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2025年中班第二学期教学总结
中班其次学期教学总结 篇1
20xx年度幼儿园中班其次学期班务总结时间过的很快，一学期又将结束，看到孩子门的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。现将本学期的工作总结如下，以便下学期不断改进，做得更完善。我班幼儿大多活泼开朗，较中班上学期比较，在自理实力，学习看法，日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是进入中班下学期以后，幼儿的任务意识和学习主动性大有提高。以前徐宏宇、朱武晓等幼儿顽皮，行为散漫，学习很被动，经过一学期的培育和家长的协作辅导，他们在这些方面有了明显的改善;沈开来小挚友在体育活动中也更主动了，身体的协调实力得到了提高┉
依据本学期的初步指定的班级工作安排，结合幼儿的年龄特点及日常生活的须要，利用多种途径，培育幼儿的各方面实力。班中幼儿在自己原有的水平基础上，都有了很大的程度上的提高和发展。现将本学期各项工作做如下总结。
一、建立了良好的学习风气
1、首先，我们三位保教人员在政治思想上要求进步，仔细学习有关老师职业道德的书籍和文件，时时刻刻把老师职业道德牢记在心，并用在实处，使我们可爱的孩子生活在一个有爱心的大家庭，促进其健康欢乐的成长。
2、其次，我们在业务上不断进取，仔细学习领悟《纲要》精神，并开展了读书活动，阅读儿童杂志和书脊，并做好笔记进行沟通，使我们树立了正确的教化观，转变了教化观念，统一了教化思想。开拓了创新思路，并关注幼儿在生活中表现和反应，敏感地觉察他们的须要并以适当的方式应答，从而形成了合作探究式的师生互动。
3、再次，我们三位保教人员加强了平安教化，并对幼儿进行了平安自我爱护教化，在一日活动中随时随地查找隐患，刚好上报处理，杜绝担心全因素。
二、培育幼儿的自律意识
进入中班下学期，幼儿的自我限制意识有了肯定的进步，因对家长关注的焦点问题：幼儿饮水方面，我们多次督促提示孩子喝水，要求幼儿课间肯定要刚好喝水，保证一天内有足够的水饮入幼儿体内，这一活动得到了家长的赞同。同时幼儿感觉老师的信任和新奇而主动的喝水，我们在暗暗视察后发觉孩子们基本上能按要求去做。
其次，我们在与家长沟通的过程中发觉孩子是一个宝宝两，在园自己的事情自己做，而在家中事事依靠于家长，指、针对这个问题我们开展了“在家也是好宝宝”活动，只要每天在家自己的事情都是自己做的，其次天来就可以得到一个小红星，贴在自己的照片上(这须要家长的协作协作，幼儿是否在家自己做事)通过这一活动，家长反映很好90%的孩子变更了以往的不良习惯，在家自己吃饭、睡觉、穿脱衣服和鞋，并且主动的帮助家长做一些力所能及的事情。自主管理的尝试挖掘了幼儿的潜力，激发了幼儿的动力，培育了幼儿的自律意识，提高了幼儿的自信念，树立了幼儿的责随意识，使幼儿得到了良好的发展。
三、开展特色教化教学工作，促进幼儿的发展
依据园指导方针，我们开展了丰富多彩的主题活动，并针对幼儿的个体差异，在区角投放材料中分层次进行，结合上学期我们接着培育幼儿的合作意识和集体观念，。
依据主题目标和幼儿爱好，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的实力。
本学期我们依据园指导方针指定了园本课程以及幼儿在日常生活中所感爱好的事情，开展了多彩多样的主题活动：我们是中国人、春天我们醒来了、游泳的交通工具、和动物交挚友、你欢乐我欢乐等主题活动，在这一系列活动中，孩子们从不同的方法中获得了搜集资料、与同伴沟通的实力，学会与同伴共享自己的欢乐。如：我是中国人的活动中，我们通过让幼儿搜集各种资料来帮助幼儿了解我们中国的一些传统的节日和文化，感受到了中华民族节日的丰富多彩，从而进一步增加幼儿对我过民俗的相识和了解。并请家长与幼儿一同制作了元宵灯笼展示在教室内。通过家园共育来让幼儿回忆我们中国人的各种节日，如热喧闹闹过大年、闹元宵等，让幼儿回顾春节的欢乐体验过年的喜悦。而在春天我们醒来了的主题活动中，我们带幼儿游公园，记得那天是周四的上午，幼儿和我们一起开快乐心地来到了我们的唯亭公园，孩子们可兴奋了，通过春游活动大大增加了幼儿的身体熬炼、增加了体质。而且让幼儿了解了唯亭的环境，在游玩的过程中心情也特别安逸。在庆六一活动中，我们园组织了年级互动的趣味活动，活动丰富好玩，让每一个高兴奋兴地沉醉在活动的气氛中，玩自己喜爱的嬉戏，渡过了一个难忘的儿童节。
四、环保方面
幼儿园教化不等于幼儿教化，需社会、家庭和幼儿园三方面力气的协作。在环保教化方面，我们通过家教园地、家长会，对家长开放半日活动等多种形式，进行了大量的宣扬和渗透，从而不仅提高了家长的环保意识，也使家长能科学地随时随地的对幼儿进行环保教化。同时，我们还制定了家长行为规范，让家长做幼儿的表率，以自身行为影响幼儿。幼儿园的环境布置，我们老师依据教化目标，有目的、有安排的布置室内外环境，并组织老师对各种环境布置、幼儿活动材料的投放进行观摩、探讨、评价。在每次制订的评比标准中都注意环境的教化性、动态性、参加性、艺术性等、尤其是每次评价都有充分体现废旧材料的利用这条标准。
一学期的学习工作匆忙而去，幼儿有了很大的进步，但在详细的工作中，确定还存在着一些问题，须要我们接着关注与面对。但我信任只要我们保持这样的热忱与努力，更加细心、耐性的做好每一个环节，我们将收获得更多。
中班其次学期教学总结 篇2
在孩子们的欢声笑语中，本学期的学习生活又快结束了。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，各方面的实力也得到了较大的发展。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。
1．采纳多种方法，加强班级常规管理。
今年这个学期，我们班的幼儿人数上升至35人，其中有5名幼儿是这个学期才转来我们班的插班生，在这些孩子中有1名幼儿没有上过幼儿园，上课时留意力不集中，不乐意于老师同伴沟通……因此，建立良好的常规工作对我们来说是很重要的，也是特别必要的。
