文档介绍：课程设计说明书
题目: 行星齿轮机构设计
学生姓名:
专业: 机械设计制造及其自动化
班级:
学号:
指导教师:
日期: 2012 年 06 月 15 日
目录
封面-----------------------------------------------------
课程设计说明书正文-----------------------------------------
序言  ---------------------------------------------------1
零件分析--------------------------------------------------2
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行星轮系相关计算--------------------------------------4
1、行星轮系各齿轮数据------------------------------------4
2、传动零件的校核计算-------------------------------------5
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三、零件的工艺性分析--------------------------------------7
四、过程工艺分析--------------------------------------------8
(一)确定毛坯的制造形式--------------------------------9
(二)基面的选择---------------------------------------------9
(三)制定工艺路线------------------------------------------10
(四)确定机械加工余量、工序尺寸及公差------------12
(五)确定切削用量------------------------------------------13
五、课程设计心得体会---------------------------------------14
六、参考资料---------------------------------------------------15
序言
机械制造方向设计是在学完了机械制造技术课程后,综合运用以
前所学有关机械专业知识,进行独立的产品过程设计。其目的在于巩
固加深扩展机械制造技术及其他有关课程的理论知识,把理论知识和
实践相结合,能够独立分析问题、解决问题,以及初步具备中等复杂
程度零件设计的能力。因此,它在我们的大学学****生活中占有十分重
要的地位。为了突出和加强培养学生的综合设计能力和创新能力,总
结近年来的相关课程设计经验,开设了方向设计课程。其主要特点:
强调机械设计中总体设计能力的培养,将原机械设计和机械设计课程设计内容整合为一个新的综合课程设计体系,将学生在机械设计系列课程中所学的有关机构原理方案设计、运动和动力学分析、机械零部件设计理论、方法、结构及工艺设计等内容有机地结合,进行综合设计实践训练,使课程设计与机械设计实际的联系更为紧密。加强学生对机械系统创新设计能力的培养,增加了机械构思设计和创新设计等内容,对学生的方案设计内容和要求有所加强,以利于增强学生的创新能力和竞争意识。就我个人而言,我希能通过这次方向设计对自己未来将从事的工作进行一次适应性训练,从中锻炼自己分析问题
解决问题的能力,为今后参加祖国的现代化建设打下一个良好的基础
。由于能力有限,设计尚有许多的不足之处,恳请各位老师给予指教。
一、零件分析
行星齿轮机构的组成:
简单(单排)的行星齿轮机构是变速机构的基础,通常自动变速器的变速机构都由两排或三排以上行星齿轮机构组成。简单行星齿轮机构包括一个太阳轮、若干个行星齿轮和一个齿轮圈,其中行星齿轮由行星架的固定轴支承,允许行星轮在支承轴上转动。行星齿轮和相邻的太阳轮、齿圈总是处于常啮合状态,通常都采用斜齿轮以提高工作的平稳性(如图l所示)。
如图2表示了简单行星齿轮机构,位于行星齿轮机构中心的是太阳轮,太阳轮和行星轮常啮合,两个外齿轮啮合旋转方向相反。正如太阳位于太阳系的中心一样,太阳轮也因其位置而得名。行星轮除了可以绕行星架支承轴旋转外,在有些工况下,还会在行星架的带动下,围绕太阳轮的中心轴线旋转,这就像地球的自转和