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2025年班主任学期的工作计划范文篇
班主任学期的工作安排 篇1
这学期我还是接着XX专业的辅导员，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教化的。
XX专业的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也起先变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作安排支配
一、主动开展文体活动
激励学生主动参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
二、加强对学生的思想政治工作
高校生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教化，往往不能收到很好的`效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我安排对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己，主动向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。
三、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，肃穆处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。
四、拓展学生学问结构，提高学生的社会适应实力
充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。
班主任学期的工作安排 篇2
时间荏苒，转瞬间大二下学期已经到来。上一学期班级工作中有喜悦也有缺憾，有美妙也有苦涩，有艰辛也有回报。接下来我们再度动身，带着上一学期班级工作的阅历和教训，踏上新学期的征程。
新的一学期，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育奋勉向上的班风，现制定本学期工作安排如下：
一、指导思想
1、仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，结合详细状况，实施爱的教化。
2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的`凝合力。
3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，深化探讨班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、班级状况分析
依据上学期班级各方面状况，我班的总体表现还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成果差等。
本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，教化个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，先进的班集体。
三、本学期目标
1、进一步培育良好的行为和学习习惯。
2、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。
3、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝合、挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。
4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。
四、工作内容及措施
1、接着抓好学生的思想工作
①、针对个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。
②、了解关切学生，开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
③、利用空余时间进行家访，与家长沟通状况，统一思想。
④、对班上要求上进的学生要充分调动他们的主动性，激励他们再上一个台阶。
⑤、尽量转变差生的学习看法，努力提高他们的学习成果。
2、常规工作：
①、主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。
②、加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。
③、适当调整班干部组织，定期实行班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动处理班内事务，培育工作实力。
④、激励学生主动参与志愿者活动，走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。
3、学风建设：
①、多与各学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。
②、号召大家接着保持上学期的学习和竞争意识，提高大家学习的主动性，让大家将学习和考试重视起来，尽量避开不及格现象的发生。
③、利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，辩论会等，帮助学生加强综合实力，培育学生的创建精神。
4、活动支配：
2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教化，刚好总结，扬长避短。
3月：主动开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关切集体、关切他人的好风气，提高班级整风光 貌。
4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校珍贵教化资源，重温学校的革命历史，把烈士的志向行为与自己比照，坚固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。
5月：对期中考试进行分析总结，对于有进步的同学要激励表扬，对成果不志向的同学要调整他们的学习方法，提高他们的学习爱好。
6月：对整个班级的学习状况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。
7月：打算期末考试及考风考纪教化。
在本学期中通过定下的安排，我会接着主动学习，吸取同行的先进阅历，朝着既定的目标不断探究，主动协调各科教学，全面提高学生素养。在实践中我会不断完善自己，使自己能够很好的胜任班主任这一角色。
班主任学期的工作安排 篇3
时间飞逝，转瞬间我带了我们班的学生两年了。为了在下学期的工作中，把班级管理的更好，特制订了以下的工作安排。
一、在学习方面，狠抓班级学风
学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。学生们在学习生活中，以寝室为单位，互帮互助，共同努力，在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。
二、注意学生心理素养教化
心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生冷漠、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。留意关注了了解学生们的心理状况，做好主动的引导。同时留意加强心理委员的教化和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。
三、注意学生寝室文化建设
学生寝室是学生高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成主动向上的寝室文化。在上个学期做得好的，要接着发扬优点，努力做得更好。主动响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。
在这一学期里，我希望通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，主动进步。
。高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的改变，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!
