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第一部分 单选题(150题)
1、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是（ ）。
【答案】：B自律是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动 ，自觉地遵循法度，拿它来 约束自己的一言一行。教师依靠发自内心的信念对自己的教育行为的选择和调节 ，正是教师的自律行为。
2、信息化时代教师职业特点，决定教师要（ ）。
【答案】：B倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身学习是时代发展的要求， 也是教师职业特点 所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断 提高专业素养和教育教学水平。因此，信息化时代教师职业特点，决定教师要终身学习。故选 B。
3、甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓活动。下列为甲学校准备的部分教师宣 誓词，其中不恰当的是（ ）。
A.“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的 教育事业作奉献” ，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则 C.“没有一流的师资队伍，就培养不岀一流的学生，在今后的教育工作中，我将努力学习科学知识与育人知识，只教育培养精英学生” D.“我志愿成为一名人民教师，履行教书育人职责，引领学生健康成长”
【答案】：C《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终 身学习。其中教书育人包括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品 行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。C 选项中表明只教育培养精 英学生，这违背了素质教育的理念，以分数作为评价学生的唯一标准，因此违背了教书育人的道德规范。C 项 表述错误
，为正确
选项。A 项：“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 爱之心的好老师， 甘为党的教育事业作奉献”，主要体现了爱岗敬业， 说法正确
。与题干不符，排除。A 项： “作 为一名人民教师，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则”，主要体现了为人师表，说法 正确
。与题干不符，排除。D 项：“我志愿成为一名人民教师，履行教书育人职责，引领学生健康成长”，主要 体现了教书育人和关爱学生，说法正确
。与题干不符，排除。故选 C。
4、教师职业行为规范对教师衣着的要求是（ ）。
【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”要求教师“衣着得体”。故选 B。
5、班主任工作量按当地教师标准课时工作量的（ ）计入教师基本工作量。
【答案】：C《中小学班主任工作规定》第十四条规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师<br class="markdown_return">基本工作量。
6、体现教师道德修养达到高度自觉程度的是（ ）。
【答案】：C“慎独”是教师职业德德修养所达到的一种最高的精神境界， 它标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下，能够完全依靠自己内心信念的力 量约束自己，不做坏事，这样的人，是真正有高尚道德的人。C 项正确
。
7、（ ）是教师同事之间良好沟通的基础。
，善于倾听 ，理解宽容 ，赞美欣赏 ，珍惜情谊
【答案】：C教育工作的本质及其复杂性决定了教师之间必须相互合作，因此教师必须学会与同事进行良好的沟通， 努力做到彼此坦诚相见， 相互赞美欣赏，从而与同事建立良好的合作关系，共同探讨教育教学工作中的经验与 问题，促进彼此教学能力和教学效果的提升。故选 C。
8、教师进行师德修养的起点和前提是（ ）。
【答案】：B教师职业道德认识是教师进行师德修养的起点和前提。故选 B。
9、班主任李老师对班里违纪的学生严慈相济，不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚，而是积极引导，这种 做法符合教师职业道德规范中的（ ）。
【答案】：A教师职业道德规范共包括以下六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，关爱学生是师德的灵魂。这要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学 生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生。题干中的表述符合关爱学生的具体要求。A 项正确
。 A 项： 爱岗敬业是教师职业的本质 要求。这要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真 备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。C 项：终身学习是教师专业发 展的不竭动力。它要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业 务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。与题干不符，排除。D 项：为人师表是教师职业的内 在要求。这表明教师应坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关 心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私 利。与题干不符，排除。故选 A。
10、在职教师的有偿补课行为主要违反了教师职业道德规范的（ ）。
【答案】：D为人师表一切教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制 有偿家教，不利用职务之便谋取私利。D 项正确
。A 项：爱岗敬业——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育 事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅 导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。B 项：关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生 人格， 平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全， 关心学生健康， 维护学生权益。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。C 项：教书育人——教师的天职。遵 循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进 学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。故选 D。
11、留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）。
，加强对他的行为养成教育 ，降低对他的要求并顺其自然 ，令其尽快改变不良行为习惯 ，责令其督促小华改变不良习惯
【答案】：A《中小学教师职业道德规范》规定教师应“关爱学生”，做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平 等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。题中留 守儿童小华身上有一些不良的行为习惯，针对这一状况， 班主任应加强对小华的关心爱护和行为养成教育， 帮 助其改正不良行为，培养健康正确
的行为习惯和认知。故选 A。
12、师生关系最大的功能是（ ）。
【答案】：C教师和学生之间最基本 ，最主要的关系是教育关系 ，所以师生关系最重要的功能是教育功能。
13、教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
【答案】：A教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。(一) 传道者的角色。教师负有传递社会传统道德、价 值观念的使命， “道之所存，师之所存也”。(二) 授业解惑者的角色。教师要将自己获得的知识经验、技能 进行精心加工整理，然后以特定的方式传授给年青一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧。(三)示范者的角色(榜样角色)。教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师不仅以科学的教育方法塑造学生，还 以自己的言行影响感化学生。(四) 教育教学活动的设计者、组织者和管理者的角色。教师是学校教育教学活 动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责。(五) 朋友的角色。教师要在学习、生活、人生等方 面给予学生指导，与学生一起分担痛苦与忧伤，分享欢乐与幸福。(六) 研究者的角色。教师的工作对象是充 满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识。这就决定了教师要以一 种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。(七)班集体的领 导者的角色。教师是教育教学活动的组织者和领导者，主要体现在建立班集体，制定和贯彻规章制度， 维持班 级纪律，组织班级活动，规范、协调人际关系，对教育教学活动进行引领、检查和评估。(八)心理辅导者的 角色。现代教师应该适应时代和社会的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理卫生知识，在日常的 教育教学活动中渗透心理健康教育， 担当好学生的心理辅导者的角色。除此之外，教师还有学习者、学生心灵 的培育者、心理调节者、学生心理的保健医生、人际关系的艺术家、教学的领导和管理者、家长代理人、 “父 母”等职业角色。故选 A。
