青岛版小学科学三年级科学《跷跷板》.ppt

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202X
（青岛版）三年级科学下册课件
第一单元 游戏里的科学
市场工作计划
1
哈哈
1
要求：
1、利用手中的材料制作撬石头的装置（杠杆），指出杠杆上的三点；
2、先用手直接提重物，感受物体重量，用杠杆撬重物，多次改变支点位置，感受手用力的大小;
3、小组交流，看你们有什么发现？
感知杠杆的作用
要求：
支点左侧为重点，右侧为力点，改变三点间的距离，比较用力大小；
分析数据，看有什么发现？
小组同学分工合作，实验器材轻拿轻放；
每次杠杆平衡后再做记录；
实验探究杠杆作用
在使用杠杆工作时，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时，（ ）；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时，（ ）；当力点到支点的距离等于重点到支点的距离时，（ ）。
省力
费力
不省力也不费力
实验发现
举
重
若
轻
的
杠
杆
杠杆在生产生活中的应用
P2
P1
1
哈哈
P3
1
课外拓展
01
思考：为什么有的工具设计成费力 的？
找一找人身体中的杠杆。
02
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同学们 再见