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篇1：考前_小学生六年级作文
想想以前的我，看看现在的我，认为自己，变了……
也许就是同桌说了一句 ：“你变了”，使我开始思考这个问题。
一开始，认为自己没变，但后来，我觉得我变了……
我变高了，变胖了，变……这些只是外表，而内在，我的变化更大。
以前的我，十分内向，除了最好的朋友小妙，几乎没有跟谁玩过，也没有跟谁说过太多的话，最多也只说了一两句。下课她们都在一起玩，唯有我，坐在位子上，看外面，有时会跟琪妙说几句话，但说了几句，她又被同学叫去玩，她也让我一起玩，可我回复她的只有一句懦懦的“不了”。
现在的我，变了，变得活泼了。下课，我会和同学一起玩，会和任何一个人说话，我会滔滔不绝的说。只要有同学让我去玩，我总会毫不犹豫地答应并叫上琪妙，一起去玩。
以前的我，上课总是不说话，不敢发表自己的意见，只坐在那听着。而现在的我，变得大胆，会发言，会融入课堂，与老师互动。
年复一年，以前那个内向的我，巳经变得活泼开朗。
想想，现在的我还是那个胆小的，认虻奈衣穑
不是，我变了……
篇2：六年级作文：考前情况分析
六年级作文：考前情况分析
1月10日 星期五 晴
光阴逝水，转眼间，六年级的学习生活已经过半，自己是否满意现在的那个“我”呢？哎分析一下吧！
似乎，在别人的眼里，我显得并不怎么认真吧，这学期以来，考试从没认真检查过。其实，我自己也不清楚，自己现在是个什么状态，真的是迷茫至极，也不清楚自己整天，都在想些什么，每个晚上都告诫自己，要好好努力了，可是过不了多久，我就会忘得精光，好像得了遗忘症一样……
这一学期的期末考试就快来临了，我所剩下的小学生活，随着一次又一次的考试逐渐变短，期末前的最后一次检测，虽然比前几次有些进步，可是这离我，想考上的一所好的中学，还相差甚远，如今，我只能整改整改，更加努力了。
通过近期各科的测试，我做出了如下分析：
（英语）从第一张试卷，到最后一张，我没有下过58分，（满分60分）而且有好几次，都稳稳当当地，获得了满分。由此可见，我的英语基础并不差，知识量相对来说，还是比较广的，但是呢，还是要多多加强课外阅读，就拿最后一次测试来说吧，我有好几个不认识的单词呢！况且这试卷的'难度不高，要是期末考试，不知道会有多难啊！
（语文）从第一张试卷，到最后一张，我拿的都是全班第一，而且没下过95分，照这么看来，我的语文是不用怎么担心的啦！但是呢，还有许多地方，是需要提防的。比如说，从括号里划去，不正确的词语这道题，要多多提防，因为啊，在我们平时的练习中，都是打勾，突然冒出来个，划去词语，很多同学会理所当然地，打上一个勾，到时候，就惨咯！还有一点，就是看题要认真，上次语文测试，作文给了我们两种写法选择，结果呢，我也没看仔细，把两个都写了，哈哈，后来啊，我写的不成体统，不知道有多好笑，幸好，老师只改了基础题啊！
（数学）从第一张试卷，到最后一张，我压根没到过100，每次都是因为，粗心大意，而狂丢分，导致我每一次都是99、98、97之类的。首先，计算题是一大难点，也是我错的最多的地方。每次算计算题，我做得十分快，奋笔疾书，全是口算的，结果呢，一发试卷，呀！错了这么多！每次都感到伤心和疼痛，哎，看来，我算完了以后，还要再演算一遍啊！然后，附加题不会，也是个致命的弱点。每次遇到附加题，我的脸色就会苍白，两眼黯然无神，本来嘛，附加题是可做可不做的，谁知到毕业考试时要出两道附加题，占十分，这让我怎么活呀！看来，今后一定要狂做附加题了！
俗话说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，相信在我艰苦卓绝的努力下，下周二的期末考试一定会取得高分！亲爱的海中、侨中，你们离我还远吗？
六年级:海临
篇3：考前教育六年级作文
