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沟通障碍、言语障碍和语言障碍
汇报日期
主讲人：梁恬玉
一、沟通障碍
沟通障碍是指接收、发送、处理以及理解概念、口头及书面信息、图形符号系统等方面的能力出现障碍。
沟通障碍可以通过在正常的言语、语言或听觉活动过程中所表现出的可观察的症状进行定义：
一是客观特征，如他人可观察、可测量的特征；
二是社会特征，如对说话者意思的不理解，以及在言语互动中的不适应反应；
三是个人特征，如个人对自我理解障碍的反应。
沟通障碍可能发生在听、说、读、写以及思考的过程中。
沟通障碍最主要的表现形式是听觉障碍、言语障碍及语言障碍。
二、言语障碍
言语障碍是指说话时的反常现象，包括发声、构音以及语流的异常。这类障碍可在说话者表达以及使用口语符号系统时被观察得知。
例如:
构音困难
口吃
语言障碍是指个体所掌握的语言学知识系统与其年龄不相符，落后于同龄的正常人，属于在语言符号系统的理解和使用上的异常。
例如:
失语症
语言发育迟缓
北方人听不懂南方话
三、语言障碍
言语残疾是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，不能或难以进行正常的言语交往活动。 （本标准适用于3岁以上儿童或成人，经治疗一年以上不愈或病程超过两年者。 ）
从以上定义可以看出，“言语残疾”是一个相对宽泛的概念，它包含了“言语障碍”和“语言障碍”。
四、言语残疾
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