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统编四年级语文上册第三单元测试题(含答案).pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》统编四年级语文上册第三单元测试题(含答案)90(时间:分钟100分值:分)(10写词语。分)一、看拼音,museceyingshanfengcaolaofengjingyeJ”(3分)二、用“选择加点字的正确读音。隐蔽(yinying)挖掘(juejie)倾斜(qingqin)弯曲(qUqu)蛟龙(jiaojiao)可怜(lidnHng)“X”o(5三、判断下列说法,对的打“,错的打分)1.《暮江吟》这首诗中作者赞美残阳、露珠等景物是“可怜”的。()2.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。。()4.《蟋蟀的住宅》的作者是美国的法布尔。(),才能写得准确。()四、选择正确答案填在括号里。(10分)()。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》()。。(均匀)B.(相同的东西)一层层堆叠。(重叠);尚未占用的不长的时间。(空隙)。(脚印)《暮江吟》理解有误的一项是()。、露、月说明了时间的变化,“铺”字很形象,因为“残阳”已经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,“铺”在江上,写出了秋天夕阳独特的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。“露”和“月”的视觉形象的描写,创造出秋夜一派和谐宁静的意境。诗中“可怜”是“怜悯,可惜”。作者对美好的景色,很快消失感到可惜,同时也表达了作者对大自然的热爱之情。《爬山虎的脚》作者对爬山虎从几个方面仔细观察,哪一个方面不是作者仔细观察的。()。。。。下列对“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”语句赏析有误的一项是()。“伟大的工程”是用来形容蟋蟀挖掘的洞穴的。,最多有九寸深,且排水优良,可见蟋蟀是很有智慧:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》的,但与后来说巢穴是“伟大的工程”是没有关系的。,它的整个身躯又是那么的柔弱,但是它的住宅靠它那柔弱的身体建成的。,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程。五、填空题。(26分)1(3分).查字典填空。“隙”字是结构o用部首查字法应查—部,再查—画。字义是“空”;“空隙”。再写三个结构相同的词语:—、—、—比一比,再组词。(5分)操()占()舒()茎()萎()噪()站()抒()经()委()3(6分).选词填空。隐蔽隐藏隐秘(1)()在朝着阳光的堤岸上,青草丛中着一条倾斜的隧道。(2)()它们的所得来不费工夫,弃去毫不可惜。(3)地道的出口在()的地方。继续连续陆续(4)雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居()飞到窝边送去祝贺。(5)(不大一会儿,它又进去)工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(6)()我在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽了。4(4分).按要求改句子。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(缩句)(2)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)5(8分).按课文内容填空。(1)《暮江吟》通过描写到时,江边的美丽景色,表达了诗人热爱美景,热爱的思想感情,同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的的心情。()(2)《爬山虎的脚》通过介绍、、以及的。表达了作者对爬山虎的之情,同时也让我们(,激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。分)(3)《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的筑住宅的,表现了蟋蟀建筑住宅的和的精神,表达了作者对蟋蟀劳(3动成果的极大,也体现了作者长期坚持的敬业精神。分)六、阅读理解。(21分)(一)课内阅读。(9分)题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。1.(2这首诗是苏轼在游时题在墙壁上的一首诗。分),字号朝人,是“唐宋八大3家”之一。分)(:o(4,这两句诗让我想起一句俗语:分)。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》12(二)课外阅读。分)(有趣的蜗牛雨后的一个上午,妈妈领我到公园去玩。在花池边,我发现了五只小蜗牛,就小心翼翼地把它们捡起来,带回了家。我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里,贴着瓶内壁,放上菜叶和薄薄的黄瓜片,瓶口用窗纱封好,算是给蜗牛安了新“家”。不一会儿,五只蜗牛陆续从壳里钻了出来,并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。临近黄昏时再看,呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。