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意蕴（yì yùn） 附丽（fù lì） 姑且（gū qiě）
蛾眉（é méi） 寂寥（jì liáo） 谚语（yàn yǔ）
心旷神怡（xīn kuàng shén yí）
轻描淡写（qīng miáo dàn xiě）
栩栩如生 （xǔ xǔ rú shēng）
目不忍睹（mù bù rěn dǔ）
信手拈来（xìn shǒu niān lái）
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16 驱遣我们的想象
叶圣陶
把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。
品味文中意蕴深刻的语言。
理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。
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学习目标
走近作者
【叶圣陶】（1894—1988），原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家。有“优秀的语言艺术家”之称，终身致力于出版及语文的教学。
4
3
驱遣 苟安
旷远 拘泥
2
1
桥堍 契合
海啸 歌谣
下列字词你会读吗？
在全文中找出能表达作者观点的句子，并结合文题总结作者在全文中所表达的中心观点。
相信自己，我能行！
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自主学习 整体感知
STEP 01
STEP 02
文字是一道桥梁。通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。
作者想做到的是：写下来的文字正好传达出他的所见所感。
就读者的方面说，他们要通过文字去接触作者的所见所感。
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像这样驱遣着想象来看，这一幅图画就显现在眼前了。同时也就接触了作者的意境。
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综合上述观点，结合文题总结作者在全文中所表达的中心观点。
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欣赏文艺作品，要学着驱遣自己的想象力，通过文字去接触作者的所见所感。
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作者要论述如何鉴赏文艺作品，为什么在开篇大篇幅论述作者、读者以及文字之间的联系？
阅读第8—10自然段，说说作者是如何论证欣赏文艺作品需要驱遣想象力的？
作者在论证的过程中运用了哪些论证方法？请简要分析。
总结本文的论证思路。
细读感悟，合作探究