第1个,一共有( )只小动物表演节目。
4、云云把布娃娃排成了一排,从左边数起,美羊羊排在第5个,从右边数起,美羊羊排在第3个,云云一共有( )个布娃娃。
5、蓝天上有一群大雁排成一字队形飞过来。从右数雁妈妈排第5,从左数她排第2,这群大雁一共有( )只。
活动四:认识图形
数一数,填一填。

二、找朋友。(连线)
小画家,涂一涂。(请你用彩笔按要求涂一涂)
四、我能说,我会做。
请小朋友们两人一组,按要求完成下面各题。
1、请你说一说。
你能说出图中哪些物体的形状?
2、请你做一做。
用小棒分别摆一摆。
我摆一个△用了( )根小棒,摆一个用了( )根小棒,摆一个□用了( )根小棒。
(2)、用△、、○、□摆出你喜欢的漂亮图形。
五、请你试一试。
( )个正方形( )个三角形( )个正方体
活动五:巧移小棒
活动目标:
1、通过摆一摆、想一想、算一算等活动,掌握思考问题的方法,提高分析和推理的能力。
2、通过学生自主学习,合作探索,培养学生的数学交流能力和空间想象能力。
活动准备:学生每人准备小棒若干。
活动过程:
一、提出活动要求:
师:同学们,你们看,我手上拿的是什么?(小棒)看看胡老师要用这个小棒摆什么呢?
教师用小棒摆出数字“9”,通过增、减、移小棒,变成下面的数字“8、6、5、3”。
师:这些小棒变来变去的有趣吗?这里面藏着什么奥秘呢?别急,今天就让我们一起来摆小棒!(板书课题:摆小棒)
二、游戏活动:
1、摆数字:
师:同学们,象这样的数字,你不知道有哪些?
(1)教师根据学生的回答分别出示用小棒摆的数字。
(2)说一说这些数字和我们平时写的有什么不同?
(3)你在哪儿见过这样的数字?
(4)数一数这些数字它们分别用了几根小棒摆出来的。
(5)根据数字所用小棒的多少进行分类。
同座位互