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一、指导思想
道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针，以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想品德教学原则，进行教学改革，提高道德与法治教学的实效性;应以新课程标准为依据，遵循初中生身心发展和品德形成与发展的规律。
道德与法治教学应结合教育的实际情况、学校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。教学要充分体现课程性质，贯彻新课程标准，识记基本知识，理解教材中的基本理论及基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会在生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习巩固的过程中提高学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
二、教材分析
本学期课程分为四个单元，共八课。
第一单元 坚持宪法至上分为两课 ，维护宪法权威和保障宪法实施，本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。本单元的教学重点是 让学生了解宪法，对法律有初步的认识。本单元的教学难点是 认真坚持实施宪法。
第二单元 理解权利义务分为两课 ，公民权利 和公民义务，是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。本单元的教学重难点是 了解公民的权利与义务，依 法行使权力，依法履行义务。
第三单元 人民当家作主分为两课，我国基本制度和我国国家机构，本单
元教学重点是了解我国的政治制度，国家的国家机构。本单元为下一单元的知识提供了理论依据
第四单元 崇尚法治精神共分为二课，自由平等和维护公平正义，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解公平正义的重要性，教学难点是激发学生对自由的追求，对公平的维护。
三、学情况分析
经过一年半的学习，八年级学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题、解决问题等学习能力也不断提高。今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。学以致用是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。平时在教学中加强对学生的了解，遇到问题多沟通，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
四、教学重难点
重点
1、公民权利的保障书
2、坚持依宪治国
3、公民的基本权利
4、公民的基本义务
5、我等的真谛
7、公平正义的价值
难点
1、治国安邦的总章程
2、加强宪法监督
3、依法行使权力
4、依法履行义务
5、我等的追求
7、公平正义的守护
五、教学措施方法
备课是教学工作展开的基础，所以备课尤为重要。备课先备教材，对教材的总体布局要了解，做到掌握教材具体内容在单元和整套教材的地位任务。在此基础上结合授课班级学生学习特点对知识进行有机整合，合理的设计教学结构，采取灵活多样的教学方式。
上课是学生接受知识的直接方式，在教学中要营建温馨，积极的学习氛围。以多种教学方法来调动学生学习兴趣和积极性，促进学生发展作为宗旨，同时渗透德育教育。加强学法指导，培养学生良好的学习习惯。创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识和能力。根据八年级教材特点，本学期的教学要多收集和展示我国的发展过程资料，让学生在情景中感受和体验，增强民族自豪感和忧患意识。
作业是反馈学生课堂效果好坏的途径之一，所以作业布置要精不要贪多，要根据学生的具体情况进行分层次布置，布置的时候要注意习题的实用性，以培养学生的学习能力为目标。批改的方式不同，起的作用也不同，所以在作业批改中一定要注意全面，不仅要批对错，也要注意学生在作业完成情况中所反映的本质问题，从而及时进行查漏补缺。
再者还要用激励性评语对学生进行适当的鼓励。
辅导是提优补差的一种有效手段。后进生一直是需要关注的重点，这些学生的学习习惯没有养成，学习没有动力。所以对于后进生要多给予关注，对于他们的进步要给予赏识和鼓励，对于不良的学习行为要给予监督并督促其改正。对于后进生，在每周对他们要尽量做到一次课后的辅导，及时关注他们的学习情况，帮助他们养成良好的学习习惯。对他们的学习方法进行必要的指导，提高他们的学习能力。同时也不要减少对优等生的关注，要认真分析每个人的差异即学习能力进行辅导 还有的同学 则在分析问题的方面还是不到位，都需要在学习方法上适当引导。
虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，多参加海陵区和学校组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习。不但要多听本学科老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。
总而言之，本学期在教学工作中将继续践行和探究生本理念在思想品德课中的运用技巧，探究议题式教学的实践研究，把理论知识与教学实践结合起来，及时认真写好教学反思，积极参与教学改革，为自身业务水平的提升增色添彩，为学生身心的和谐发展铺路搭桥。
六、教学进度表（略）