①发觉孩子身上的闪光点，刚好予以激励，建立孩子的自信念。
由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上，我们都做有心人，主动关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。
②将嘉奖记录下来，加强对幼儿各方面常规的教化。
在进行幼儿的常规教化工作中，刚好嘉奖是一种很有效的方法。
③刚好联系家长，共同促进孩子良好常规的教化。
幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教化是达不到目的的，它须要在日常生活中逐步养成。而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的，因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发觉孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都刚好与家长取得联系，并与其共同探讨，商讨解决的方法。
2．教学工作。
在教学过程中，我依据幼儿的个别差异，用不同的方法进行教学。对于接受实力强的幼儿就多教一些学问，留意发觉幼儿的爱好爱好，并赐予正确引导，本学期我班幼儿各方面都有所进步。
在美术和特色教学过程中：
①给幼儿供应多种生活阅历，通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，让幼儿积累丰富的内在图示，通过参观漫步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境，平常为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书，影视，给他们讲解，引导他们观看，在给他们供应各种阅历时，留意用生动的艺术性的语言描述对象的形，色，运用改变的特点，让幼儿对此产生显明的，完整的，深刻的视觉形象，从而创作出丰富多彩的画面。
②让幼儿在轻松开心的环境中自由地感受美，发觉美，形成对美术的爱好，首先为幼儿创设一个轻松开心的心理环境，让幼儿有足够的自由和信念，去主动尝试各种活动。其次为幼儿创设一个充溢情感色调的审美环境，激发出创作的动机。
③给幼儿供应丰富多样的操作工具和材料，让幼儿在实践操作中，促进小肌肉的`发育，发展他们手眼协调实力和动手实力,培育幼儿的思维实力。
④在评价幼儿作品时对其不足的地方用建议的方式商议的口吻提出修改看法。
3．创设良好环境，促进幼儿各方面实力的发展。
环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，在教化活动中，我们很注意为孩子们创设一个良好的环境。
在日常生活中，我都微笑对待每一位孩子，对于孩子的各种问题刚好予以回应，另外在肢体上我们也常给孩子一些抚摩，一些拥抱，使孩子与我建立起了良好的师生关系。
4．注意保教结合，促进幼儿健康成长。
5．家园合作，拓展教化资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
有效进行家园合作是我们胜利进行教化工作的保证。取得家长的理解是进行家园合作的前提条件。在与家长接触过程中，我们始终以微笑对待，耐性听取家长的询问，并予以刚好的回应，给家长留下了一个较好的印象。
6．平安工作。
从提高幼儿的自我爱护意识动身，培育幼儿的自我爱护实力,并且与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。
7．存在不足与努力方向。
经过一个学期的努力，我们班的小挚友在各方面有了肯定的发展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着不足：
①个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
②思维不开阔，导致孩子的想象力和创建力不能更好地发挥。
③加强对实力叫弱幼儿的视察与指导，培育幼儿"自我管理"的意识。
下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些簇新的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更强壮、更健康地成长，明天我们将创建更绚丽的阳光
中班其次学期教学总结 篇3
转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：
一、思想方面
能够主动参与园里组织的政治学，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。
二、工作方面
在日常的'工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战??。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。
环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们马上和孩子一起布置了“让世界充溢爱”的墙饰，刚好教化孩子要有爱心。
三、家长工作方面
家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实作为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。
在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长。
中班其次学期教学总结 篇4
为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言实力，并培育幼儿的发音清晰，正确，学习说一般话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达实力。本学期来，我依据的教学目标，随幼儿的年龄特点。作出结论如下： 要求幼儿接着学说一般话，在园活动中和老师或跟小挚友交谈，都强调幼儿用一般话进行交谈，加强留意幼儿交谈时发音和语调的正确，发觉语音错误，立即改正读音。
