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二年级语文下册期中知识点整理复习考点练习冀教版
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音词组
1. 看拼音写汉字。
yǎn jinɡ zhǔ xí lǎo shī shēn shǒu xiānɡ tián
ɡān jìnɡ shēn qiǎn huò zhě yí zhèn shì jiè
pánɡ biān zhī dào yí qiè huān yínɡ qì chē
2. 看拼音，写词语。
fǎng zhī xiāo shī jué dìng shāng diàn
（________） （________） （________） （________）
yīng gāi tóu tòng quán shuǐ tù zi
（________） （________） （________） （________）
3. 我会读拼音，写词语。
zhī shi（______） shù yè（______） liǎng gè（______） biàn huà（______）
bàn fǎ（______） xīn kǔ（______） sōng bǎi（______） péng you（______）
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4. 读拼音，写字词。
bàng wǎn yún shān jiǎo yā shā chuāng
（________） （________） （________） （________）
diàn yǐng zhǎn xiàn dǒng shì chāo shì
（________） （________） （________） （________）
5. 读拼音，写词语。
hǎi yáng zhī shi xióng māo hóng lǐng jīn
bào zhǐ jí máng fáng wū kàn diàn yǐng
笔画集训
6. 按要求数笔画填空。
“格”共________画，第5画是________，组词________。
“引”共________画，第4画是________，组词________。
“满”共________画，第3画是________，组词________。
“注”共________画，最后1画是________，组词________。
7. 我会按要求填空。
1．“竖”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。
2．“耷”共__________画，是__________结构，组词__________。
3．“烦”的读音是__________，部首是__________，组词__________。
4．“根”的读音是__________，第九画是__________，组词__________。
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5．“似”共__________画，第四画是__________，组词__________。
8. 我会查字典填空。
1．“漂”：__________结构，共________画，在“漂亮”一词中的读音为：__________，它的另一个读音为__________，可组词__________。
2．“炒”：音序起__________，__________．结构，共__________画，笔顺为____。
3．“甲”：音节是__________，__________结构，第三笔是__________。
9. 我会数笔画填空。
“咬”共____画，第2画是_____，组词_______。
“仔”共____画，第4画是_____，组词_______。
“奶”共____画，第2画是_____，组词_______。
“着”共____画，最后1画是_____，组词_______。
10. 按要求数笔画填空。
“礼”共__画，第5画是__，组词__。
“原”共__画，第5画是__，组词__。
“局”共__画，第3画是__，组词__。
“叔”共__画，最后1画是__，组词__。
形近字词
11. 比一比，组词语。
喝（________） 披（________） 治（________） 哄（________）
渴（________） 坡（________） 始（________） 洪（________）
12. 辨字组词。
扁（_________） 担（________） 站（_________） 士（_________）
偏（_________） 但（________） 战（_________） 土（_________）
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13. 比一比，再组词。
终（_________） 换（_________）  决（_________）  期（_________）
咚（_________） 唤（_________）  诀（_________）  旗（_________）
14. 我会比，我会组词。
故（_______） 音（_______） 惊（_______） 彩（_______）
股（_______） 章（_______） 怕（_______） 采（_______）
15. 我会比一比，再组词。
纪（__________） 唱（__________） 秩（__________） 圆（__________）
级（__________） 喝（__________） 秋（__________） 员（__________）
滴（__________） 睁（__________） 容（__________） 结（__________）
摘（__________） 净（__________） 客（__________） 洁（__________）
连一连
16. 先根据动物的特点连线，再仿写。
燕子的尾巴 好像两把大蒲扇。
小白兔的眼睛 好像一副墨镜。
大熊猫的黑眼圈  好像一把剪刀。
孔雀的尾巴 好像两颗红宝石。
大象的耳朵 好像一把美丽的大扇子。
好像 。
17. 读一读，我会连。
我神州 可人画 巍巍 图强
山川美 珠峰耸 炎黄 中华
黄河奔 称中华 繁荣 子孙
长城长 长江涌 奋发 昌盛
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18. 看一看，连一连。
1、白日依山尽 远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前
2、黄河入海流 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞
3、日照香炉生紫烟 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海
4、遥看瀑布挂前川 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了
19. 照样子连线。
