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最新高中生物精品教学:分解纤维素的微生物的分离(7)(人教版选修1)省公开课一等奖全国示范课微课金奖.pptx

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专题2 微生物培养与应用
分解纤维素的微生物的分离
第1页
生物燃料能够用植物或植物制品为原材料。
当前,第一代生物燃料以可食用作物为原料,主要包含玉米、大豆(美国)、甘蔗(巴西)。
用可食用作物制造生物燃料是最简单可行,因为把这些可食用作物转化为燃料技术是现成。然而,第一代生物燃料并非长久之计,原因很简单:没有足够耕地能够满足发达国家10%液态燃油原料需求。这种对粮食作物额外需求还使年家畜饲料价格大幅上升,即使没有到达去年媒体所预言、近似歇斯底里高价,但部分粮食价格还是有一定上涨。一旦将玉米生长、收获及加工期间全部排放纳入经济成本预算,第一代生物燃料显然并不是我们所期望、对环境安全含有主动影响能源形式。
纤维素生物燃料:最有希望替换石油能源
第2页
第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料,如富含纤维素、生长快速草本植物,所以将英文汽油 (gasoline)单词中前缀“gas”去掉,引入“grass”(草),就组成了形象生动专有名词“草油”(grassoline)。
可转化为草油原料有很多,从木材废料(锯木屑 、木质建筑残片)到农业废弃物(玉米秸秆、小麦茎秆),再到“能源作物”。这些原料作物耕作成本低(与每桶石油有等价能效草油为10到40美元)、量大,更关键是,这些作物种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染土壤中生长并净化土壤,如生长周期较短灌木柳树。
纤维素生物燃料:最有希望替换石油能源
第3页
纤维素
C1酶、CX酶
纤维二糖
葡萄糖苷酶
葡萄糖
纤维素酶
第4页
阅读与思考
2、比较分离分解纤维素微生物试验流程与分离分解尿素细菌试验流程有何异同?
1、请依据试验流程图和教材资料,进行试验设计,并写出完整试验方案。
第5页
试验设计
一、试验目标
二、试验原理
三、所需仪器、材料、用具和药品
四、试验方法和步骤
五、分析结果
第6页
试验设计
一、试验目标
1、利用特定选择培养基和判别培养基从土壤中分离分解纤维素微生物。
2、掌握刚果红染色机理和操作。
第7页
试验设计
1、以纤维素为碳源选择培养基能选择出分解纤维素微生物。
2、刚果红能够与像纤维素这么多糖物质形成红色复合物,而不与水解后纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。
二、试验原理
第8页
第9页
试验设计
三、所需仪器、材料、用具和药品
1、试验仪器与用具
除了分离分解尿素细菌中用到外,还需要恒温振荡培养箱。
2、材料与药品
第10页