考前教育六年级作文
明天就要参加全市的统考了，心里压力很大。今天，老师的一番话让我对老师“刮目相看”。
因为是全市统考，所以，上至校长，下至家长，全力以赴，从知道这个消息到现在，奋战了一个月。白天学校老师带领我们归类整理复习。晚上回家妈妈爸爸又是轮班辅导，我感觉自己好像要参加大学考试一样。读个书真是累啊！
终于熬到了6月21日，这天老师又换了一副面孔：上学到教室，怎么老师脸上堆满了与平时不一样的诡异的笑：似笑非笑。皮笑又不笑。反正同学们私下说：“老师是不是吃错了药？
一会的功夫，广播里传出了要我们到操场上开会的消息。同学们接二连三的来到了操场上。天上是火辣辣的太阳，耳边校领导亲切的嘱咐：“同学们，养兵千日用兵一时，明天就是你们上战场的日子了，我们这段时间的刻苦学习，对知识进行了系统的复习，相信明天你们能取得优异的成绩。”
接着就是分班演练，由于是全市统考，所以，要带我们到市里的'实验小学参加考试，整个流程，校领导有讲了一遍。最后回到教室，由班主任老师在叮嘱一下纪律和安全。
到了教室，老师说：“检验我们的成绩的时候到了，我们该怎么办？”
有的同学说：“认真，不马虎，答完注意检查，等等”
老师这样说：“会的要答对”我们说是。
老师又说；”不会的要知道蒙，实在不会的要能抄着就抄！……”原本老师高大的形象瞬间在我的心里崩塌。这，这，这是我们平时尊重的老师说的话吗？反正，后来，老师讲的啥我一句没听见，
我要考出我的真实成绩，我不能抄别人的答案，不光荣！私下里，同学们都这样说。
想不到教了我们六年的老师，在毕业前夕，说这样的话。实在是难以理解。
不管怎么样，我明天会答出我真实的成绩。希望我们都好运。
篇4：考前师生谈六年级作文
考前师生谈六年级作文
马上就要考试了，七天，只有七天，我们都在紧张的复习着，老师也和我们一样的忙着，忙着复习，忙着做我们的心理工作。
在周一的班会上，金老师和我们谈了很长时间，给我们打了一支镇定剂，今天，老师又和我们聊天，给我们送来了一个强心丸。
一上课，金老师就在黑板上写下几个问题：
？
？
？
？
？
一看这些问题，同学们都争先恐后的回答，一致认为：最优秀的同学是张蒙蒙（班中拿第一名次数最多的），最刻苦的是宋焕焕（班中唯一一个级次从未退步者），……我自己也被戴上了“知识最渊博”的帽子，心里一阵窃喜。
老师听了我们的回答，评价是：眼光只放在了前几名，思路有点狭窄。
我们又开始思考，寻找班中符合同学的。又找出很多的同学，都是很优秀、很刻苦、很有礼貌、知识渊博的，这一看，我们班的优秀者真是很多呀。
老师听了，笑着评价说：“这次把眼光放得宽了，顾及到了班中所有的学生，但是这种回答还不说是最好的。”
我们相互看看，不知道什么样的答案才算是最好的。这时老师说话了：“我觉得班里最优秀的学生不是张蒙蒙，而是我！”
“你？”哦，老师也是我们当中的一员，最优秀的应该是老师。
老师接着又让我们回答第二个问题，我们异口同声的说：“你！”
老师笑了，强有力的说：“不是‘你’，是‘我’！”
我们楞了一下，忽然间明白了老师的意思，大声说：“对，是我，我是最有刻苦的！”
接下来，我们大声的告诉自己：我是最优秀的，我是最刻苦的，我是最聪明的，我是最……
这时，我忽然想起这样一个故事：《最优秀的人是你自己》：苏格拉底，在风烛残年时知道自己的时间不多了，于是想考验和点化自己那位平时看起来挺不错的得力助手。于是，、不但有相当的智慧，还要有充分的信心和非凡的勇气……。那位忠诚的弟子开始不辞辛劳的四处奔波，但都没有找到苏格拉底要找的继承人。最后，苏格拉底告诉自己的弟子说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信你自己，才把自己的忽略了、耽误了、丢失了，……其实，每一个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘自己和重用自己……”