为了今后更好的工作，现将本学期的的工作小结如下： 作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。
一、教化教学工作
1、仔细备课，提前做好备课工作
备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我和配班的老师每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次的备课笔记我都仔细写，做到目标明确、条理清楚。
在体育方面把培育幼儿学习体育的爱好放在首位。
通过讲解，示范，练习，语言提高和详细帮助，嬉戏，竞赛，领做，信号等方法的运用，贯彻常常化原则，，复合原则，多样性原则，全面发展原则，直观原则爱好性原则，幼儿主体与老师主导相结合原则，有组织的教化活动与幼儿自选自由活动相结合的原则等这些原则的敏捷运用，全面实现幼儿身体熬炼的目标。
3、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录
二、个别幼儿教化
我们班内有个孩子，他早上来园总是很困难。针对这个难题，老师们从上学期起先就想方法做工作。老师们分析这个孩子的特性特点，觉得他是一个很娇气的孩子，在家里妈妈什么都听他的，在幼儿园因为其它小挚友不行能什么都听他的，所以他就不兴奋了，也不情愿来幼儿上课。中午也要妈妈接回家。后来我们通过各种方法变更了他的行为，他的家长为此很兴奋，很满足。 、生活护理及常规教化
三、为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色，我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作。
如上课时姿态端正，仔细倾听老师的讲课，主动思索问题，发言要举手等训练。课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象基本上杜绝了。为了提高幼儿的学习爱好，幼儿园的教材实行多样化，除购买的五套教材外，还组织幼儿自带了欢乐识字卡片等工具书，上课的原则是：让幼儿有嬉戏中学习，在学习中嬉戏，使他们的学习过程轻松而开心，没有半点压力。
四、家长工作
亲密联系家长，乐于征求家长的建议和看法。本学期共开家长会二次，通过家长会，我们和家长可以进行多方面的交谈，刚好了解幼儿的身心状况，有效实行合适的方法，对幼儿进行保教。还可通过与家长的联系刚好改正一些存在的问题和接受一些良好的建议，使幼儿园的工作更加完善和到位。
这一学期，在我和王老师的努力下，本班的幼儿各方面发展都特别好，我信任他们今后，同样表现也会特别棒。
安排人：宁璐
中班其次学期教学总结 篇5
在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也结束了。我们班弟弟小挚友十九名，妹妹小挚友十五名，融合在一起是一个很大的集体，怎样管理好这个大集体，怎样使他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的发展呢?我们两位老师仔细做好安排，并进行一系列的班级经营，班级的各项工作开展地井然有序。
一、加强班级常规管理，使班级经营有序进行
幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些班级规则是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿探讨活动规则，如区域活动的规则，活动时搞乱材料，破坏他人创建好不好?不好，我们就应当仔细选择，学习与他人协作创作、敬重他人成果等;玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗?那我们就应当相互谦让，或合作玩。为完善常规管理，我们也注意团队精神增加班级凝合力，培育幼儿建立集体荣誉感，如在做操竞赛中，幼儿意识到只有大家仔细做操才能得第一，因此，在合作中建立了我与集体的概念。
在我们两位老师的努力下，现在我班大部分幼儿在特性和行为习惯上与上学期相比，均有明显的提高：幼儿有初步的怜悯心和责随意识，能关注自己熟识的人，并懂得与同伴共享欢乐;养成了良好的盥洗习惯，午餐时漏饭、掉饭现象明显好转;在一日活动中，孩子们能主动、主动地参加;遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对。
二、注意学习环境的创设对幼儿的作用
依据中班下学期幼儿的特点及本班幼儿的须要，我们在本学期创设了主题活动“热喧闹闹过元宵”、“我爱妈妈”、“大树和小花”、“弯弯绕绕”、“好玩的昆虫”。通过活动，幼儿学会用商议、恳求、轮番、结伴等方式与同伴交往，知道一些节日的日期、名称，对节日的意义有所了解，知道动植物、自然与人类生存的关系，能爱护和关切我们生存空间。对日常生活中接触到的物品：弹簧等产生爱好，有探究发觉的愿望。依据幼儿的须要和幼儿生成的问题，刚好变换嬉戏的主题，在区域嬉戏中能运用各种形式进行表达表现。在与同伴的嬉戏过程中，能遵守共同制定的嬉戏规则，限制自己的心情，不影响同伴的嬉戏活动。总之，为幼儿创设有特色、有意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的责任。我们做到了以下几点：
1，依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如小小图书室、美工区、音乐区、装扮区、棋类区等，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。
2，让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”与幼儿的“对话”，体现课程的进行、目标的改变，