“注重仪容仪表”主题活动策划书优秀范文.docx

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“注重仪容仪表”主题活动策划书优秀范文1
一、何为仪容仪表
　　“仪容仪表”仪容，通常是指人的外观、外貌。其中的重点，则是指人的容貌。在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注。并将影响到对方对自己的整体评价。在个人的仪表问题之中，仪容是重点之中的重点。
　　二、面试的“仪容仪表要求”
　　基本要求是整洁干净：要洗澡、洗脸，脖颈、手都应要干干净净，并注意去除眼角、口角及鼻孔的分泌物。要换衣服，消除身体异味，保持干净清爽。仪容修饰时，忌讳标新立异，“一鸣惊人”，简练、朴素最好。仪容庄重大方，斯文雅气，会给人以美感，而且易于使自己赢得他人的信任。除了保持“仪容仪表”的整洁干净以外，还要注意以下事项：
　　男性：
　　发型：发型要饱满，前不过眉毛，后不及耳朵，最好在面试前一个星期左右理，看上去会更加自然。
　　面部：修剪胡须、鼻毛，为防止面部干燥，可在面试前一晚做补水面膜。
　　女性：
　　发型：短发者，刘海不可过眉毛;中长发者，切记不可披头，要把头发束起来，给人以整齐、成熟干练的感觉。
　　面部：可以做简单修饰，化淡妆，如：化眉毛、淡色眼影、淡色唇膏，也可以略微打点腮红。切记浓妆艳抹。
　　着装要求：
　　男士着西装，衬衫，打领带，穿皮鞋。
　　西装：要求着高档有型，颜色以黑、藏蓝、深灰为主。
　　衬衫：以白色、乳白色、淡蓝色，可有细条纹、但不可过于花哨。
　　领带：应选与西装颜色的领带，可带有斜纹，小几何图案等，但不可选择颜色过于艳丽，图案过于花哨的'领带。
　　皮鞋：黑色皮鞋，身高偏低的男士可以穿内增高。
　　女性着装要体现淡雅朴素的风格，服装颜色不宜过于新奇艳丽，可以佩戴简单的小胸针提升气质。
　　衬衫：简单干练，不要有太多蕾丝花边和流苏。
　　皮鞋：黑色高跟鞋，跟高为3-5厘米，切记走路时发出不悦耳的响声。
　　饰品：尽量不要佩戴饰品，或者佩戴精致小巧的饰品。
“注重仪容仪表”主题活动策划书优秀范文2
一、班会背景
......化后进小群体的工作时发现我们班级中的B同学穿着时尚，红T恤上衣，小暗格子长裤，雪白球鞋，一个耳朵上有两个耳洞，红色白色耳钉轮换着戴。一番感慨后，再看其他的同学一些日常生活中仪表仪容也不规范：有的同学服装不整齐，内衣比外衣长；有的同学上衣拉链不拉好，敞胸露怀；还有的外衣上画有不健康的图画。有的同学的发型不合格，头发偏长，还用啫喱水，头发根根竖立，像狮子头；还有的同学鬓角特意留长一些，时不时的用手捋一下；还有的同学戴首鉓，染指甲......这些事里有着许多与文明不合拍的东西。现在县局大力倡导生态德育，我想抓住这个时机，开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，以引起同学们尤其是后进小群体的`内心的震动，逐步提出合理的严格要求，使之心悦诚服。
　　二、活动目的
　　针对个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，决定召开一个以“仪表仪容”教育为主题的班会，通过主题班会的召开，进一步规范个别同学的服饰打扮，使同学们对文明礼仪树立正确的认识。
　　三、活动准备
　　1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违反《中学生日常行为规范》的正反面材料。
　　2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品。
　　四、班会纪实
　　主持人甲：各位同学，“仪表仪容”教育主题班会现在开始。
　　主持人乙：文明，始终是我们校园发展的主流。上学期我班按照教育局“新心”德育的总体部署，配合学校政教处，在班级深入开展了展文明新仪，讲文明新语，唱文明新歌，走文明新路，做文明新事的活动，相信大家对文明礼仪的重要性有了更深的了解。
　　主持人甲：可是，现在冬去春来，天气转暖，班中个别同学的衣着打扮很不规范，个别同学一些日常生活中仪表仪容不符合《中学生日常行为规范》的现象，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
　　主持人乙：下面请看“情景再现”。
　　1、五个同学以小品的形式表演了男生留长发、怪发、染发，女生涂指甲、戴耳环、戴腕饰、穿耳洞的不文明现象。
　　2、另外五个同学穿上课前准备的不文明衣服，模仿时装模特走起了台步，讽刺了那些不规范的"中学生着装。
......大部分同学笑成一团，B同学很尴尬，想鼓掌又放下手，还装作若无其事的捏捏鼻子向周围看一看，俏皮的伸着舌头缩着脖子笑一笑......）
　　3、B同学的同桌朗读：扎耳洞的由来。
　　（有个别同学听说最初和买牲口有关时都偷笑起来，B同学认真地说：别笑！这是真的，是我专门在老师的电脑上查的，不信，问问班？同学们笑得更响了。）
　　主持人甲：谢谢B同学对班会的支持，掌声鼓励！
　　主持人乙：下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明服饰和不文明穿着，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
　　学生活动：参与讨论，踊跃发言。
　　班主任发言：中学生正处于人生发展的黄金时期，中学生应该规范仪容仪表！希望同学们自觉对照橱窗中张贴的中学生仪表仪容要求，明确《中学生日常行为规范》的规定和我校的具体要求，从自身的穿着做起，做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。另外，希望我们班委会、团支部以“仪表仪容”教育为主题，自拟题目，出一期黑板报，团支书作好记录。
　　主持人甲：刚才我们已经听过了许多同学的精彩发言和班主任老师的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。
　　主持人乙：相信同学们已经立志要做一个讲文明、守礼仪的好公民、好学生。那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！（略）
　　主持人甲、乙：让一朵朵灿烂的文明礼仪之花在我校蓬勃盛开！
“注重仪容仪表”主题活动策划书优秀范文3
一、活动目的
　　1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的风采。
　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
　　3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
　　二、活动主题
　　我劳动，我光荣;我自理，我能干
　　三、活动内容
　　(一)绘画比赛
　　1、绘画主题：劳动最光荣。
　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。
　　3、上交时间：_月_日前上交，逾期做自动放弃。
　　(二)我是劳动小能手
　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。
　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。
　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。
　　(三)学唱劳动歌曲
　　1、各班音乐老师负责在本周有关“劳动光荣”的歌曲。
　　2、周五班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的."个人演唱比赛。
　　四、活动要求
　　1、各校要组织好绘画比赛活动?将好的作品上交中小进行展览。
　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让亲身体验劳动。
　　3、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。
“注重仪容仪表”主题活动策划书优秀范文4
活动目的：
　　为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
　　活动对象：
　　全园幼儿。
　　活动时间：
　　__月__日-__月__日。
　　活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
　　活动口号：
　　十个手指动动动，什么活儿都会干!
　　活动过程：
　　一、且歌且吟——故事讲述篇
　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
　　二、小鬼当家——劳动实践篇
　　(一)小班——自己的事情自己做。
　　开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
　　(二)中班——我是快乐小帮手。
　　1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)
　　(三)大班——劳动最光荣。
　　1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的'辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。
　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)
　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)
　　5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
　　三、我能行——活动展示篇“我能行”
　　劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)。
　　小班：穿衣服比赛。