文档介绍：骨干教师培训计划表
篇一:
骨干教师培训计划麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿)时间:2017-03-15 09:57来源:本局作者:办公室点击: 406次麻章区名教师、骨干教师培养方案(讨论稿)为进一步落实优先发展教育,建设人力资源强国,实现科教兴区、人才强区战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育课程改革和为进一步落实“优先发展教育,建设人力资源强国”,实现“科教兴区、人才强区”战略,配合省、市名师工程,培养一支基础教育课程改革和实施素质教育需要的骨干教师队伍,特制订本方案。
一、培养宗旨:
培养一支适应课程改革和实施素质教育需要的、专业能力强、综合素质高的能够带领我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍,促进我区教育教学发展,实现教学质量全面提高。
二、培养目标:
2017-2017年,培养30-50名骨干教师,2017-2017年,在骨干教师中培养10-20名名教师。
三、培养措施:
(一)、培养对象的选拔:
1、政治思想与专业能力:
热爱党的教育事业,师德高尚;在本学科领域代表学校教育教学的最高水平,初步形成独特的教学风格,是学校教育教学改革的旗帜
、表率;有坚实的理论基础和丰富的教学经验,有先进的教育思想。
2、资历:
小学、初中具有专科以上学历,高中具有本科以上学历;教龄5年以上;年龄:
男50岁、女45岁以下;中级职称以上。
3、推荐名额:
中学,每个学科推荐2名;中心小学(麻章二小),语文、数学、英语各推荐2名;各镇管理组,语文、数学、英语各推荐5名。
(二)、培养策略:
1、理论先导策略:
培养对象要自觉提高理论水平,接受定期进修、培训,阅读有关教学论著和杂志,并结合教育实践撰写有一定价值的读书笔记。
2、名师指导策略:
利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。
3、校本研修策略:
培养对象要写出自我研修计划,要乐意接受区、校交给的教研任务,要在学校和本学科的教学研究中起带头作用。
4、交流推广策略:
适当组织培养对象参加省、市名教师交流探讨活动或市内外学****考察活动。
四、培养对象的任务和权利:
(一)、任务:
名教师、骨干教师培养对象除了完成学校安排的工作任务外,还必须完成如下任务:
1、骨干教师培养对象的任务:
(1)每学期上1-2节教学示范课(保存教案及教学设计)。
(2)主持一项校级或以上研究课题,并收集、整理好实验资料,写好实验总结。
(3)每学期在学科组作一次教学经验方法讲座(保存稿件)。
(4)每学期至少学****一本理论专著及一种教育教学期刊,并写好学****心得。
(5)每学期至少写一篇内容比较充实的教学后记。
(6)每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。
2、名教师培养对象的任务:
(1)每学期上1-2节教学示范课,培养期间上过区级公开课或比赛课(保存教案及教学设计)。研究
(2)主持一项区级或以上研究课题,并收集、整理好实验资料,写好实验总结,实验效果、成果比较显著。
(3)每学期在学科组作一次教学经验方法讲座(保存稿件)。
(4)每学期至少学****一本理论专著及一种教育教学期刊,并写一篇学****心得体会