文档介绍：1、
上体育课时,学生张某私自到其他年级军训场地玩耍,某教师追过去用手拽住张的红领巾推搡,并杵其一拳。张当时感到胸部发闷,中午回家后全身抽搐。经送市卫校附属医院诊断,被确诊为植物神经功能紊乱。某教师的行为违反了
A、《学校管理条例》 B、《教师法》
C、《未成年人保护法》 D、《治安管理处罚条例》
您的答案:B
2、
所谓“为师不廉,贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢?( )
。 ,危害社会。
。 。
您的答案:D
3、
学生违反了学校规章制度。家长带着礼品找到班主任,希望对学生能免予处分。您会( )
A婉言拒绝,并向家长讲明,学校会从有利于孩子一生良好的发展方面考虑,以教育为最终目的,处分也是教育手段之一。作为班主任今后仍然会一如既往的关心他、教育帮助他。
B严词拒绝,对家长的这种做法表现出反感。
C欣然接受。
您的答案:A
4、
小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文,李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家,小董只好利用午休和课外活动时间抄写,直到晚上七点才抄完,章老师的行为侵犯了学生的
A、知情权 B、休息权 C、娱乐权
您的答案:B
5、
对早恋学生不能粗暴干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路的引路人,以平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮助他们处理好关系他们终身幸福的问题。
您的答案:对
6、
社会对教师的选择比社会一般行业要严格得多,不仅要求有教书的学识,而且要求有示范学子和世人的良好品行。
您的答案:对
7、
下列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法,正确的是。
A、直接实施侵害行为的教师应作被告
B、教师实施的行为是职务行为,应由所在学校作为被告,教师不参与诉讼
C、学校未尽到保护责任,与实施体罚行为的教师形成连带责任,应作共同被告
D、学校作为被告,教师以第三人的身份参与诉讼
您的答案:D
8、
体罚带来的危害有哪些?( )
。
。
。
。
您的答案:D
9、
受教育者的全面发展既包括生理的发展,也包括心理的发展。
您的答案:对
10、
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到
A、社会生活和群体的影响
B、教育对象的影响
C、教育法规的影响
D、教育原则的影响
您的答案:A
11、
教师就不仅被赋予了在学校教书育人的职责,而且被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引导角色。
您的答案:对
12、
作为教师,应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观,树立思想言行合乎道德标准的道德观,要在劳动贡献基础上追求利益,不要不劳而获,不索取损害集体和他人利益的财物。
您的答案:对
13、
当学生对你的工作提出不同意见时,你将怎么处理?
A、不管学生提出何种意见,都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气,并采纳好的意见用到今后的工作之中。
B、学生提的意见有点道理,但为了维护尊严,表面不接受,而实际采纳。
C、听不进去,学生考虑问题很片面,表面接受,实践上并无改变。
D、表面上接