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二年级语文下学期期末全册分类复习专项训练含答案
班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择合适的词语填空。（填序号）
A．破涕为笑 B．微笑 C．捧腹大笑 D．笑眯眯
1．每次听相声，我们总是（____），腰都直不起来了。
2．老师（____）地听同学们朗读课文。
3．弟弟特别可爱，拿走他的玩具，他哇哇大哭；把玩具给他，他立刻（____）。
4．妈妈面带（____），走进家门。
2. 选词填空。
A．严肃 B．严格 C．严厉
“三好”学生，他处处（________）要求自己。
，老师（________）地批评了他。
，受到群众（________）批评。
A．教诲 B．教育
（________）我们要好好学习。
（________），我永远也忘不了。
3. 我会选词填空。
诚实 忠实
1．我们要做一个（_____）的孩子。
2．我们永远是你（_____）的朋友。
发明 发现
3．我（_____）了小红日记的秘密。
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4．林林（_____）了一种带锁的笔盒。
办法 方法
5．小红学习上有困难，大家要想（_____）帮助她。
6．我们需要讲究学习（_____），才能学得更好。
4. 选字填空。
建 健
1、上海市政府向市民发出了全民（___）身的号召。
2、“鸟巢”体育馆是专门为2008年北京奥运会的召开而（___）造的。
攻 功
1、在老师的帮助下，我终于（___）克了这道难题。
2、失败是成（___）之母。
插 筑 趴 垒 编织 建造
我们（___）在沙滩上，（___）起城堡，（___）起围墙，围墙外还（___）上了干树枝。我们在沙滩上（___）了座城堡，（___）着美丽的童话。
拼音词组
5. 读拼音，写词语。
xiǎo qiáo yánɡ shù mián huā sōnɡ bǎi
xiónɡ māo shēn chù xīn kǔ chuī fēnɡ
6. 读拼音，写词语。
wū hēi bāng zhù bāo hán tè diǎn
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yǔ zhòu róng yì pèng miàn yǒng yuǎn
7. 我会读，也会写。
wēn nuǎn（_____） bō wén（_____） rè nao（_____） kǎo yā（_____）
yóu xì（_____） zhōu wéi（_____） yuàn yì（_____） fǎn fù（_____）
8. 看拼音，写词语。
huā yuán shí qiáo duì qí tónɡ hào
ɡē shēnɡ cónɡ lín shēn chù xióng māo
形近字词
9. 火眼金睛，辨字组词。
共________    芒________    塞________
洪________    荒________    赛________
仅________    雄________    堵________
叹________    谁________    都________
10. 比一比，再组词。
该（__________） 功（__________） 植（__________） 破（_________）
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刻（__________） 劝（__________） 值（__________） 波（_________）
11. 比一比，再组词。
舟 转 团 饼
船 传 闹 饭
12. 比一比，再组词
称（_________） 柱（_________） 幅（_________） 候（_________）
秤（_________） 住（_________） 福（_________） 猴（_________）
哄（_________） 闭（_________） 做（_________） 近（_________）
洪（_________） 闲（_________） 作（_________） 进（_________）
句子训练营
13. 照样子，写句子。
1．例：官员们一边看一边议论。
________一边____________一边____________。
2．例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
____________真像_______________。
3．例：细长的葫芦藤上挂着几个可爱的小葫芦。
__________原野上盛开着许多______________花朵。
4．例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
___________________________________________
14. 照样子，写句子，不要忘记标点符号。
1．例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
校园里_________________________
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2．种子睡在松软的泥土里。
柳树抽出________枝条。（怎样的枝条）
3．喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。（用一会儿……一会儿造句）
孙悟空_________________________
15. 先读句子，再仿照例句写一写。
1．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
王明_________，__________跑进了教室。
2．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
_______________________________
3．只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
_______________________________
16. 照样子写句子。
1．官员们一边看一边议论。
