文档介绍：该【2025年幼儿园大班健康教案（合集篇） 】是由【杏杏铺】上传分享，文档一共【50】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年幼儿园大班健康教案（合集篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。
2025年幼儿园大班健康教案（合集篇）
幼儿园大班健康教案1
活动目标：
1、学习助跑跨跳，增加幼儿的跳动实力。
2、培育幼儿的弹跳力和玩球的`爱好。
活动打算：
每人一个皮球，塑料长绳。
活动过程：
1、起先部分。
集合幼儿：幼儿自带球入场，快速站成四路纵队。
2、基本部分。
（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、抛球、运球、滚球、追球等，看谁玩得花样多。
（2）学习助跑跨跳。高度2个球高。
动作要领：跑，跑，跑，一只脚用力蹬地，另一只脚跳起跨过障碍物，接着向前跑。
老师示范，让幼儿跟老师做动作，再自找空地分散练习，提示幼儿不要相互碰撞。
（3）竞赛“看哪队先成功”。
幼儿听信号站成四队，老师交代嬉戏名称和规则后，先示范一次，再请每队的一个幼儿进行示范，然后再进行竞赛。
3、结束部分。
（1）：老师简洁竞赛状况，表扬遵守纪律和夺得成功的小组。
（2）做放松动作。
幼儿园大班健康教案2
集体预设目标：
，知道歌曲名称，了解歌曲内容，引起学唱歌的爱好。
、闭上嘴的语言节奏。
，知道讲卫生的孩子人人宠爱。
重、难点：
念白时语言节奏精确
打算：
小花杯一个、娃娃一个
过程：
：
好宝宝，真能干，自己的事情自己做
在老师带领下，按四分音符的节奏做出穿衣、刷牙、洗脸、做操的动作
，老师演示漱口
老师在干什么?老师还会唱一首《漱口歌》呢
。歌里唱了什么?我刚才在干什么?
喝口什么水?(清清水)什么叫清清水?
我是怎样漱口的.?幼儿跟老师学：抬起头、闭上嘴
漱口时嘴里怎样?老师示范做鼓动腮帮的动作
，清唱歌曲
娃娃是怎样漱口的?幼儿说出歌词内容，老师做出相应动作
：
《小花狗》
幼儿园大班健康教案3
活动设计背景
因本班幼儿出现挑食偏食以及有仿照挑食的现象;为了让孩子们相识和了解挑食、偏食是一种不好的习惯，所以设计了本次活动帮助孩子们克服这些不良习惯。
活动目标
1、初步了解食物与健康的关系。
2、养成良好的饮食习惯，做到不挑食、不偏食。
3、知道人体须要各种不同的养分。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
结合本班幼儿的不良饮食习惯，引出活动的内容，知道挑食的危害。
活动打算
小狗和狗妈妈(大狗)的手偶
活动过程
一、请幼儿观赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、老师带上手偶，讲解并描述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发觉挑食对自己的身体有危害。
2、提问：小灰狗有一个不好的习惯是什么?为什么被大风吹跑了?
引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点被风吹跑。
二、老师依据故事内容引导幼儿探讨。
1、小挚友有没有像小灰狗这样挑食的?
2、我们因该对小灰狗说什么?为小灰狗做些什么?
小结：小挚友现在正是长身体的时候，身体须要各种养分。假如挑食，就会使小挚友的身体缺少养分，最终像小灰狗一样，长不高、长不大，全身没有力气。
三、说一说、想一想
1、结合班上的普遍挑食状况，，帮助幼儿了解这些食物的养分价值。
提问：知道这些食物的名称吗?哪些是你吃过的?那些是最喜爱吃的?
2、提问：这些食物对小挚友都有哪些养分价值?
幼儿自由结伴说一说自己知道的食物养分价值。
老师小结各种食物的养分价值：牛奶补充钙，让小挚友长得高而壮;肉补充热量，让小挚友更有劲;蔬菜补充各种维生素，，让小挚友皮肤好……
四、幼儿分小组绘画，把爱吃的食物画出来。
1、请小挚友拿出自己画的食物，说一说为什么爱吃这种食物。
2、请小挚友说一说听了故事《好宝宝不挑食》后，今后准备怎么办呢?
