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2023年护理学习培训计划五篇
护理学习培训计划 篇 1
为了进一步提高我院护理质量，配合中医药管理局下发的《 13 种优势病种
中医护理方案》 工作的实施， 有计划的提高我院护理人员专业技术水平， 规范我
院护理人员的医疗护理行为， 保障医疗护理安全， 营造一个学习氛围浓厚的医疗
环境，现制定护理业务培训学习计划：
一、学习目的
1、规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的
基本理论和基础知识。
2、紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民
群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、
着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系
打下坚实基础。
二、“三基四严”培训的内容与安排
培训方法：
1、全院护士自学各项基础护理操作流程。
2、护理部定期举办各类规范培训课程，对全院人员分层次实施理论和技能
培训。
3、科室每月组织 1 次业务查房，每月组织 1 次业务学习（包括小讲课、专
题讲座、各种规范和制度的学习等）。
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4、实施“三基”考核两级负责制，医院由护理部负责，科室主要由护士长
负责。
学习内容：
（1）学习中医药管理局下发的《 13 种优势病种中医护理方案》，并认真落
实。
（2）根据各科专业不同，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三
基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。
（3）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理
法、母婴保健法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期
考核。
（4）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与常见病，多发病的预防及
用药知识等内容进行学习。
考核方法：
1、护理部每季度组织 1 次全院性基础理论考核、法规知识考核。
2、护理部每年对全院护士的基本操作技能进行考核 2 次。
3、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
三、培训学习要求
1、各科室依据医院三基三严培训要求及计划制订本科室培训计划并实施，
护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。
2、各科室要求有学习计划、考核试卷。
护理学习培训计划 篇 2
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护士：毕业一年(包含新调入本科的护士)
，让她们深刻领会我们特征的服务宗：高效、高质、
便捷的优质服务。
“形象工程”手册中的各项要求，严格规范自已的语言礼貌和行为，入
科时先进行“形象工程”中相关内容的学习。
3. 巩固专业思想，树立良好的医德、医风及职业道德。
4. 能完成各班岗位职责及临床护理工作。
5. 掌握基础护理理论及技术操作， 有计划的安排技术操作过关考， 按护理部
要求每月 2 个操作考试。
6. 掌握 100 个药名，药物的作用。
7. 完成护理部规定的每月考核内容，书写、读书笔记每月 1 篇。
8. 每月学习护理 《健康教育指南》 内容， 每月 4 篇，每季进行考核，内、外、
妇、儿各 1 篇。
9. 参加大内、外科每月一次的业务学习。
10. 完成 100 个夜班。
护士：毕业 2-5 年
，还有专科疾病的理论知识、
护理要点。 (每月根据科室收治的病种来进行培训 )
， 对于专业性强的护理及操作可
请院内其它专业科室的骨干来指导、学习，再进行过关。
，按护理部规定完成。
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80 个夜班。
，有计划派她们到专科轮回学习。
。
护师：
。
。
。
。
。
、护理查房等工作。
。
60 个夜班。
护理学习培训计划 篇 3
一、培训目标
培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护
理人员热爱岗位，热爱本职工作。掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识，
逐步提高护士的专业素质。规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。能正
确、规范、清晰地书写护理病历。掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格
三查七对，防止差错事故的发生。基本掌握危重病人的抢救配合工作。逐步培养
护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。
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二、培训方法
集中讲小课，业务学习和疾病查房。示范培训。临床实践中讨论交流互动形
式。书面资料发给自学形式。早会提问形式。
三、培训内容
基本理论
科室相关制度及规定、各班职责(见分册)
掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、
查对制度、输血制度、抢救制度等。
讲解护理病历书写的规范要求。
基本知识
掌握科室各种疾病的护理要点。
基本技能
静脉穿刺；铺床法；呼吸皮囊的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；
吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处理；背部护
理(预防压疮护理)；卧床病人更换床单；骨折病人的搬运，轴线翻身；备皮、导
尿
具体做法:
1．护理部培训
岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导做一名合格
护士， 护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。 主要内容
包括院史、 专业思想及医学道德教育， 医院的创业宗旨， 各组织部门的情况介绍，
护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、
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外环境特点和市场竞争的压力等。使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明
确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事
业的决心。
护理安全教育首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的
人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，
接待每位病人。学习《医疗事故处理条例》以及相关的医疗规范，以增强法制观
念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习病
历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。认
真执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时保护自己， 从
细微之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。
礼教爱心教育组织安排外出参加礼仪学习的护士长对合同护士的进行
礼教爱心教育，进行日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、交接班规范等严格训练，
并将这些行为融入各项护理工作中， 纳入护理质控标准， 使护士的形象工程、 爱
心意识得到了强化，护士的人文素质得以不断提高。
护理部按照全院护理人员培训计划把合同护士纳入初级职称护理人员
培训中， 每 2 个月组织一次业务学习， 每季度组织一次护理大查房， 要求合同护
士人人参加， 并根据学， 考核检查学习效果， 真正做到
学以致用，并把考核成绩记入护士技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据。
2．科室培训
岗位职责培训合同护士分配到具体科室后， 由科护士长安排年资最高的
护师根据个人特点进行 1~2 个月的 '带教指导，首先让她们熟悉科室环境及各类
物品的放置，讲解科室的发展及特色，各种规章制度，专科护理技术操作，护理
质量标准等， 并培养她们与其他医护人员之间的协同服务精神， 循序渐进地适应
护士角色的转变。
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护理技术操作培训科护士长根据具体情况，亲自带教或由带教老师进行
一对一的培训，在日常工作实践中，从身边的每一件小事做起，逐步熟练掌握各
项护理技术操作，3 个月内试用期护士由护理部直接考核，试用期满考核合格后，
每月由科护士长考核，护理部不定时抽考，成绩与绩效工资挂钩。
沟通能力培训指派年资高有一定沟通经验的护师，通过入院评估、住院
期间的健康教育、护理操作、特殊治疗、出院指导等环节，与病人交谈，向病人
解释操作和疾病的相关知识以及培养良好的生活习惯和自我保健知识等通过实
际训练可提高与病人的交流能力，让他们知道该与病人交谈什么，如何去与病人
交谈，最终达到交谈时轻松自如和充满自信。
四、考核方法
基本素质考核
包括德、 能、勤、 绩四项内容， 结合病人的满意满意度调查结果， 有无表扬，
有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。
理论和操作考试
护理部负责组织考核，理论和操作成绩各占 50%。
五、考核结果
合格、不合格
提高护理技能，掌握操作规范，提高自身素质，增加医院的知名度。
护理学习培训计划 篇 4
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为了进一步加强我院护理质量管理，提高护理人员的整体素质，规范护理行
为，保障护理安全，营造学习氛围，根据我院的实际情况，制定护理人员培训计
划。
一、 培训目的
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