文档介绍：六顶思考帽课程介绍
【课程提纲】
课程名称
六顶思考帽
课程属性
技能/方法论
对应能力
思维
建议时间
5课时
适应层级
中高层管理人员、hr人员
授课老师
徐家琨
第一部分六顶思考帽的概念及其应用
第一讲改变你的思维
   一、垂直思维与平行思维的区别
{     如何从对抗性思维转为平行性思维
{     平行思维与六顶思考帽
{     描述式思维、分析式思维与设计式思维的区别
{     思维能力提升的重点
第二讲六顶思考帽的基本概念
蓝帽:
思维中的思维,.
白帽:
收集已知的或者是需要的信息,仅仅是中立和客观的事实和数据.
黄帽:
代表的是乐观、探究价值和利益,帮助人们发现机会.
黑帽:
象征冷静、、适应性、合法性为焦点,运用负面的分析,帮助人们控制风险.
绿帽:
象征创新和改变,寻找更多的可选方案和可能性,从而获得具有创造力的构想.
红帽:
为情绪和感情的表白提供机会,这是一个直觉和预感的判断.
                                      
第三讲戴上你的思考帽
1、每一顶帽子的思维方式特点、应用方法:
{      白帽的特点、使用要点、练****br/>{      红帽的特点、使用要点、练****br/>{      黑帽的特点、使用要点、练****br/>{      黄帽的特点、使用要点、练****br/>{      绿帽的特点、使用要点、练****br/>{      蓝帽的特点、使用要点、练****br/>2、控制与应用:掌握如何独立和系统地使用帽子工具,以及帽子的序列与组织方法.  
3、使用的时机:何时使用帽子,包括个人使用和团队使用,分别介绍会议、报告、备忘录、谈话与演讲发言中有效地应用六顶思考帽.        
创新思维训练课程介绍
创新的根本需求
1984年的洛杉矶发生了一件极具历史意义的事情,当年的奥运会里事情地实现了盈利。在此之前,操作最好的一次奥运会亏损为2500万美元,而这一次,净盈利高达1亿5000万美元。成功组织这次奥运会的彼得·尤伯罗斯在面对美国时代周刊和华盛顿邮报的采访时说:“我成功的根本之处在于我将以往的不可能转化为机会,并把握住了他们,这一切依赖于你是如何思考问题的。”华盛顿邮报的报道中明确提出了:创新思维拯救了现代奥运会!
从那时起,更多的大型企业开始关注创新这一课题,并惊讶的发现,事实上并没有真正意义的关于创新思维的任何理论和训练存在。由于彼得·尤伯罗斯曾师从于牛津大学剑桥大学和哈佛大学的学者——爱德华·德·波诺,于是包括IBM、杜邦、NTT等诸多世界500强企业纷纷拜访爱德华博士,由此掀开了全球性的对创新思维方法和技能的追寻。
直至2000年前后,随着中国经济的日益复苏,中国逐渐开始意识到创新的重要性,无论是在政府工作还是商业运作之中,对创新的需求日益增加。由于资源的日益紧缩,政策和管理制度的日益规范,竞争的日益加剧以及企业增长的目标日益提高,越来越多的企业和个人发现,在很多时候,常规手段是无法帮助人们达成目标的,面对“不可能完成的任务”,必须采用前所未有的方法,才能帮助企业获得核心竞争力,这正是对创新的根本需求。
创新学的发