第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件.pptx

文档介绍：该【第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 】是由【[e-mail]】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件
目录
contents
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
意象分析与情感表达
知识拓展：唐代其他离别诗选读
思考与讨论环节
课堂活动与作业布置
01
课文背景及作者简介
王昌龄（698年—757年），字少伯，唐朝时期大臣，著名边塞诗人。
开元十五年（727年），进士及第，授校书郎，迁龙标县尉。参加博学宏辞科考试，授汜水县尉，坐事流放岭南。开元末年，返回长安，授江宁县丞。安史之乱时，惨遭亳州刺史闾丘晓杀害。
王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。其诗以七绝见长，尤以边塞诗最为著名，有“诗家夫子”、“七绝圣手”之称。著有《王江宁集》六卷。
王昌龄生平与成就
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是唐代诗人李白的一首诗，因此，这首诗的创作背景与李白和王昌龄的友谊以及时代背景密切相关。
李白和王昌龄是好友，两人都曾在长安任职，并互相唱和。当王昌龄被贬到龙标（今湖南黔阳）时，李白深感同情和关切，于是写下了这首诗寄给王昌龄，表达了对好友的思念和慰问之情。
该诗的创作还受到了唐代文人贬谪现象的影响。在唐代，文人被贬谪是一种常见的政治现象，许多优秀的文人因政治原因被贬到偏远地区。这种贬谪不仅给文人带来了生活上的困苦和精神上的压抑，也激发了他们的创作灵感，使得唐代文学中出现了大量反映贬谪生活的优秀作品。
01
02
03
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》创作背景
唐代文人贬谪现象及其影响
唐代文人贬谪现象概述：唐代是中国历史上一个重要的时期，创造了著名的唐文化，成为了中国文化的代表之一。然而，在这个时期中，文人的命运却常常受到政治斗争的波及，许多文人因言论或政治立场等原因被贬谪到偏远地区。
唐代文人贬谪的原因：唐代文人被贬谪的原因多种多样，其中最常见的是政治原因。在唐代政治中，文人往往因为言论或政治立场与当权者不合而被贬谪。此外，还有一些文人因为得罪了权贵或受到其他人的陷害而被贬谪。这些原因都导致了唐代文人的命运波折和人生经历的多样性。
唐代文人贬谪的影响：唐代文人的贬谪经历对他们的生活和创作产生了深远的影响。首先，贬谪使得文人离开了繁华的都市和熟悉的人群，来到了偏远的地区，生活环境发生了巨大的变化。这种变化使得他们更加关注自然和人生，对人生和社会的认识也更加深刻。其次，贬谪经历激发了文人的创作灵感，使得他们的作品更加富有感情和内涵。在贬谪期间，文人们通过诗歌、散文等形式来表达自己内心的苦闷、对家乡的思念以及对政治的愤懑等情感。这些作品不仅在当时广为流传，而且对后世的文学创作产生了深远的影响。
02
文本解读与赏析
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》全文朗读音频，帮助学生熟悉文本内容和语音语调。
全文朗读
提供标准的普通话录音，引导学生模仿和学习正确的发音和语调。
录音材料
全文朗读及录音材料
“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”
描述春天杨花落光、子规啼叫的场景，表达对好友王昌龄被贬龙标的同情和关切。
“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”
诗人将自己的愁心寄托给明月，希望它能随着好友一直到夜郎西，表达了对好友的深情厚谊和无尽思念。
逐句解读，理解诗意
寓情于景
01
诗人通过对春天杨花落光和子规啼叫的描绘，营造出一种凄凉的氛围，表达了对好友被贬的同情和关切。这种寓情于景的手法使得诗人的情感更加真挚动人。
想象奇特
02
诗人将自己的愁心寄托给明月，这是一种奇特的想象。通过这种想象，诗人表达了对好友的深情厚谊和无尽思念，使得诗歌的意境更加深远。
语言凝练
03
诗人在表达情感时，语言非常凝练。他运用简洁明快的词语和生动的意象，将自己的情感表达得淋漓尽致。这种语言凝练的特点使得诗歌更加具有感染力和震撼力。
艺术手法和表现技巧探讨