文档介绍：土壤学实****报告
目录
一、前言
二、实****目的
三、实****时间与地点
四、实****内容
1、土壤剖面
2、第一观察点(孟关)
3、第二观察点(孟关)
4、第三观察点(孟关)
5、第四观察点(孟关)
6、第五观察点(孟关)
7、第六观察点(花溪公园)
8、第七观察点(花溪公园)
9、第八观察点(花溪水库)
10、第九观察点(贵大南区)
五、实****总结
1、岩石、土壤、植被的关系
2、岩石、土壤和植被相矛盾的情况
3、石灰岩与白云岩的区别
4、植树造林需注意岩石和土壤与树种的结合
5、土壤肥力判断
6、根据地形认识土壤
7、通过新生体、侵入体和植被(根系)认识土壤
8、外来土壤
 
 
一、前言
土壤是地壳表面能生长植物的疏松堆积物,并且土壤的本质是肥力。土壤是地球表面的岩石风化体及其再搬运沉积体在地壳表面环境作用下形成的。土壤是植被生长不可缺少的基础,土壤的性质不仅影响林业生产的产量,还影响植树造林以及林业经营管理的质量。作为林学专业的学生,以后大都会工作在林业系统。林业系统一项必不可少的工作是植树造林。所以,学****土壤学对于林学专业的学生是一种基础,认识和了解土壤,野外实****显得尤为重要。通过课堂学****土壤学理论之后,我们基本掌握了土壤的基本知识。通过实行环节,结合课程学****的理论知识,将理论知识与实际生产相结合,以达到学****土壤学的目的,为以后的工作作好基础。
二、实****目的
1、进一步加深对课堂理论知识的理解,巩固课堂学****的理论知识。
2、掌握土壤剖面的挖掘和土壤剖面的解读,学会土壤剖面的调查,通过土壤剖面解读认识土壤。
3、认识岩石、土壤与植被的关系。
4、通过理论联系实际,把课堂学****的理论知识与老师的讲解相结合起来,再将所学知识与实际情况相结合,达到学以致用的目的,为以后的工作打好基础。
三、实****时间与地点
1、时间:。
2、地点:孟关、花溪公园、花溪水库以及校园。
四、实****内容
1、土壤剖面
土壤剖面的实****工具需要剖面刀、尺子等。通过土壤剖面的认识,解读时间、地形、生物、气候、母质五大土壤形成因素对土壤的影响。通过土壤剖面的观察,了解土壤的物理属性、土壤肥力以及土壤与植被的关系。
(1)土壤剖面挖掘前观察内容:
位置:记录国家、省、市、县、一直到小地名。如果调查的地域具有针对性或者在小范围内调查,国家、省等可以不记录。
GPS:如果带有GPS,可以对剖面位置进行经纬度定位。
大的地貌、小的地形记录。
记录植被状况,坡位、坡向、天气状况等因素。
在工作过程中,不能用自然剖面进行观察。
(2)土壤剖面挖掘注意事项:
挖掘点需要具有代表性。
需要远离路、树、岩石等。
挖好后对剖面进行修整,以便于观察。
剖面要求挖掘1m宽,需要观察的观察面需进行仔细修整,观察面需
25cm左右。
挖掘时候注意从上到下,从左到右进行。
(3)土壤剖面观察内容:
观察剖面层次,记录剖面层次的深度,区分O、A、B、C、D层。
不同层次的不同颜色。
土壤质地记录:将剖面土壤加水搓团,如果不成团则为砂土,如果成团,对团进行压饼,根据开裂状况分为黏土和壤土等。
土壤结构:根据土壤的结构组成判断土壤的肥力状况。
土壤紧实度:通过观察和触摸判断土壤的紧实度。
土壤湿度:把少量剖面土和少量水放在一起,通过土壤吸水和压挤土壤出水状况判断土壤的湿度。
土壤根系状况:通过观察土壤根系的分布,记录土壤根据状况。
土壤颗粒:分别记得土壤颗粒的含量和土壤粒级。
土壤粒级的国际制:
3-2mm:石砾
2-:粗砂粒
-:细沙粒
-:粉粒
:黏粒
土壤新生体:新生体是指土壤在发育过程中所形成的,如结核物,通过观察对土壤新生体进行记录。
土壤侵入体:侵入体是指认为带人的物质,如玻璃、塑料等。
土壤生物:记录土壤生物情况,通过土壤生物可以判断土壤的肥力状况。
土壤物质来源:通过观察判断土壤的物质来源。
2、第一观察点(孟关)
(1)概念
地域尺度:大尺度地域对土壤的生物和气候的影响明显,对于贵阳小地域来说,成土因素中的生物和气候对土壤的影响是一样的。
时间尺度:地上植被对土壤的影响是在短时间尺度上有意义。
土壤受风化的影响,土壤氧化物含量不同,氧化铁氧化后呈现黄色。
(2)特点
该观察点为石炭纪形成的石灰岩。
石灰岩形成的土壤量少,土壤质地细,多为黏土。
石灰岩形成土壤呈现碱性:如果土壤中含有如碳酸氢钠这样的交换性钠时,土壤呈现碱性。
石灰岩发育的土壤为碱性,马尾松喜酸性,在该观察点马尾松长在了石灰岩上,而且生长良好,这是相互矛盾的。
(3)