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一、活动名称：中班安康教学方案
二、设计意图：
三、活动目的：
，关注自己的生理变化。
，防止意外伤害。
，积极向上的心态。
四、活动内容：
：让幼儿通过观察、触摸等方式认识自己的身体，理解身体各部位的功能和作用。
：让幼儿理解生活中可能存在的危险，学会自我保护，防止意外伤害。如：不跟生疏人走、不随意触摸电器、不爬高、不玩火等。
：培养幼儿按时作息的习惯，教育幼儿早睡早起，合理安排作息时间。
：帮助幼儿学会调整自己的情绪，遇到问题时不生气、不闹脾气，以积极的心态面对生活。
五、活动施行：
，理解身体各部位，关注生理变化。如：身高、体重、视力等。
，让幼儿参与互动游戏，进步幼儿的自我保护意识。如：交通平安、防火平安、防溺水等。
，让幼儿学会调整自己的情绪，培养积极向上的心态。
六、活动评价：
，理解幼儿对身体安康的认识和关注程度。
，评估幼儿的饮食自理才能。
，评价幼儿的平安意识。
，评估幼儿的作息习惯。
，理解幼儿的情绪管理才能。
通过本次教学方案，幼儿对身体各部位有了更深化的认识，饮食自理才能得到进步，平安意识增强，作息规律更加合理，情绪管理才能也有所提升。但在今后的教学活动中，我们还需不断努力，关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能全面开展，安康成长。
一、活动名称：中班安康教学方案
二、设计意图：
三、活动目的：
，关注自己的生理变化。
，防止意外伤害。
，积极向上的心态。
四、活动内容：
：让幼儿通过观察、触摸等方式认识自己的身体，理解身体各部位的功能和作用。
：让幼儿理解生活中可能存在的危险，学会自我保护，防止意外伤害。如：不跟生疏人走、不随意触摸电器、不爬高、不玩火等。
：培养幼儿按时作息的习惯，教育幼儿早睡早起，合理安排作息时间。
：帮助幼儿学会调整自己的情绪，遇到问题时不生气、不闹脾气，以积极的心态面对生活。
五、活动施行：
，理解身体各部位，关注生理变化。如：身高、体重、视力等。
，让幼儿参与互动游戏，进步幼儿的自我保护意识。如：交通平安、防火平安、防溺水等。
，让幼儿学会调整自己的情绪，培养积极向上的心态。
六、活动评价：
，理解幼儿对身体安康的认识和关注程度。
，评估幼儿的饮食自理才能。
，评价幼儿的平安意识。
，评估幼儿的作息习惯。
，理解幼儿的情绪管理才能。
通过本次教学方案，幼儿对身体各部位有了更深化的认识，饮食自理
才能得到进步，平安意识增强，作息规律更加合理，情绪管理才能也有所提升。但在今后的教学活动中，我们还需不断努力，关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能全面开展，安康成长。
补充点：
：增加户外活动时间，让幼儿进展有针对性的体育锻炼，增强体质，预防疾病。
：关注幼儿的心理安康，及时发现和解决幼儿的心理问题，帮助幼儿建立安康的心理素质。
：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安康问题，形成家校共育的良好气氛。
：营造一个平安、舒适、整洁的学习和生活环境，有利于幼儿的安康成长。
：
〔1〕在教学过程中，要充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异，因材施教。
〔2〕注重教学活动的兴趣性和互动性，激发幼儿的参与积极性。
〔3〕加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安康问题，形成家校共育的良好气氛。
〔4〕营造一个平安、舒适、整洁的学习和生活环境，有利于幼儿的安康成长。
〔5〕定期进展身体检查，关注幼儿的生理变化，预防疾病的发生。