文档介绍：该【小学音乐谁在叫课件 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学音乐谁在叫课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学音乐谁在叫课件
课程介绍与目标
音乐基础知识
歌曲《谁在叫》赏析
演唱技巧指导
伴奏编配与合奏实践
拓展延伸活动设计
目录
01
课程介绍与目标
03
激发学生对音乐的兴趣和热爱
通过生动有趣的教学方式，引导学生主动参与音乐活动
01
音乐教育在小学阶段的重要性
培养学生音乐素养，审美能力，创造力
02
“谁在叫”课程内容的独特性
通过模仿动物叫声，学习音乐节奏和旋律
课程背景与意义
教学目标与要求
知识与技能目标
学生能够掌握基本的节奏型和旋律，能够模仿不同动物的叫声
过程与方法目标
通过听、唱、动、奏等多种音乐实践活动，培养学生的音乐表现力和创造力
情感态度与价值观目标
培养学生对音乐的喜爱和欣赏能力，懂得尊重艺术和他人的劳动成果
选用适合小学生年龄特点的教材，内容生动有趣，图文并茂
教材特点
包括歌曲、律动、器乐演奏等多个方面，涵盖丰富多样的音乐元素
教学内容
重点在于培养学生的节奏感和旋律感，难点在于如何引导学生将动物叫声与音乐元素相结合进行创作和表现
教学重点与难点
教材分析与选用
02
音乐基础知识
全音符、二分音符、四分音符、八分音符等，以及附点音符和休止符的概念和时值。
音符
节拍的强弱规律，如二拍子、三拍子的强弱规律；以及切分音、连音符等节奏型的认识和应用。
节奏
音符与节奏
自然大调、自然小调、和声小调、旋律小调等音阶的构成和特点。
人声声部（男高、男中、男低、女高、女中、女低）的音域范围，以及常见乐器的音域。
音阶与音域
音域
音阶
01
力度记号
如强(f)、弱(p)、中强(mf)、中弱(mp)等。
02
速度记号
如慢板(Largo)、行板(Andante)、快板(Allegro)等。
03
表情术语
如优美地(Grazioso)、活泼地(Vivace)、激动地(Appassionato)等。
04
演奏法记号
如连奏(Legato)、断奏(Staccato)、跳音(Marcato)等。
05
省略记号
如反复记号、八度记号、震音记号等。
06
其他符号
如升降号、还原号、调号、拍号等。
音乐术语及符号