班主任学期的工作安排 篇4
一、辅导思想：
以《大纲》精力为辅导，并很好地落真实一日作业中，为恭候北京市《大纲》下基层的查看和恭候北京市示范园视导，做好各项预备作业。
二、班作业剖析：
成果：
1、完成了班级特征盘纸活动的脚印堆集，并装订成册。
2、创设和完善了班内主题网络“爱”的相关环境内容，使幼儿增加了爱的情感，发挥主题环境的教化功用。
3、本班家长作业打开了新局面，得到了家长的合作、支撑和必定。
4、在保育人员频频收支，人手紧缺的状况下，其他两名老师，克服困难，加班加点，有序打开班内作业，并确保了幼儿的出勤和活动平安。
缺乏：
1、青年老师的带班、组织才能有待训练和进步。
2、保育人员的归纳本质有待进步。
三、本学期作业方案
（一）在职业道德方面
1、进一步学习和执行《大纲》精力，进步老师归纳本质。
2、进一步学习园内各项规章准则，严格遵守准则要求。
（二）加强事务学习，进步老师的实践带班才能
1、经过听课和观摩等多种形式，为青年老师供应彼此学习的时机，进步带班才能，把握相关事务技术。
2、活跃参与园内打开的“老师技术技巧”竞赛，来学习别人的才调，呈现自己的技术。
3、做好老老师的听评课，和年青老师观摩各项预备作业。
4、活跃参与园内组织的外出学习，做到学有所用。
（三）保教作业：
1、结合本班幼儿年纪偏小的特征，打开各项教化活动，拟定科学合理的教化方针。
2、面对整体幼儿注意个体差异，促进幼儿赋有特性的打开。为每名幼儿树立生长档案，多方面了解幼儿。
3、结合幼儿的打开水平，创设主题网络环境，杰出幼儿参与性。
4、结合幼儿的认知水平，创设认知环境，发挥环境的教化功用。
5、结合气候、季节的变更，随时替换墙面常识内容，表现季节特征。
6、创设活动环境制造，供应丰厚的操作资料，为幼儿供应便利和时刻。
7、辅导新来保育员，按园内要求，做好各项保育作业。
8、关怀、照料好班上体弱、年纪偏小的幼儿，做到保教有机结合，结合季节变更，加强对幼儿的护理，确保幼儿的身体健康和出勤，防止平安事故的产生。
9、做好班内的卫生消毒作业，独创干净整齐的室内环境，仔细对待园内的卫生查看，确保平常的作业质量。
10、一起培育幼儿的日子自理才能，增加幼儿的自我维护才能和平安意识。按要求打开野外体育活动，教幼儿学习徒手操及器械操。
（四）班级特征，盘纸活动的'打开
1、创设环境，预备丰厚的赏识和操作资料。
2、结合幼儿的打开水平，选择适合的盘纸内容，增加着手爱好。
3、在教化过程中，注意分层次和分组教化，以强带弱，让幼儿在活动中充足着手动脑，注意教化活动的连贯性和完整性。
4、注意特征活动的促进堆集，即便对外打开和宣扬，得到家长的参与和注意。
（五）家乡互动作业
1、有针对的打开家长作业，刚好做好重生家长作业。
2、运用家访、家长会、小型家长座谈、接送时刻等与家长沟通与沟通，达到一样，一起培育幼儿。
3、刚好向幼儿宣扬介绍班内、园内要点作业，介绍在园状况，得到家长的合作与支撑。
4、运用“家长园地”向家长宣扬相关文稿，发掘家长的教化资源。
5、创立本班博客内容，发挥网站的相关效果。
6、调集家长活跃参与我园的探讨课题，一起培育幼儿自动饮水的习气。
（六）班务作业组织
1、每日准时实行班会，剖析总结幼儿的打开状况，处理班内存在的和呈现的问题，学习园内相关准则等。
2、班会时刻：定为每月第四周的周二进行。
具体时刻：9月x日、10月x日、11月x日、12月x日
总归，咱们的三位老师将结合方案，和园内要点打开各项作业，做好两次大活动的各项预备，接着发扬上学期活跃、达观和无私奉献的精力，仔细对待每一天的作业，圆满完成各项作业。
班主任学期的工作安排 篇5
一、指导思想
结合学校的“和”文化理念，依据教委德体卫科提出的“深化推动社会主义核心价值观教化”要求，围绕学校提出的“努力把沙小办成沙区盛名重庆知名全国出名的卓越学校”的办学目标。结合本班实际状况，协作学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中受到爱安教化、平安教化。并结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。
二、班级基本状况和目标：
我班共有学生有53人，其中男生30人，女生23人。这些学生大部分学习仔细、思想纯朴，进取心强，但有个别学生学习目的性不强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;加强针对后进生的学习爱好和学习目的性的教化;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、详细措施：
(一)常规教化方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，从以下几点入手：
1、利用班会时间，加强学生的德育教化。一周做一总结，对上周的状况进行师生反馈。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。
(二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管
”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的`生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐。
2、班级卫生：每天中午分派值日生清扫，制定清洁表，学生明确负责的清洁区域。
(四)班干部的培育方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
(五)家校结合，分类施教本学期要做好分类施教工作：
1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。
2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。
3、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。