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心得体会
学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。
学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的（ ）、（ ）、 （ ）啊！
学金华的双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么（ ）、（ ）、（ ）啊！
学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！
词语盘点
1
洞庭 江南  玩赏 无暇  扩散    攀登  泰山
2
驼  屏障   浙江   油桐  拥挤  孔隙 仰卧
3
臀部  稍微  额角   擦伤   蜿蜒   依据  翡翠
4
凉爽   高耸   山涧   投射  寂静  增添  细碎
5
马蹄  柔嫩   锦缎  绵延   灿烂  白皑皑
6
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火
7
拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽
8
危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 重重叠叠
9
斑斑点点
10
朝代（ ），诗人（ ），
唐 刘禹锡
静、清、绿
奇、秀、险
途中—外洞---孔隙----内洞—出洞
水 树 花
诗仙
作者及要点：
1、独坐敬亭山 后人称为 ，是唐代伟大的浪漫主义诗人。
2、望洞庭──  ， 唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。
3、桂林山水——陈淼               
桂林水：
桂林山：
5、记金华的双龙洞──叶圣陶        
游览顺序：
6、七月的天山——碧野             
（壮观）、 （幽静）、 （绵延）
————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。
————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。
第1课的古诗分析
1、《独坐敬亭山》（唐  李白）
①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。
2、《望洞庭》（唐  刘禹锡）
①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。
①相看两不厌，只有敬亭山。                 
②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
①拟人：可以让句子变得生动活泼，有趣！
②对比：可以突出所描绘的事物的特点！
③比喻：能让句子变得生动、形象！
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺
——把（洞庭湖）比作（ ）；  
把（ ）比作（青螺）
潭面无风镜未磨
——把（ ）比作（ ）
修辞手法
古诗名句总汇
（2）《望洞庭》
1、洞庭——
2、和——
3、青螺——
4、相—— 5、未—— 6、磨—— 7、两相和——
8、山——
1、 敬亭山——
2、 闲——
3、 厌—— 4、 独坐—— 5、 尽——
6、 相看——
表示诗人独坐时孤寂之情
互相看
完
满足
形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子
在今安徽省宣州市郊
和谐，这里指水色月色融为一体
磨拭、打磨
相互
没有
这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺
湖水和月光融合在一起，显得非常和谐
湖名，在湖南省北部
这里指君山
古诗词语解释
（1）《独坐敬亭山》
精读课文重点
开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一，总领全文。
01
第二、三自然段围绕这一名句，以相似的结构、手法分别从山和水两个方面具体描绘，运用排比、比喻、对比修辞方法和恰当的形容，准确而鲜明地渲染了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，给人以亲临其境的感觉。
02
末段描绘了山和水交相辉映，交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。
03
2、桂林山水
精读课文重点
02
单击此处添加小标题
第二、三自然段围绕这一名句，以相似的结构、手法分别从（ ）和（ ）两个方面具体描绘，运用（ ） 、 （ ） 、 （ ）修辞方法和恰当的形容，准确而鲜明地渲染了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，给人以亲临其境的感觉。
03
单击此处添加小标题
末段描绘了山和水交相辉映，交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句“甲天下” （ ） 。
单击此处添加小标题
开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一，（ ）。
01
2、桂林山水
因为它是比喻句，比喻能让句子变得（ ） ！
你喜欢这些句子吗？为什么？
因为它是拟人句，拟人可以让句子变得（ ） 。
因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。
因为它运用了对比的手法，可以突出所描绘的事物的特点！
1
本文是叶圣陶先生的一篇游记。
作者按（ ） ，先写了去双龙洞（ ）的风光，接着写双龙洞（ ）和来到（ ） ；再写怎样通过（ ）来到（ ） ；最后写（ ） 。
文中另一条线索，即作者多次写到的（ ） 。
2
记金华的双龙洞
3
作者语言朴实，真实可感。如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。