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我眼中的优秀志愿者
——志愿者精神与三感三情
2004年，全球首家孔子学院在韩国首尔成立，自此，汉语推广事业迈上了新的台阶。中国国力的增强、经济的发达，使得全球学习汉语的人数不断增多，截止2016年12月31日，共有140个国家（地区）建立了512所孔子学院和1073个孔子课堂，无论是亚洲、欧洲、非洲、美洲还是大洋洲，都有孔子学院的身影。只要有孔子学院的地方，就有汉语教师志愿者。而西班牙作为汉语学习的大国，共有8所孔子学院、9所孔子课堂，不仅汉语学习的人数多，他们学习的热情也很高涨。
对于选择学习汉语的西班牙人而言，他们或许是出于工作的需要，或许是出于对中华文化的好奇与热爱。对于选择“走出去”的孔子学院，则是为了更好地实现汉语推广事业。当今社会，文化软实力已经成为一个国家综合国力的重要一部分，中华文化的海外推广，有利于扭转中国被扭曲的国家形象，让更多的人了解中国、认识中国，创造良好和谐的国际关系。
在轰轰烈烈的汉语推广事业里，汉语教师志愿者是其中微小又不可缺少的一环。身为汉语教师志愿者，我们肩负责任，胸怀使命，并为此而光荣。作为年轻人，我们有感情、有热情、有激情去投身于汉语推广事业。一名优秀的汉语教师志愿者，要有过硬的专业能力、教学技能、跨文化交际传播能力等，更需要拥有志愿者精神，
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能用“三感三情”来要求自己、激励自己，从而不断进步。
“三感”是指“责任感、使命感、光荣感”。汉语教师志愿者，是志愿者，也是教师。去到赴任国，我们就是讲述语言知识，传播中国文化的语言老师，要面对的是希望学到知识的学生，我们是“权威”，学生是“白纸”，我们要向他们传授知识，这本身就是一份沉甸甸的责任；而我们能有这个机会去实践自己的梦想，则是源于国家汉办的信任，信任我们能够出色地完成任务，能够讲好汉语，能够传播好中国文化，这也是一份责任。这份责任同普通的教师工作又有不同，因为我们是“志愿者”，传播中国语言和文化不仅是责任，更是我们的使命。在国外的一年时间，我们或许是当地为数不多的中国人，或许就是外国人眼中能够感受到的“中国形象”，我们要有使命感，注意自己的言行。成为汉语教师志愿者还是一件值得我们骄傲，为之感到荣幸的事情，我们是经过了选拔和考核，才得以有这个机会的，当然会有光荣感。“三感”告诉我们要牢记自己的身份，要时刻记得身为汉语教师志愿者，应该把工作摆在第一位，认真、踏实、负责地完成教学任务，做好各项孔院活动安排。
“三情”是指“感情、热情、激情”。我想，我们都是通过努力争取得到的成为汉语教师志愿者的机会，原因就是我们对于国家汉语教师这个职业有感情，对于传播中国文化和语言有感情
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，更深层次的原因，是我们热爱自己的祖国，希望能够为祖国的强盛贡献一份力量，希望能够让更多的人了解中国、喜欢上中国，尽可能地消除他们对中国的固有偏见。现在，我们要在这份感情的基础上，对汉语教师志愿者也投入感情。并且将这份感情化作工作的热情。热爱自己的工作，才能更好地完成它，热爱自己的祖国，就会更加注意自己的言行，热爱自己的学生，就会努力做一名受欢迎的汉语教师。至于激情，更是我们这些年轻的志愿者们应该有的，异国他乡，离家万里，难免有沮丧的时刻，激情是最好的解药。而且一个有感情、有热情、有激情的教师，更具个人魅力，更能打动学生，更能出色地完成工作。“三情”是志愿者精神的自觉流露，也是我们生活、工作中应当具有的。我们应该满怀感情、热情与激情，同时又要脚踏实地。
许多汉语教师志愿者都是环抱着希望中国被更多的人了解，中国的语言和文化能够更好地得到传播，这样的想法加入孔子学院的大家庭。要实现这样的想法，必须脚踏实地，从每一堂课、每一次活动开始做起。成为一名优秀的汉语教师志愿者，应该具有“三情”，把情感化作动力，也要有“三感”，把动力付诸实践。我会努力落实“三感三情”，争取成为一名优秀的汉语教师志愿者。