文档介绍：花台小学经典诵读活动工作汇报材料
尊敬的各位领导:
大家上午好!
中华古诗文是民族优秀传统文化的瑰宝,诵读古诗文对于提升人的境界,丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂,启迪人的智慧有着极其重要的作用。开展经典诗文诵读影响深远,这项活动对于进一步加强学生爱国主义和中华优秀文化传统教育,陶冶情操,培养审美能力,全面提高学生素质,改进学生语文教育和思想品德教育,具有深远的意义。是学校对学生进行思想道德教育,推进校园精神文明建设的最好的资源。我校从2009年初开展了国学经典诵读活动,提出了“读千古美文、做阳光少年”的活动口号,这项活动以其深厚的内涵,活泼的形式,独特的魅力,春雨般无声地滋润着孩子们的心灵,取得了良好的效果。现将两年来的工作汇报如下:
一 、我们的做法
近年来,我校迎着国学经典诵读的春风,积极探索特色化办学和实施素质教育有效途径,走内涵发展之路,努力构建书香校园,为孩子终身发展,奠定人文底色。我们的做法是:
(一)“五条途径”组织学****br/>为了让学生能在浓郁的校园文化环境中潜移默化地感受经典诗文的魅力,受到潜移默化的性情熏陶和感染,最大限度地激发学生学诗的热情,采取了“看”、“读”、“抄”、“讲”、“赛”这五条途径。
看,即通过学校外部文化环境的布置、班级文化的建设、学校红领巾广播站的宣传等多种形式,让学生随处可欣赏到古诗文佳作佳句,使学生在有意、无意之中将古诗文记住。
读,每天利用晨读10分钟、午读10分钟,让学生自由诵读古诗文,值班语文教师指导学生进行有感情的朗读古诗文。
抄,让学生做经典诵读小卡片、办经典诵读主题手抄报,结合县教育局“晨读一语、日行一善、周明一理、月养一****主题活动,建立了学生《善行日记》。
讲,开展以围绕“经典诵读”为主题的队会或班会,让学生在背诵古诗文的基础上,讲解诗文的大意和所描绘的形象,讲诵读诗文的感受、心得和体会,讲诗文的意境、情感和韵律。
赛,组织开展以经典诵读为主题的诗文活动节目表演,以及经典诵读知识竞赛。让学生在“赛”中体会经典诵读的乐趣。
(二)“四个结合”彰显特色
1、与特色办学和校园文化建设结合
“书香校园”是我校两年来极力打造的特色办学理念,本着这一主题,我们坚持以经典诵读为抓手,以提高学生人文素养为目的,开展了手抄小报评比、班级文化建设评比、经典诵读节目汇演等多种形式的诵读活动。为了配合经典诵读的宣传和氛围营造,我校橱窗、班级板报都开辟了古诗文欣赏专栏,在学校外部墙壁建立特色文化墙,让走进校园的每个人都能感受到独特而浓郁的传统文化为特色的校园文化氛围。
2、坚持与读、评相结合
以诵读中华古诗文为重要内容的营造书香校园是我们的重中之重,两年来,我们先后开展了“书香班级”评比,古诗文“经典诵读”活动评比等,既丰富了活动形式,又活跃了校园文化。
3、坚持与思想道德建设相结合
诗的道德教化功能早已为人们所认识。当前我们对青少年的思想道德教育的一个重要内容就是要教育学生做个有理想追求的人,一个高尚的人,也就是要把青少年培养成有民族自豪感,有诗意的人。诵读古诗文的过程就是对学生进行潜移默化的思想教育、道德熏陶和人格塑造的过程。我校把诵读古诗文作为让学生明理的重要手段。
(三)抓实措施深化巩固
为了让学生对中华经典诗文的学****能得到深化和巩固,形成全校诵读诗文热潮的持续和