文档介绍：体育游戏:滚球过门
活动目标:
练****滚接球。
活动准备:
皮球若干、塑料洞若干。
活动过程:
:
幼儿玩球。鼓励幼儿和同伴合作游戏,想出各种玩法。
师:我们今天两个人一起玩一个球,先看看徐老师和顾老师是怎么玩的。我和顾老师是一个人把球放在地上用手推,让球滚过去,然后另一个人接住球在滚过来。想想看你和好朋友还可以怎么玩?谁愿意来试试?
:
(1)介绍游戏玩法:
师:今天我们来玩一个游戏叫滚球过门。看看我和顾老师是怎么做的?我和顾老师一人站在两边,顾老师手拿一个球把球放在地上,用手推让球通过塑料洞后,我把球接住,然后再滚给顾老师。等会游戏的时候,一二三排站在在陆老师那一边,四五六组站在我这一边幼儿,每两个小朋友一共滚四下,在排到后面让后面的小朋友滚。
幼儿游戏,教师巡回指导。
师:游戏开始了,滚球的时候要把球滚过塑料洞,不能让球往其他地方滚。
请个别幼儿演示玩法,教师纠正动作后幼儿继续游戏。
师:你们是怎么做的?谁愿意来试试?
(5)再次游戏。
:游戏“老鼠笼”。
(1)师:好,我们现在玩“老鼠笼”的游戏。知道怎么玩吗?一二三组的小朋友先手拉手作“老鼠笼”站在圆圈上念儿歌,四五六组的小朋友扮老鼠在圆圈上钻进钻出,当老鼠笼的小朋友儿歌念到“喀嚓”一声时,举起的手马上放下把来不及钻出笼子的老鼠关起来。
(2)游戏一次后幼儿交往角色再玩一次。
教学反思:活动过程中幼儿的积极性很高,对活动很感兴趣。大部分幼儿都能遵守游戏规则,能掌握滚接球。在活动过程中,我发现有些幼儿在学会滚接球的基础上能帮助不会的幼儿学****滚接球。活动过程中,我重点提醒幼儿蹲下用手滚接球。有个别幼儿没有听清楚要求,不是蹲下用手滚接球,而是用手抛接球,在我的提示下才改正游戏方法。整个活动过程比较顺利。