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人教版必修4
口味与赏析
性格与冲突（中外戏剧）
2021
2022
2023
戏剧鉴赏方法
一、把握戏剧冲突
二、分析人物形象
三、揣摩戏剧语言
2021
2022
2023
戏剧单元教学基本要求
介绍关于戏剧的一般知识以及元杂剧、话剧的知识。
01
如：戏剧的主要特点——情节的发展和推进，人物内心世界的表现，人物性格的塑造，主要靠剧中人物的语言来实现。
02
元杂剧的结构一般是四折一楔子，由一人主唱到底，主要靠说白交代或推进故事情节，曲词只起辅助作用，主要用来表现人物内心活动和思想感情。
03
戏剧单元教学基本要求
引导学生掌握阅读剧本的基本方法。
概括主要矛盾冲突，
把握人物之间关系。
品味语言：潜台词——性格化、动作性
反映人物心理，
表达人物思想感情，
蕴涵言外之意，
反映人物关系，
推动情节发展
重视学生的文学欣赏活动，以及在此过程中产生的情感体验和认识。
《窦娥冤》
人物个性发展变化
01
情节紧凑、结构巧妙
02
《雷雨》
P1
情节张力
P2
人物语言
《哈姆莱特》
01
02
03
哈姆莱特和雷欧提斯比剑场面
“名著导读”之《莎士比亚戏剧》
戏剧冲突、戏剧结构、语言特征
关联性选文
“名著导读”之《莎士比亚戏剧》
（背景介绍、作品导读、思考与探究）
情节冲突、戏剧结构、语言特征
“梳理探究”之“走近文学大师”
（消除经典的隔膜、思想的力量、风格的魅力）
《语文读本4》湖北教育出版社之《哈姆莱特》（节选）
人教版高中课程标准实验教科书《中外戏剧名作欣赏》
《悭吝人》 莫里哀
《日出》（节选》 曹禺
《长亭送别》 王实甫
武汉市教育科学研究院编著
《哈姆莱特》（第三幕节选） 莎士比亚
《惊变》 洪昇
剧苑撷英
《语文读本4》湖北教育出版社