文档介绍：活动一学剪纹样
教学目标:
1、使学生初步掌握对称纹样剪纸的知识和技能。
2、培养学生认真细致的工作****惯,发展审美能力。
3、培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力
教学重点与难点:
重点:对称纹样剪纸的折剪要领。
难点:纹样设计新颖,黑白鲜明而有变化。
教学准备:视频展示台
教具准备:
团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。
学具准备:卡纸、手工纸、剪刀
教学过程:
学生活动:30分钟。
一、组织教学。
二、提问导入新课。
每当办喜事或过盛大节日时,同学们往往看到窗户上贴有剪纸窗花。它是什么样子呢?你会剪吗?想不想学?
就学生所答导入课题并板书。
三、新授。
1、教师讲解、演示、操作步骤和方法。
视频展示对称花纹---窗花,非常新颖、美丽,它为节日喜事增添了欢乐气氛。
什么叫对称纹样?(出示范图)相同的纹样,围绕中心向四面重复展现,或在中心线两侧出现相同的纹样,这就是对称纹样。讲解折、画、剪及展开的各步骤。
2、指导学生按步骤进行操作练****br/> 视频演示制作步骤:
①折。(板书)用正方形的色纸,首先对折。折时要对齐、抹平,成长方形。又对折成正方形,再折成三角形。
②画。(板书)画纹样,剪掉的部分画上了阴影。
③剪。(板书)剪掉阴影部分。
④展开。(板书)展开抹平,最好隔纸压抹。
⑤贴。(板书)在纹样的背面,粘上少量胶水,贴于底纸上,注意位置适当,隔纸轻轻压抹。
3、学生自行设计、制作。鼓励大家创新。4—6个学生一组,组内每人设计的纹样最好不同,每组同学的剪纸纹样贴在同一张纸上。
四、巡视指导。行间巡视,出示好的作业,指出普遍存在的问题。
五、讲评作业。
1、将每组学生的作业贴在黑板前的纸上,师生讲评表扬鼓励优秀作业的同学。
2、指出应注意的问题。
六、课堂总结。
说一说剪组合纹样时要注意什么?
活动二学剪团花
教学目标:
1、了解团花的基本特点,知道剪纸艺术是具有悠久历史的民间艺术, 增强学生的民族自豪感。
2、学****团花的制作方法,学会正确的折,掌握团花剪纸的基本的花纹装饰。
3、通过对方法的探索、研究,培养学生感知、思考、探索、发散思维的能力以及提高学生动手的能力。
教学重点:
团花的特点和制作方法。
教学难点:
团花的外形和纹样的设计。
教具准备:
团花若干、手工纸、剪刀、团花制作过程分解样品。
学具准备:卡纸、手工纸、剪刀
教学过程:
一、游戏导入、揭题
1、今天上课前呀,老师来考考大家,有谁可以只剪一刀就把这张纸剪出个五角星?
(让同学们来试,引出今天的学****内容——剪纸)
2、把纸经过一定的方法折叠后,是可以轻易的剪出比较复杂的图形来的!好玩吗?那我们今天就来用这种折、剪的方法亲手做一个漂亮的“团花”。揭题:剪团花
二、欣赏剪纸、介绍“团花”
1、那什么是“团花”呢?
(出示剪纸窗花)
2、我们先来看看这是什么?(窗花、剪纸)
3、很好!那我们看看什么叫做“团花”?
(再出示“团花”,做比较,让学生观察得出团花是成圆形,图案呈辐射状对称的剪纸)师总结介绍:同学们都回答得很好!窗花剪纸,是我国一种优美的民间艺术,在我国城乡之中非常流行。它的制作方法是用剪刀和刻刀在纸上剪出的美术作品。