物体的惯性教案示例2.doc

文档介绍：惯性教案示例之二
课题:惯性现象.
课时:1课时.
教学要求:
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教具:课本图9-3的实验器材.
学生实验器材:5个火柴盒,直尺.
教学过程:
一、复习前节知识
,不受外力时将保持什么状态?
,不受外力时将保持什么状态?
二、进行新课

(1),原来静止的物体,不受外力时将保持静止状态;原来运动的物体,,物体在不受外力时,.
(2)用“惰性”比喻“惯性”.我们也可以通俗地用物体有一种“习惯性”或叫“惰性”来理解“惯性”.就是说,一切物体都有一种“惰性”,这种“惰性”,,才能迫使它改变原来的运动状态.

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(1)让学生把5个火柴盒摞起来,用火柴盒代替课本图9-,观察上面的火柴盒落在何处.
引导学生分析实验现象:火柴盒原来的状态(静止),由于惯性,它要保持静止状态,所以落回原处.
让学生自己分析课本引言图0-2鸡蛋掉入杯中的现象.
(2)演示课本图9-3甲.
引导学生分析讨论木块为什么向后倒:木块原来的状态(静止),下部突然向前运动,上部由于惯性仍保持静止,所以向后倒.
(3)把木块平放在小车上,在小车和木块间涂点滑石粉(或撒点小米粒),像图9-,木块怎样运动.
引导学生分析讨论,木块为什么向前滑出?木块原来随小车一起向前运动,小