老师小结：小挚友为了使自己的身体健康，应当多吃各种有养分得食物保证身体得到足够的养分。
教学反思
本次教学活动孩子们的学习主动性高，老师在介绍各种食物时没有做到既具体又明白好记。假如接着延长这一活动会将相识食物的环节在设计的紧凑具体些。
小百科：挑食是幼儿常见的一种不良行为习惯，指饮食过程中对某些食物挑剔或仅吃几种自己喜爱或习惯的食物，许多儿童不吃蔬菜水果，也有不喜爱某种特定的颜色，如红色。
幼儿园大班健康教案4
活动设计背景
耳朵是我们的五官之一，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音。因此耳朵对我们来讲是很重要的。由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很新奇，很简单做一些危急的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到损害。假如小挚友们不疼惜自己的耳朵，让他生了病或是受到损害，那就再也听不到声音了。在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简洁的了解一些爱护耳朵的方法。
活动目标
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、订正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要刚好告知家长和老师。
5、教化幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点
1、重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，留意爱护耳朵的健康。
2、难点：了解爱护耳朵的方法，能用汉语表达出三种以上爱护耳朵的方法。
活动打算
常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。
活动过程
1、 通过猜谜语引出活动主题
老师：小挚友你们好，今日李老师很兴奋和你们一起上课，现在我要和你们一起共享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小挚友来帮助我，看看谁最聪慧能最先猜出来。
出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。老师引导幼儿说出谜底后回答问题。
老师：(1)那你们知道谜底是什么了吗?对，是小耳朵。现在就请小挚友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小挚友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样?跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。
(2)那你们知道小耳朵有什么用处吗?接下来，我就带你们做一个“小耳朵真有用”的嬉戏，等做完了这个嬉戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。
2、嬉戏：“小耳朵真有用”
老师 ：现在请小挚友把眼睛闭上，看你们能不能猜出来老师在干什么了?
老师将打算好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音，让幼儿说一说都听到什么声音。初步了解耳朵的用处。
老师：
(1)小挚友你们刚才知道老师在干什么吗?
(2)咦，惊奇，你们不是把眼睛都闭上了吗，怎么知道的?
(3)那现在再请你们把眼睛闭上用手把耳朵捂住，看你们还能猜出来我在干什么?
(4)你们知道刚才我又干什么了吗?为什么?
老师小结： 我们的耳朵可以帮助我们听见各种不同的声音，有奇妙的歌声、琴声，像这种声音我们叫它是悦音。还有一种特殊刺耳难听的声音，那就是噪音。其实我们身上的每个器官都有特别大的作用， 比如说眼睛可以看，鼻子可以闻，耳朵可以听，嘴巴可以吃东西还可以说话。所以我们要爱护好身体的每个器官，不能让他们受到损害。
3、情景表演让幼儿探讨如何爱护耳朵
一名小挚友捂着耳朵表情苦痛地跑进来，告知老师自己的耳朵疼的厉害。
老师：
(1)这个小挚友怎么了?
(2)她的耳朵为什么疼?
(3)医生说她的耳朵里进了一粒小豆子，并且已经发炎，多可怕呀。那你们说一说，我们应当怎样爱护自己的耳朵?
(4)看动画片《不要随意掏耳朵》
老师小结：在生活中我们能不能随意掏耳朵，假如要掏耳朵必需有爸爸妈妈的帮助下才可以。我们要学会爱护自己的耳朵，跟别人说话的时候声音不能太大，不能对着小挚友的耳朵大喊大叫，更不能用尖利的物体去掏耳朵，因为耳朵里的耳膜对我们很重要，假如把它弄破，就听不见声音了。假如听见特殊刺耳或是特殊大的声音时要用手把耳朵捂住或者张大嘴巴，这样可以削减声音对耳膜的刺激。
4、音乐嬉戏“请你猜猜我是谁”
规则：请一名幼儿上来用布蒙住眼睛，其他人围成一个圆圈，边听音乐边走，当音乐停之后就不许再动，让蒙眼睛的幼儿来摸，被摸到的小挚友说：“请你猜猜我是谁”，被蒙眼睛的幼儿要说出该幼儿的名字。
5、老师小结：今日你们玩得兴奋吗?我也很兴奋。我们不仅知道了耳朵可以听见各种不同的声音，还有辨别声音的功能，既然耳朵对我们很重要，那就请小挚友爱惜、爱护好自己的耳朵。
6、结束活动：在大自然当中还有许多我们没有听过的声音，你们想不想去听一听呢?那现在我们级一起去外面听一听吧!
