文档介绍：郑州市财税学校扩建项目方案设计说明
一、设计依据

2. 国家相关规范与规定
3.《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005)
4.《建筑设计防火规范》(GB 50016-2006)
5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98)
6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006)
7.《体育建筑设计规范》(JGJ 31-2003)
8.《图书馆建筑设计规范》(GBJ 38—99)
9.《中小学校建筑设计规范》(GBJ 99-86)
10.《饮食建筑设计规范》(JGJ 64-89)
11.《宿舍建筑设计规范》(JGJ 36-2005)
12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB 50067-97)
二、总体规划设计
1、项目概况:
区域位置:该项目位于郑州市金岱路以南,岗南路以北,尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米()其中城市道路面积17540平方米(),建设用地面积50000平方米(合75亩)。
建设规模:本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米,包括行政办公楼7946平方米(地上6176平方米,地下1800平方米),学生宿舍19500平方米, 学生食堂7830平方米,综合服务楼10684平方米(地上9184平方米,地下1500平方米),体育馆5930平方米,体育看台1800平方米,锅炉房120平方米。
2、规划原则与设计理念:
规划原则:
1) 分析周边环境,延续校园原有的肌理,做好扩建的衔接与发展。
2)提倡一种弹性规划思想,弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面,这种规划具有开放性,尽量包含今后的发展可能。另一方面,规划结构具有清晰的空间逻辑,使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展,提供一种分步骤,有弹性的空间需求。
3)合理分区,合理布局,集约用地。
4)建筑的规划和设计过程中强调多层次的交流空间,为人的活动、停留、交往创造不同尺度的空间:如各种形式的庭院、入口灰空间、休息连廊、共享空间等, “围而不堵、透而不疏”的空间设计既有空间的围合感又具有层次丰富的室内外空间。
5)智能型校园是21世纪校园的必由之路,智能型校园的特征,校园即是交流信息的场所,又是教育生活的地方,同时校园的设施应多用途、频繁地、高效率地利用。规划设计充分体现智能型校园的特征,为学校建筑的多功能和对外开放的半公共服务留有充分的余地,创造更多富有人性色彩的信息交流场所及设施。
设计理念:
1)“以艺术创造经典,以创意体现特性,以技术传承未来”为总指导思想,以此打造一所国际型、生态型与智能型的绿色校园。
3、校园的总体规划设计:
1)总体布局:
扩建校区主要有生活区,运动区,办公综合楼及体育馆等组成。生活区运动区设在了尚庄路以西,办公综合楼及体育馆在原校区建设。各功能相对独立,分区明确,同时人流也便于疏散。
生活区主要由学生宿舍和学生食堂组成,学生宿舍放置在了D-03地块的西侧,主要由三栋楼组成,集中放在了用地的南侧,利于学校的远期发展。在学生食堂的北侧是集中的公共绿地,可以作为预留发展用地。对于近期的发展,为学生提供了大面积的公共活动空间;对于远期的发展,学校扩招,学生增加,可以再建宿舍楼,不仅节约了用地,而且保证了生活区的完整,也使学校的分区明确,功能完善。学生食堂结合原校区食堂进行布置,以此进行统一的工程管线设置,节约成本。同时也方便原校区学生的就餐。
运动区位于学生宿舍的北侧,可以兼顾学校的长期发展用地。
综合服务办公楼在原校区建设,综合楼和办公楼合二位一,便于形成公共的小庭院,丰富学校空间,提供了多层次的交流空间。综合楼设置对外入口,以此减少内外人员的混杂。
体育馆在原校区的南侧,简洁的造型更能体现学校的规整秩序。
2)道路交通组织:
出入口设置:生活区与运动区出入口与原校区西侧入口相对,便于学生的出入。
道路交通组织:校园内设置简单快捷的道路,道路宽6米,主要作为交通性干道,连接各个区。
停车系统:生活区内建筑前广场可以兼做临时性停车,综合服务办公楼主要采用地下停车,同时设置少量的地面停车。
3)绿化景观组织
新校园要现代化,环境景观应向园林化与生态化方向发展,园林与建筑互为背景,相互渗透,共同构建丰富多彩、赏心悦目的生态景观空间。
本校园景观设计充分体现均好性及共享理念,在形成大的中心景观区域的同时,在生活组团中又形成半围合的组团景观及庭院景观。强调人性化的景观设计理念,真正做到景为人用。在合理运用植物、园林小品、园路和铺装等前提下,强调园林景观与生活、文化的紧密联接,在空间组织上达到一步一景,景随步移的效果。使园林景观环