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2025年下半学期工作计划范文（精选5篇）
2024年下半学期工作计划范文篇1
一、内容介绍
超轻土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积较大, 比重很小，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4,极轻而又 不容易碎。
又称为弹跳泥。弹跳泥是一种无毒、无味、无刺激性新型环保 工艺材料（产品符合：GB21027-20； EN-71, ASTM-D4236等标 准。）,属粘土类，弹跳泥最早诞生于德国并逐渐传遍整个欧洲，后 经日本、韩国、中国台湾传至中国大陆。该材料可塑性强、色彩艳 丽，手工者可自由揉捏、随意创作。是一种集陶土、纸粘土、雕塑 油泥、橡皮泥等优点集于一身的最新手工创作材料，它可与木头、 金属片、亮片、玻璃等材质完美结合使用，由弹跳泥制作的作品不 需要烧烤，在24—48小时内可自然风干且有弹性、不碎裂，可以永 久保存。
二、超轻粘土的特性
1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
.采用请进来、走出去等多种形式，开展家园互动和亲子活动, 提高家长参与幼儿园教育的力度。
.根据幼儿园教育教学需要，充分利用家长资源，请家长体验 教师工作，与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂。
，对 家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。
五、具体工作安排
二月份：
1、制定各类计划，修订各类人员考核细则
2、稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养。
3、落实幼儿一日常规要求和教工一日活动操作细则
4、召开家长会
三月份：
1、开展教师读书会
2、教育资源库的建立与使用
3、交流各班家园互动活动方案。
4、组织全体教师的教学评比活动。
四月份:
1、班级环境创设评比
2、消防安全演习（具体方案附后）
3、课题研究活动展示
4、组织各班外出踏青活动。
五月份：
1、教师爱与责任演讲比赛
2、阳光艺术节准备工作
3、领导班子四种意识、四项能力专题会议
4、开展大班幼小衔接工作
5、幼儿美术作品展览或社区作画
六月份：
1、举办阳光艺术节活动
2、进行教师基本功展示活动。
3、优秀园丁评比活动
4、班级管理工作总结交流
七月份：
1、青年教师六个一专项检查
2、幼小衔接工作指导，大班毕业典礼。
3、各班进行学期工作总结
2024年下半学期工作计划范文篇4
本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最关键的一学期。 再过几个月，他们即将进入小学，在小学的天空里自由飞翔。将是本 学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工 作计划。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿42名，经过大班上学期的学习，幼儿在生活自 理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、 社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。对体育活动充满兴趣， 他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成 个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的 爱抚与关怀，缺乏兄弟之间的交往和亲情，缺乏社会互动意识、不 合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、
班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼 儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前 书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机 结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求, 选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内
容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性 主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题, 借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物， 收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足， 得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
三、教育目标
(一)语言领域：
1、倾听理解
(1)、能听懂多重指令，并能按顺序行动。
(2)、对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声 调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
(3)、能用普通话与人交流，表达自己的意思。
2、表达交流 (1)、愿意与不熟悉的人交谈。
（2）、能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。
（3）、会用多种方式提出问题。
（二）健康领域：
1、体育锻炼排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌 握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。
2、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后 退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。
3、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。
4、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔 的物体上走。
5、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过 障碍物。
（三）音乐领域：
1、歌唱活动
积极地参与歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确 的唱歌姿势，会听间奏。继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮 唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲 情感。基本独立地即兴编、即兴唱。
2、韵律活动
进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与 韵律活动。能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、 节奏型、难度等。
四、具体措施
1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并 在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
4、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划, 注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进 幼儿的自我表现与人际交往。
五、家长工作
1、家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持, 更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入小学打好基础。
3、每月定期填写好家园联系册。
4、加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园
内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。
总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好 回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！
2024年下半学期工作计划范文 篇5
一、指导思想
根据幼儿的年龄特点，以《幼儿园工作规程》、《幼儿教育指 导纲要》为核心，以《3&6岁儿童学习与发展指南》为载体，结合 五大领域的教学活动和日常生活，科学合理地组织好一日活动，扎 扎实实地开展各项教育工作，全面提高我班幼儿的综合素质，促进 幼儿健康、和谐地发展。
二、工作目标
1、运用游戏化、生活化、情趣化、个性化的教育方式，培养展 示幼儿好奇，好问，爱想象;聪慧，表现，显才艺的精神风貌。
2、开展本班的特色活动&&手指画、吹画。
3、会正确书写自己的名字，要求幼儿写话时姿势正确，做好幼 小衔接工作。
4、家园共育，促进幼儿和谐发展，让孩子在爱的阳光下健康成 长。
5、培养幼儿良好的生活与卫生习惯，及基本的生活自理能力。
三、工作措施
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造 轻松、快乐的游戏氛围，合理地布置与安排各个区角，让幼儿井然 有序地愉快学习。
2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能， 认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时 间。培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼 儿良好的心理品质。
3、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、 英语、音乐等活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿 阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势, 继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。
4、培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系 等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相 关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人。
5、根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚 持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁 的生活环境。
6、对幼儿进行安全知识教育，在生活习惯上培养幼儿良好进餐 习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。
7、与家长保持经常联系，时常与家长交流幼儿的发展情况。
四、具体安排
九月份：
.教师节主题活动&老师辛苦了
.召开家长会
.开展中秋节主题活动
.开展爱祖国、爱家乡主题活动
十月份：
.幼儿十月游园活动
.幼儿废旧材料手工制作
.幼儿安全教育及演练活动
H 月份：
.开展我是值日生活动
.第二届幼儿我最棒系列活动
.召开家长开放日
十二月份：
.开展幼儿科学实验活动
.幼儿户外堆雪人
.开展迎新年主题活动