文档介绍：校园文化
序
校园文化,是指一切校园人在校园内部环境和校园外部环境的互动下,形成的特定的校园生活方式。它是一种客观存在,不管人们是否意识到,它都一如既往地存在、变化与发展着,并始终影响着校园中每一个人的价值观、情感表达和信仰。作为一种文化载体的校园,同时又是一个以传授知识、培育人才为其主要社会职能的场所。因此,研讨校园文化必须以传授知识、教书育人的职能为着眼点。
内涵
校园文化的内涵可分为三个层次:第一层是物质文化,主要是指:校园物质环境,这是精神文化结晶方式的实体存在;第二层是制度文化,主要是指:各项校纪校规、道德规范与行为准则、人际交往活动的方式;第三层次是精神文化,这里主要是指师生的世界观、人生观、价值观和审美情趣等。
“毓”:培养,培育;“贤”:有德行的人,有才能的人。
“毓贤”指培养杰出人才
“毓”:培养,培育;“秀”:优秀的人才。
“毓秀”:培养优秀的人才。
“健”:强健,使强健之意;“元”:头,兼有第一、开始之意。“健元”:好好休息,强身健体。
出自诸葛亮《诫子书》:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”意即只有淡泊名利,生活简朴,才能表现自己高尚的情趣;只有心情平稳沉着,专心致志,才能有所作为。
取《楚辞离骚》:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”之意,即虽道路漫长,但是也要执着的去追求自己心中的理想。