14、关于班主任工作，下列说法不正确的是（ ）。
，时间一般应该连续一学期以上 ，在绩效工资分配中要向班主任倾斜 ，符合选聘条件后学校方可聘用 ，按当地教师标准课时工作量的一半计入
【答案】：A《中小学班主任工作规定》 规定，班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个 班级的班主任时间一般应连续 1 学年以上。所以 A 项将一学年说成一学期，说法错误
。故选 A。
15、某市教委在教师中随机调査， 问“您热爱学生吗？ ”，90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你 体会到老师对你的爱了吗？ ”时，回答“体会到”的学生仅占 10%!这说明（ ）。
【答案】：A题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交流方面进一步加强。故选 A。
16、“教书”和“育人”是（ ）关系。
、相互促进的辩证统一
【答案】：D“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。故选 D。
17、孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。是说教师应该（ ）。
【答案】：A“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，是说教师自己要以身作则，一言一行都会对学生产生巨 大的影响，说明教师要遵守教师职业道德中为人师表的要求。为人师表，是教师职业的内在要求。教师要坚守 高尚情操，知荣明耻，严明律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识 魅力教育影响学生，是教师职业区别于其他职业道德的显著标志。故选 A。
18、教师职业道德关系到学生心理的塑造， 影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征 是（ ）。
【答案】：D教育影响的广泛性和深远性是指教师的思想道德不仅广泛地影响在校学生， 而且会通过学生和家长影 响整个社会。因此，教师职业道德直接关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来。D 项正确
。A 项：道德责任的全局性是指，中央地方各级领导全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求，使师德远远 超出了本部门职业道德的范围，上升到全社会各行各业的层面，从而具有全局性。与题干不符，排除。B 项： 道德行为的示范性是指， “为人师表”是教师以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、品德、行 为在潜移默化中受到陶冶。与题干不符， 排除。 C 项： 道德修养的导向性是指， 首先，师德是素质教育的灵魂； 其次，坚持德、智、体、美等全面发展和教育与社会实践相结合，是社会主义教育方针和培养社会主义新人的 质量标准。与题干不符，排除。故选 D。
19、班主任赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也善于听取 其他任课老师的意见，他的这种做法（ ）。
【答案】：C《中小学教师职业道德规范》包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学 习。其中，为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文 明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便 谋取私利。题干中，赵老师与同事之间相互尊重、相互理解、相互学习、相互帮助，在班级管理中，赵老师也 善于听取其他任课老师的意见，说明赵老师能够做到尊重同事、团结协作，这种做法有利于处理好师师关系， C 项正确
。A、B、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选 C。
20、教师职业道德的品质不包括（ ）。
【答案】：D品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简 称知、情、意、行。(1)道德认识是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现。品 德的核心是道德认识；(2)道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验，也就是人在 心理上所产生的对某种道德义务的爱憎、喜恶等情感体验；(3)道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服 困难，以实现预定道德目标的心理过程；(4)道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。它是个体道德认识的外在表现，是实现道德动机的手段。 道德行为是衡量道德品质的重要标志。本题为选非题，因此 D 项不属于教师职业道德的品质，
21、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持（ ）。
【答案】：B教书育人是遵守职业道德规范中最主要，最基本的。故选 B。
22、尊重信任学生是教师的（ ）之一。
【答案】：B尊重信任学生属于教师的职业道德素养。故选 B。
23、教师职业道德修养的最高层次是（ ）。
【答案】：D“慎独”是指在无人监督的情况下，依然坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，绝不做任何 不道德的事情。它是教师师德修养所达到的一种最高的精神境界， 标志着教师的道德修养已经达到了高度自觉 的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会被人发现的情况下， 能够完全依靠自己内心信念的力量约 束自己，不做坏事，这样的人，才是真正有高尚道德的人。故选 D。
24、尊重家长是教师（ ）行为规范的基本要求。
【答案】：C尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。
25、（ ）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢 记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起， 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
【答案】：B爱岗敬业，教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师应始终 牢记自己的神圣职责，志存高远， 把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起， 并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。故选 B。
26、下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（ ）。
、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
【答案】：A教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。
27、下列关于班主任的工作职责，说法错误的是（ ）。
，深入分析学生思想、心理、学习和生活状况 ，促进学生德智体美全面发展
【答案】：D我国《中小学班主任工作规定》规定， 全面了解班级内每一个学生， 深入分析学生思想、心理、学等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地 进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条规定，认真做好班级的日常管理工作， 维护班级良好 秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导 班委会和团队工作。第十条规定，组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式 多样的班级活动， 注重调动学生的积极性和主动性， 并做好安全防护工作。第十一条规定，组织做好学生的综 合素质评价工作， 指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二条规 定，经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。选项 D 的要求不属于班主任的工作职责。故选 D。
28、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业的道德的（ ）。
【答案】：B“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在通常用来赞扬老师的无私奉献精神，像蚕和蜡一样牺牲自己 成就别人。故选 B。