于是,想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。机会等来了,一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动,因为这时蜗牛的肚皮向上,我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。随着身体的蠕动,蜗牛的嘴不时地张开,差不多与它的身体同宽。从蜗牛张开的大嘴里,我想看一看牙齿,可能是牙齿太小了,无论我怎么努力都看不到,真急死人了。不知道是不是让我给宠的,小蜗牛吃东西很挑剔,,即使饿了也不吃。所以,每天我都要为它们打扫宿舍,并随时换上新鲜的食物,蜗牛每天都出来吃食、活动,尤其喜欢雨后天气凉爽的时候。可是有一天,一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来。我拿出来仔细看,从蜗牛壳背面靠里边部位,发现有个白色小气泡状东西,在很有节奏地跳动。我在每一个蜗牛的同样部位进行观察,发现都有这样的东西在跳动,我想我是发现蜗牛的心脏了。我把这个消息高兴地告诉了妈妈,妈妈观察后也持肯定态度,还夸我观察认真呢。于是,我和妈妈开始为每一只蜗牛50——70测起了心跳。身体藏在壳里休息的蜗牛心跳每分钟次左右,而活动着的80——100蜗牛心跳在每分钟次左右,这真是我的又一大收获。蜗牛每次出壳,总是先出屁股,最后出头。爸爸说,这几只蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,养久了会对它们有不:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》好的影响。临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池,然后与每一只道了别,才恋恋不舍地离开了。1.(2分)联系上下文,解释下列词语。蠕动:_________________________小心翼翼:_________________________2.(6分)读下面的句子,填空。(1)呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。o这句话主要写我是从这些词体会到的:,(2)临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池,然后与每一只道了别,才恋恋不舍地离开了。oO从这句话我体会到,我是从这些词体会到的:它与第一自然段的关系是3(,有了哪些有趣的发现?分)(25七、习作展示。分):..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》写一则观察日记,记录你所观察对象的变化,还可以写观察的过程,以及你当时的想法和心情。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》【参考答案】2020年秋统编四年级语文上册第三单元测试题(含答案)(时间:90分钟分值:100分)一、看拼音,写词语。(10分)museyinchangtiziceyingshanfeng暮色吟唱题字侧影山峰cdolaojunyunchongdiefengjingye操劳均匀重叠缝隙茎叶二、用“选择加点字的正确读音。(3分)隐蔽(yinVying)挖掘(jueVjie)倾斜(qingJqin)弯曲(qUJqu)蛟龙(jidoJjiao)可怜(lidnJling)三、判断下列说法,对的打“J”,错的打“X”。(5分)1.《暮江吟》这首诗中作者赞美残阳、露珠等景物是“可怜”的。(V)2《题西林壁》和《雪梅》这两首诗的相同之处就是都蕴含着深刻的哲理。(V)3(J).蟋蟀是由于它的歌唱和住宅而有名。4.(X)《蟋蟀的住宅》的作者是美国的法布尔。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》5(J).只有进行仔细的观察,才能写得准确。四、选择正确答案填在括号里。(10分)()。()。。(均匀)B.(相同的东西)一层层堆叠。(重叠);尚未占用的不长的时间。(空隙)。(脚印))下列对《暮江吟》理解有误的一项是(。、露、月说明了时间的变化,“铺”字很形象,因为“残阳”己经接近地平线,几乎是贴着地面照射过来,“铺”在江上,写出了秋天夕阳独特的柔和,给人以亲切、安闲的感觉。“露”和“月”的视觉形象的描写,创造出秋夜一派和谐宁静的意境。诗中“可怜”是“怜悯,可惜”。作者对美好的景色,很快消失感到可惜,同时也表达了作者对大自然的热爱之情。《爬山虎的脚》作者对爬山虎从几个方面仔细观察,哪一个方面不是(A)作者仔细观察的。。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》。。,这座住宅真可以算是伟大的工程了。”语句赏析有误的一项是(B)。“伟大的工程”是用来形容蟋蟀挖掘的洞穴的。,最多有九寸深,且排水优良,可见蟋蟀是很有智慧的,但与后来说巢穴是“伟大的工程”是没有关系的。,它的整个身躯又是那么的柔弱,但是它的住宅靠它那柔弱的身体建成的。,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程。五、填空题。(26分)1(3分).查字典填空。10“隙”字是左右结构。用部首查字法应查,部,再查画。字义是“空”;“空o隙”是由近义词组成的词。再写三个结构相同的词语:忧愁、疾病、挖掘2.(5分)比一比,再组词。操(操场)占(占领)舒(舒服)茎(根茎)萎(枯萎)噪(噪音)站(站立)抒(抒发)经(经过)委(委员)3(6分).选词填空。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》隐藏隐秘(1)在朝着阳光的堤岸上,青草丛中(隐藏)着一条倾斜的隧道。