文档介绍：教育个性化教案
学生姓名
年级
三年级
科目
数学
教师姓名
学时
第四讲
授课时间
2013/08/14
授课题目
差倍问题
教学目标
学会解“差倍问题”,提高分析和解决问题的能力
重点难点
教学重点:掌握解决“差倍问题”的方法
教学难点:画线段图帮助理解题意
作业检查
教师反馈
知识掌握
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
教师签名:
能力培养
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
思想态度
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
本次课总体评价:
学生自评
本次课收获和自我感受(对应分值上打√)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
学生签名:
家长意见
家长签名:
教学主管审核:
年月日
教学内容及过程
知识点回顾
差倍问题就是已知大小两数的差,以及大小两数的倍数关系,。解答差倍问题的关键是要确定两个数量的差及相对应的倍数差,一般情况下,在题目中不直接给出,需要经过调整和计算才能得到。
差倍问题的基本关系式:
差÷(倍数-)=倍数(较小数)
倍数×几倍=几倍数(较大数)或较小数+差=较大数
解决差倍问题,关键是学会画线段图,这样可以帮助我们更好的弄清各数量之间的关系.
例题精讲及反馈演练
例1. 李爷爷家养的鸭比鹅多只,鸭的只数是鹅的倍,你知道李爷爷家养的鸭和鹅各有多少只吗?
分析:
反馈演练1:
两个书架,甲书架存书相当于乙书架存书量的倍,甲书架比乙书架存书多本,则乙书架存书多少本?
,大书架上的书的本数是小书架的3倍,如果从大书架上取走150本放到小书架上,那么两个书架上的书一样多,大小书架上原来各有多少本书?
分析:
反馈演练2:
甲、乙两桶油重量相等,甲桶取走千克油,乙桶加入千克油后,?
例3. 学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多箱,白粉笔的箱数比彩色笔的
倍还多箱,学而思学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?
分析:
反馈演练3:
学而思学校买来白粉笔比彩色粉笔多箱,白粉笔的箱数比彩色笔的倍少箱,学而思学校买来白粉笔和彩色粉笔各多少箱?
(1)班与四(2)班原有同样多的图书,后来四(1)班又买来新书74本,四(2)班从原书中拿出96本送给三年级的同学,这是四(1)班的图书是四(2)班的3倍。求两班原有图书多少本?
分析:①后来四(1)班比四(2)班多多少本?
②四(2)班剩下的图书是多少本?
③四(2)班原有图书多少本?
反馈演练4:
两块同样长的花布,第一块卖出3