是呀，自信是成功的第一秘诀！今天老师的意图就在于让我们认识自己，相信自己，努力拼搏，积极向上，去做最优秀的自己。我想，做为一名学生，我们应该自强，更要自信，只有自信才能让自己有勇气去拼搏，去实现自己的梦想。所以，让我们记住老师的话：我是最优秀的！我会和一样优秀的你共同努力，奔向美好的明天。
篇5：家长如何小学生考前教育
家长如何帮助小学生进行考前复习
1、家长帮助孩子调整好心态
虽然12岁以下的孩子心智发育还不成熟，但是他们有自己独立的想法，家长的情绪好坏，将直接影响到孩子的心态。
作为家长，应该掌握孩子的实际学习情况，进入复习阶段后，要多抽时间和孩子相处，让他们意识到父母非常关心自己的学习和生活。
同时，也要向孩子表明，爸爸妈妈希望你能够认真复习，考出好成绩，但是，考试只是检测学。
只要孩子尽力，即使考不好，也可以在假期进行补习，不必有太大的心理压力。
2、保持耐心，切不可打击孩子积极性
小学生所学的知识并不难，一般家长都可以进行辅导。
如语文，家长可以让孩子仔细拼读每课生字，背诵和默写要求掌握的重点段落和句子。还可以选择一些叙事、写景和写人物等的优秀范文让孩子诵读，并帮其分析语言和段落，培养其写作文的语言模仿能力。
辅导数学时，家长不要搞题海战术，重点是帮助孩子克服粗心大意的坏时的作业本和卷子，把所有错误的题目抄下来，不要看正确答案，再做一遍。对那些学习较好但粗心的孩子或是自己不会检查作业的孩子，可以让他们看自己曾做错的题，找出错在哪里。还有的孩子每次考试都会因书写潦草而扣卷面分，所以平时的作业也要注意书写，养成好习惯。
英语复习的重点是单词，家长最好能够督促孩子每天听、说、读、写10个～20个单词，同时背诵和默写每课的重点句型。如果有时间，可以把这项复习放到早上晨读时进行，效果会更好。
需要注意的是，孩子的记忆力是有限的，在复习过程中难免出现遗忘的情况，此时家长一定要有耐心，一遍不行再来一遍，千万不要发火，更不要说一些伤害孩子自尊的话，打击他们的积极性。
3、调节孩子的饮食规律和作息时间
家长不要在考试前注意荤素搭配，科学饮食即可，并让孩子保持规律的作息时间。不要让孩子熬夜复习，这会对孩子身体健康不利。
4、劳逸结合，切不可熬夜复习
如果有60分钟的复习内容，您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?
心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。
对于小学的孩子来说，其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以，您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样孩子就不会疲劳，复习的效果也会更好。
一、小学生考前复习方法：
古语曰：“温故而知新”，这句话，强调了复习的重要作用。复习的方法有以下四点，供同学们参考：
。 人们对于刚学过的东西，总是一开始学得很快，但过一段时间就逐渐淡忘了。在期末的复习时老师会把知识点集中起来，让同学们进行复习，所以，利用这两天的时间再一次的把老师讲过的重点，再复习一遍。
，还是分成几段间隔复习，心理学家很早就对这个问题进行了实验，实验的结果表明：分散复习要比长时间的集中复习效果好。不妨每次复习20分钟。中间休息之后再复习，这样不会疲劳，复习的效果也会更好。
：这20分钟复习语文，休息后换成数学，这样复习的好处是不会产生厌倦心理。
。 如果发现某一部分的内容已掌握住，你就可以跳过这一段，复习下面的内容。期末主要复习，你之前不太会，不太明白的知识，如果已经做了几道这方面的问题仍然出错，就需要加强对这一部分的复习力度