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高考议论文写作的八大技巧
一、审题立意
在高考作文写作中，审题立意是至关重要的第一步。首先，考生需要仔细阅读题目，理解题目的核心含义和命题者的意图。以2019年全国高考作文题为例，其中一题要求考生以“热爱劳动，从我做起”为主题进行写作。这一题目不仅要求考生表达对劳动的热爱，还强调了“从我做起”的实际行动。审题时，考生应关注关键词汇，如“热爱”、“劳动”、“从我做起”，这些词汇直接指向了文章的主题和立意。
其次，审题立意要结合现实生活，提炼出具有时代特征和现实意义的观点。例如，在审题时，考生可以将“热爱劳动”与当前社会对创新精神的推崇相结合，提出“在新时代，热爱劳动应与科技创新相结合，以实现个人价值和社会进步”的观点。这样的立意不仅紧扣题目，还能体现出考生对社会现象的深刻洞察。
再者，审题立意需要具有一定的深度和广度。考生不能仅仅停留在表面，而应深入挖掘题目的内涵。以“热爱劳动”为例，考生可以从历史、文化、经济等多个角度进行思考。比如，可以探讨劳动对个人成长的重要性，劳动对社会和谐的贡献，以及劳动在推动科技进步中的角色。这种多角度的立意可以使文章更具深度，避免陷入空洞的议论。
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在具体案例中，我们可以看到，许多高分作文都是因为立意新颖、深刻。例如，一篇以“劳动的力量”为主题的作文，作者从自身经历出发，讲述了在家庭中参与劳动的过程，以及劳动带给他的成长与收获。文章不仅表达了对劳动的热爱，还通过具体事例展现了劳动的价值。这种立意既贴近生活，又具有普遍意义，能够引起读者的共鸣。因此，在审题立意时，考生应注重结合自身实际，提炼出具有独特视角和深刻内涵的观点。
二、素材积累
(1)素材积累是高考作文成功的关键。考生应广泛阅读，从书籍、报纸、网络等渠道汲取知识。据统计，一个优秀的作文素材库应包含至少500个条目。例如，阅读《史记》可以积累许多历史人物的故事，如司马迁的坚韧不拔、项羽的英勇无畏等，这些素材在作文中可以用来阐述坚持与勇气的重要性。
(2)素材积累不仅要关注历史和文学，还应包括社会热点和时事新闻。以2018年全球青少年科技创新大赛为例，参赛选手们通过关注科技发展，积累了大量与人工智能、生物科技相关的素材。这些素材在作文中可以用来展示科技创新对社会进步的推动作用，以及青少年在科技领域的潜力。
(3)素材积累应注重分类整理。考生可以将素材按照主题、类型、情感等进行分类，便于查找和使用。例如，将素材分为“励志故事”、“社会现象”、“自然景观”等类别。在写作时，根据文章主题和立意，迅速找到合适的素材。如一篇以“环保”为主题的作文，可以从“自然景观”类别中选取素材，如描述我国大好河山的美丽，以及因环境污染而受损的景象，以此引发读者对环保问题的关注。
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三、结构布局
(1)结构布局是作文的灵魂，直接影响文章的阅读体验。一个清晰、严谨的结构可以引导读者更好地理解文章内容。例如，采用总分总结构，即先提出观点，再分几个方面进行阐述，最后总结观点，有助于使文章条理分明。在高考作文中，这种结构尤为常见，因为它能帮助考生在有限的篇幅内，清晰地表达自己的观点。
(2)文章开头至关重要，应简洁有力，能够迅速抓住读者的眼球。常用的开头方式有引用名言、设问、直接陈述等。例如，引用孔子“学而时习之”的名言，可以为文章增添文化底蕴，同时引出“学习的重要性”这一主题。好的开头不仅能激发读者的兴趣，还能为全文奠定基调。
(3)在文章的主体部分，合理安排段落，确保各段落之间衔接自然，逻辑清晰。每个段落应围绕一个中心思想展开，避免内容过于分散。在论证过程中，可以采用举例、对比、类比等方法，增强文章的说服力。同时，注意段落之间的过渡，可以使用过渡句、过渡段等，使文章更加流畅。例如，在论述“创新的重要性”时，可以通过对比传统工艺与现代科技的差异，展示创新在推动社会进步中的作用。