(2)它们的(隐蔽)所得来不费工夫,弃去毫不可惜。(3)地道的出口在(隐秘)的地方。继续连续陆续(4)雌燕子在窝里产下了蛋,它们的邻居(陆续)飞到窝边送去祝贺。(5)不大一会儿,它又进去(继续)工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。(6)我(连续)在花盆边观察了好几天,终于看到种子发芽了。。(4分)(1)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(缩句)蟋蟀弹琴。(2)雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)虽然雪花比梅花洁白些,但是梅花比雪花要香得多。5(8分).按课文内容填空。(1)《暮江吟》通过描写红日西沉到新月东升时,江边的美丽景色,表达了诗人热爱自然美景,热爱祖国大好河山的思想感情,同时从侧而表达了诗人离开朝廷后的轻(。分)(2)《爬山虎的脚》通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的亶爱之情,同时也让我们产生了探究的愿望,激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。()(3)《蟋蟀的住宅》通过描写蟋蟀住宅的特点和建筑住宅的过程,表现了蟋蟀建筑住宅的才能和吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神,表达了作者对蟋蟀劳动成果的极大:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》(3(21也体现了作者长期坚持细致观察的敬业精神。分)六、阅读理解。分)(一)课内阅读。(9分)题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。1.(2分)这首诗是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。2.(3分)本诗的诗人苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋朝人,是唐宋八大家”之一。:_想要对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。“不识庐山真面目,只缘身在此山中”这两句诗让我想起一句俗语:当局者迷,旁观者清。(4分)(二)课外阅读。(12分)有趣的蜗牛雨后的一个上午,妈妈领我到公园去玩。在花池边,我发现了五只小蜗牛,就小心翼翼地把它们捡起来,带回了家。我把蜗牛装在一个大口玻璃瓶里,贴着瓶内壁,放上菜叶和薄薄的黄瓜片,瓶口用窗纱封好,算是给蜗牛安了新“家”。不一会儿,五只蜗牛陆续从壳里钻了出来,并把软软的身体紧贴在菜叶和黄瓜片上。临近黄昏时再看,呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。我早就听说蜗牛是世界上牙齿最多的动物。于是,想马上找到蜗牛的嘴看个究竟。我把蜗牛的“家”搬到了我的书桌上。机会等来了,一只蜗牛吃饭后到窗纱上活动,因为这时蜗牛的肚皮向上,我终于在它那两对触角下寻到了它的嘴。随着身体的蠕动,蜗牛的嘴不时地张开,差不多与它的身体同宽。从蜗牛张开的大嘴里,我想看一看牙齿,可能是牙齿太小了,无论我怎么努力都看不到,真急死人了。:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》黄瓜片,即使饿了也不吃。所以,每天我都要为它们打扫宿舍,并随时换上新鲜的食物,蜗牛每天都出来吃食、活动,尤其喜欢雨后天气凉爽的时候。可是有一天,一只蜗牛怎么也不肯从壳里出来。我拿出来仔细看,从蜗牛壳背面靠里边部位,发现有个白色小气泡状东西,在很有节奏地跳动。我在每一个蜗牛的同样部位进行观察,发现都有这样的东西在跳动,我想我是发现蜗牛的心脏了。我把这个消息高兴地告诉了妈妈,妈妈观察后也持肯定态度,还夸我观察认真呢。于是,我和妈妈开始为每一只蜗牛测起了心跳。身体藏在壳里休息的蜗牛心跳每分钟5070次左右,而活动着的80——100蜗牛心跳在每分钟次左右,这真是我的又一大收获。蜗牛每次出壳,总是先出屁股,最后出头。爸爸说,这几只蜗牛是野生的,它们有自己的生活规律,养久了会对它们有不好的影响。临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池,然后与每一只道了别,才恋恋不舍地离开了。1.(2分)联系上下文,解释下列词语。蠕动:像蚯蚓那样慢慢地爬行,多指软体动物。小心翼翼:形容十分小心,生怕出错。,填空。(6分)(1)呵!新鲜的菜叶变得伤痕累累,那黄瓜片中间被掏了个大大的洞,真没想到蜗牛的牙齿还真够厉害的。:二伤痕累累”、“大大的洞”。(2)临近开学时,我带着这几只小蜗牛重新来到了公园,把它们放入原来的花池,然后与每一只道了别,才恋恋不舍地离开了。从这句话我体会到作者对小蜗牛的喜爱,我是从这些词体会到的:“与每只道了别”,“恋恋不舍”一。它与第一自然段的关系是—首尾呼应二:..子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》.(4分)(1)发现蜗牛的牙齿很厉害,是世界上牙齿最多的动物,但太小,肉眼不容易看到。(2)蜗牛只喜欢吃新鲜的食物。(3)发现它的心脏是白色小气泡状的,活动与休息时心跳是不一样的。(4)每次出壳,总是先出屁股,最后出头。七录你所观察对象的变化,还可以写观察的过程,以及你当时的想法和心情。略。

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