________一边__________一边_________
2．只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
只要________，_______也___________
3．大象到底有多重呢？
__________ 到底 ___________
连一连
17. 根据课内外学习内容连线。
早起勤耕作 更上一层楼
春有百花秋有月 归来戴月光
欲穷千里目 夏有凉风冬有雪
路人借问遥招手 遥看瀑布挂前川
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日照香炉生紫烟 勿施于人
己所不欲 怕得鱼惊不应人
18. 读一读，连一连。
一方 帆船 弹 图画
一条 稻田 画 钢琴
一块 笑声 甩 凉棚
一阵 鱼塘 搭 尾巴
19. 把下面的名人和与其相关的内容连起来。
孔子 被小草划破手指，发明了锯。
鲁班 领导党和人民建立中华人民共和国。
毛泽东 小时候聪明勇敢，砸缸救出小伙伴。
司马光 思想家、教育家，《论语》记载了他和弟子的言行。
20. 读一读，连一连。
脱掉 田野 兴致 注目
奔向 家门 万里 勃勃
寻找 棉袄 引人 无云
冲出 春天 碧空 如洗
阅读理解
21. 同步阅读。
迷人的夏天
夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着五颜六色的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红狐的西瓜招待他们，那感觉真好！
夏天是有趣的。白天，可以在浓浓的树荫下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。
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1．根据短文，在括号里填上恰当的词语。
（_____）的植物 （______）的树荫 （_______）的鸣叫
2．文中画线句子运用了_______的修辞手法，把_____当作_______来写。
3．文中第二段从______、________两个方面描写了夏天的_________。
22. 阅读展示台。
刺猬收枣
勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天，枣树结枣子了。可突然下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”
1．短文共有__个自然段。
2．狐狸为什么会哭起来？（ ）
A．冰雹打落了枣子。 B．下起了冰雹，天气变冷了。 C．到了秋天，枣子没有成熟。
3．刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢？用“﹏﹏﹏”画出相关语句。
4．短文告诉我们一个什么道理呢？
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23. 读书时间到。仔细阅读下面的短文，然后回答问题。
白云
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瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着朵朵白云，这些白云千姿百态：有的像羊儿在低头吃草，有的像小兔在赛跑，有的像一群小猪在争吃食物……
你瞧，那边来了一匹野马，马头昂起，四蹄腾空，仿佛正在草原上奔驰；而它脚下的云朵就像一只温顺的小狗，低着头，两耳下垂，四脚趴在地面上，似乎在看守主人的家门……
1．照样子写一写。
瓦蓝瓦蓝 ____________ ____________
2．用“ ”画出这段话中写白云像什么的句子，再模仿着写一两句。
天上的白云像 ，像 。
3．你能将这些美丽有趣的白云画一画吗？
24. 课内阅读。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳。一边向风娃娃表示感谢。
1．用部首查字法查“号”字，应先查部首________，除去部首还有________画，用“√”选择“号”在本文中正确的读音（hào háo），用“√”选择“号”在文中正确的意思：①呼唤；②大声哭。
2．请你用“___”画出短文中表示声音的词语。
3．看图写两个表示声音的词语。
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4．仿照例子，用加点的词语写句子。
（1）船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
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（2）风娃娃在河边吹动大船，在广场上吹跑风筝。（谁在哪儿干什么，在哪儿干什么。）
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5．风娃娃想为大家做好事，生活中它还会为大家做什么好事呢？
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看图写话
25. 我会写话。
看下边的图，想一想：小虫子、小蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！还可以给写话起个漂亮的题目哦。
写的时候，可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿
到了下午 天黑了
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26. 看图写话。
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红红发现了什么？她是怎样做的？结果怎样？发挥想象，写一写。
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27. 我会看图，还能写话。（不会写的字用拼音代替）
仔细观察图上画的是谁，他们在做什么？你有什么想法？写出来。
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28. 看图写故事。
狐狸在干什么?小兔是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。