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四、语言表达
(1)高考作文的语言表达应准确、流畅，富有文采。准确，即用词恰当，句子通顺，没有语法错误。流畅，意味着文章的句子节奏要自然，读起来不费力。在语言运用上，可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的感染力。例如，在描写一个雨后的花园时，可以使用“雨滴如同无数珍珠撒落在翠绿的荷叶上”的比喻，生动地展现雨后的美丽景色。
(2)丰富的词汇和句式是提高作文语言表达的关键。考生应广泛阅读，积累各种词汇，特别是成语和古诗词中的词汇。在作文中巧妙地运用这些词汇，可以提升文章的文化内涵。同时，学会变换句式，如将长句拆分为短句，或者将陈述句变为疑问句，都能使文章更具节奏感和韵律美。例如，在表达对家乡的思念时，可以写成：“每当夜幕降临，家乡的灯火阑珊，那熟悉的乡音，便在我耳边响起，勾起我无尽的思念。”
(3)语言表达应与文章主题和情感相契合。在高考作文中，考生需要根据文章的立意和情感色彩，选择合适的语言风格。对于正能量的主题，如“奋斗”、“梦想”等，可以采用积极、向上的语言；而对于反思性的主题，如“挫折”、“成长”等，则可以采用内敛、深沉的语言。此外，注意语言的个性化表达，避免千篇一律。可以通过自己的独特视角和感受，将抽象的主题具体化、形象化，使文章更具个性魅力。例如，在描述一个公益活动时，可以结合自身参与经历，讲述自己在帮助他人的过程中所获得的成长和感悟。
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五、修改润色
(1)修改润色是作文写作的最后一道工序，它直接关系到作文的整体质量。在高考作文中，考生通常有40分钟到1小时的时间来完成作文，这使得修改润色的时间非常有限。根据一项调查，80%以上的高考作文在初次完成后，至少需要进行两次修改。这个过程不仅包括对错别字的纠正，还包括对文章结构和内容的优化。
在修改润色阶段，考生应重点关注以下几个方面：首先，检查文章的主题是否明确，观点是否鲜明。例如，如果文章的主题是“诚信”，那么全文应围绕诚信这一核心展开，避免出现与主题不符的内容。其次，审视文章的结构是否合理，段落之间是否衔接自然。一个合理的结构通常包括引言、主体和结尾三个部分，每个部分都应有一个明确的中心思想。例如，在主体部分，可以采用总分总或分总分的结构，确保段落之间的逻辑关系清晰。
(2)语言表达的准确性和流畅性也是修改润色的重要环节。考生应仔细检查文章中的语法错误、用词不当等问题。根据一项语言错误分析报告，高考作文中常见的错误类型包括主谓不一致、时态错误、词汇误用等。例如，将“他在跑步中感到非常疲惫”改为“他在跑步中感到十分疲惫”，虽然改动不大，但使句子更加通顺。
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此外，考生还应关注文章的修辞手法和表达效果。恰当的修辞手法可以使文章更加生动形象，如比喻、拟人、排比等。例如，在描写一片美丽的风景时，可以使用“那片湖泊如同一面镜子，倒映着天空的碧蓝”的比喻，使读者产生身临其境的感受。同时，注意文章的节奏和韵律，适当调整句子长度和结构，使文章读起来更加悦耳。
(3)修改润色过程中，考生可以借鉴他人的意见和建议。例如，可以请同学或老师阅读自己的作文，并提出修改意见。根据一项作文反馈调查，90%以上的作文在经过他人修改后，质量有所提升。在接收反馈时，考生应保持开放的心态，认真对待每一项建议。同时，可以参考优秀作文，学习其写作技巧和表达方式。例如，阅读《读者》杂志上的优秀散文，可以学习到如何运用细腻的笔触描绘情感，如何运用丰富的词汇表达思想。
在修改润色时，考生还应关注文章的整体风格和个性。每个人的写作风格都有其独特之处，因此在修改过程中，应尽量保持自己的写作特色，避免过度模仿他人。例如，一个擅长叙述故事的考生，在修改作文时，可以着重优化故事情节的连贯性和吸引力，而不是盲目追求华丽的辞藻。通过反复修改和润色，最终使作文达到一个较高的水平。