教学反思
一、教学内容方面
我执教了学前双语教材中健康领域《爱护耳朵》一课，这是一节双语教学活动课，这节课的教学目标是：
1、了解耳朵的功能。
2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。
3、 订正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。
会用耳朵细致听声音，辨别不同的声音，知道耳朵是身体重要的器官，我们应当爱护耳朵。这样能让幼儿知道应当爱护自己的耳朵并且知道怎样爱护如何爱护，听各种声音，可以让孩子熬炼自己的听力，让孩子知道耳朵的功能以及对人的重要性，简洁的了解一些爱护耳朵的方法。
在上课内容上，我设计了谜语;嬉戏“小耳朵真有用”;情境表演等环节来让幼儿相识自己的耳朵，并教授孩子如何爱护自己的`耳朵。
二、教学过程方面
先简述一下活动流程：首先以《五官歌》来活跃气氛，然后以谜语的形式让孩子知道耳朵是五官之一，让孩子相识自己的耳朵，我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音。知道耳朵是用来听声音的。没有耳朵就没法听到声音了，从而让幼儿知道爱护耳朵的重要性，教授爱护耳朵的方法。和幼儿一块来做嬉戏：“小耳朵真有用”，老师播放各种声音幼儿细致辨别各种声音。通过情景表演和动画组织幼儿参加探讨，更近一步地了解耳朵的作用以及该如何爱护我们的耳朵。
以上就是这节课的活动流程，教学环节上没有大的疏漏，教学目标也大体完成。由于都是民族孩子，在《五官歌》的演唱中并不是很好，好多孩子遗忘比较严峻，这就提示我平常要对孩子进行所学内容的复习，否则要用到时就懊悔莫及。在嬉戏“小耳朵真有用”时，小挚友们都很专注地听老师将打算好的录音机、打击乐器、噪音，使它们发出声音!我的本意是我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以辨别出我们听到的声音是悦音还是噪音。可以让孩子熬炼自己的听力。实际效果还不错，幼儿能够主动参加到活动中并且主动回答老师提出的问题。
三、教学策略方面
在实施教学活动前先仔细分析教材，确定重难点之后仔细备课。这节教学活动课基本完成了教学目标，对于这节课的教学效果来看，我还是比较满足的!对于活动中的重难点在教学活动中以得到了解决。在活动中能发挥孩子的主观能动性，以孩子为主，。整节课时间恰到好处，更没有使孩子们感到疲乏。
以上就是我对《爱护耳朵》这节课的教学反思，虽然我对这节课的教学效果比较满足，这也只是我个人的看法。但我深知在教学环节中可能还存在不足的地方，教学反思也还有不够全面的地方。
小百科：耳位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。在脑中，这些信号又被翻译成我们可以理解的词语、音乐和其他声音。
幼儿园大班健康教案5
设计思路：
废旧轮胎在我们生活中随处可见，如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢？我们先让幼儿自己动脑筋想出方法，然后综合幼儿的思路，教幼儿创建性地玩轮胎，以发展幼儿的基本动作和体能。
活动目标：
1、通过活动，发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。
2、在活动中，培育幼儿的主动性，创建性和团结协作精神。
3、初步培育幼儿体育活动的爱好。
4、熬炼平衡实力及快速反应实力。
5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。
活动打算：
1、废旧汽车轮胎若干。
2、录音机一架、磁带。
3、事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。
活动过程：
1、老师安排角色，请幼儿仿照汽车司机，做仿照动作：
a、司机开车
b、司机停车
c、司机洗脸
d、司机擦背
e、司机睡觉、司机起床。
2、幼儿排成二路纵队听音乐仿照开汽车沿场四周慢跑汽车
听信号“开车”、“停车”。
3、请个别幼儿讲解并描述并示范他玩轮胎的方法，老师小结几种玩法：
a、滚轮胎，几个幼儿面对面滚轮胎。
B、将轮胎排成直线，练衡实力。先老师示范，幼儿练习。
C、小组进行轮胎夸跳的动作，也可以双脚向前跳。
D、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。