立刻 破坏 繁荣 光滑
著名 热闹 仔细 热闹
懊丧 马上 茂密 荒凉
慌张 闻名 忠实 马虎
损坏 懊悔 粗糙 稀疏
喧闹 惊慌 寂寞 狡猾
20. 读一读，我会连。
健康的 身体 静静地 望着
寒冷的 眼光 呆呆地 躺着
羡慕的 北风 高兴地 笑着
心爱的 太阳 轻轻地 叹息
火红的 裙子 快活地 成长
阅读理解
21. 我会自己读懂课文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗
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啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。
我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．画出短文中的表示声音的词。
2．短文有_____节，第______节写我们在雨中上学去。
3．根据短文内容填空。
（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳___了，燕子______，鱼儿_____，蚂蚁_________，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
（2）小雨点落下来了！它落在地面上，像______；它掉在池塘里，逗得______。抬头看天，小雨点连成一条条_______，被风一吹歪歪斜斜，像_____，又像_______。
22. 阅读短文，回答问题。
春风
春风，总像妈妈温柔的手。
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了。
1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。
_____________________________________________________
2．“柳树长出了嫩绿的秀发”这句话的意思是（ ）
A．柳树长头发了
B．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。
3．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。
①田野 ②油菜 ③麦苗 ④桃树 ⑤柳树 ⑥小朋友
4．“春风，总像妈妈温柔的手。”这句话把春风比作____________。
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5．试着仿写句子。（不要用文中的句子。）
她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红。
她抚摸着_______________，____________醒了，____________________________。
6．你喜欢春风吗？为什么？
____________________________________________
23. 课外阅读。
猴子和牛
从前，在一（ ）河边，住着猴子和牛。河对面有一（ ）树，树上结满了果子，猴子虽然能采到但不会游泳，所以不敢过河采果子。
猴子想到了一（ ）办法，就对牛说：“牛大哥，你背我过河，我爬上树去采果子，这样我们都能吃到果子。”
牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到对面，猴子很快地爬上树，采下果子 。
这就是"合作"的好处。
1．在文中的括号里填上恰当的量词。
2．根据短文内容，第三自然段横线处应填（ ）
A．高兴地吃起来 B．和牛分开吃 C．和牛一块吃
3．猴子想的办法是什么？
_______________________
4．短文主要讲了猴子和牛 ________的事，这个故事告诉我们 ___________。
24. 阅读短文，完成练习。
冰花
今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。
冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。
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我问爸爸冰花是怎样结成的。爸爸说，那是冷空气作用的缘故。
夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。听了爸爸的讲解，我明白了。
1．这篇短文共有（________）个自然段。
2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。想象一下，冰花还像（______）。
3．用“有的……有的……”写一句话。
_________________________
4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。
25. 阅读课外短文，完成练习。
春天来了，温暖的阳光照耀（yào）着大地。
春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tǎn）”。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（xī）水，无比欢乐。
小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。
啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！
1．这篇短文共有（_____）个自然段。
2．第二自然段有（_____）句话。
3．从第三自然中找出三个描写颜色的词语：_______、______、________。
4．仿写词语。
红如火 ________ _________ _________
5．第二自然段中的“绿毯”指的是_______________。
6．短文写了哪些动物？请用“﹏﹏﹏”画出来。
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看图写话
26. 写话与表达。
仔细看图，图中画的是哪里？有哪些人？图中的小朋友在做什么？其他人会说些什么？发挥想象，写一写。
（词语提示）晚上 一家人 辛苦 盛饭 激动 懂事 孝顺 不好意思
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27. 写话斗秀场。
图中发生了什么事？同学们都带来了什么？说了什么？
提示：医院 静悄悄 热泪盈眶
香甜可口 五颜六色 早日康复
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28. 看图写话。（不会写的字可以写拼音。）
提示：什么时间？谁在什么地方做什么？结果怎样？
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29. 我来露一手。（不会写的字可用拼音代替）
（读一读，想一想）