文档介绍：该【2025年江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(教育法通论)真题 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2025年江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(教育法通论)真题 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。 : .
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——《论语》
江苏省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（教育法通论）真题
试卷汇编6 (题后含答案及解析)
题型有： 1. 单项选择题 6. 简答题 7. 论述题 8. 案例分析题
单项选择题
1．我国《教育法》第 35条规定，学校及其他教育机构中的管理人员，实行
()制度。
A ．专业技术职务
B ．行政职务
C ．教育职员
D ．专业技术职称
正确答案： C
解析：我国《教育法》第35 条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，
实行教育职员制度。”
2．下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式()。
A ．民事诉讼
B ．行政诉讼
C ．行政复议
D ．劳动调解
正确答案： D
解析：我国教育权法律救济体制主要由以下各项制度构成：教师申诉制度、
学生申诉制度、行政复议制度、行政诉讼制度、行政赔偿制度和民事诉讼制度。
3．下列()不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。
A ．选择管辖
B ．级别管辖
C ．移送管辖
D ．指定管辖
正确答案： A
解析： 教育行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和
指定管辖等几种。
4．关于高等学校对学生的处分，依照《普通高等学校学生管理规定》，下列
说法正确的是()。
A ．学校可以给予学生记过和记大过的处分
B ．学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处 : .
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
理或者违纪处分的申诉
C ．学校对学生的处分可以不听取学生或其代理人的陈述和申辩
D ．学校对学生的开除学籍的处分，应经校党委常委会研究决定
正确答案：B
解析： A 项错误，学校可以给予学生纪律处分的种类有警告、严重警告、记
过、留校察看、开除学籍； C 项错误，学校在对学生做出处分决定之前，应当听
取学生或者其代理人的陈述和申辩； D 项错误， 学校对学生做出开除学籍处分决
定，应当由校长会议研究决定。
5．按照《中华人民共和国义务教育法》规定，我国义务教育法的性质是 ()。
A ．普及教育法
B ．强制教育法
C ．教育基本法
D ．教育根本法
正确答案： C
解析：《中华人民共和国义务教育法》是我国教育基本法。
6．违反《教师法》承担的民事法律责任的构成要件不包括以下哪种()。
A ．行为人有过错
B ．违法行为
C ．损害后果
D ．不可抗力
正确答案： D
解析：一般而言，法律责任的构成要件有：(1)责任主体；(2)违法行为；(3)
损害结果；(4)因果关系；(5)主观过错。
7．下列哪种不属于《普通高等学校学生管理规定》中规定的纪律处分的种
类()。
A ．严重警告
B ．记过
C ．记大过
D ．开除学籍
正确答案： C
解析：按照《普通高等学校学生管理规定》，高校学生违纪后的纪律处分有：
(1)警告；(2)严重警告；(3)记过；(4)留校察看；(5)开除学籍。
8．学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以
给予()。
A ．行政处罚
B ．行政处分或解聘职务 : .
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
C ．撤销教师资格
D ．追究民事法律责任
正确答案：B
解析：教师如果故意不完成教育教学任务， 教师所在学校或相关教育行政管
理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。
9．某高校一名大学生，大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学。
对于该学生，学校应当 ()。
A ．不发任何学业证书
B ．颁发毕业证书
C ．颁发肄业证书
D ．颁发结业证书
正确答案： C
解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，学满一学年以上退学的学生，
学校应当颁发肄业证书。
10．按照 2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决
定应当以书面的方式做出，并送达()。
A ．校长会议
B ．学生所在学院
C ．该学生的监护人
D ．受处分学生本人
正确答案： D
解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，学校对学生作出处分，应当出
具处分决定书，送交本人。
简答题
11 ．简述《教师法》规定的教师权利。
正确答案：(1)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验； (2)从事科学
研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见； (3)指导
学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩； (4)按时获取工资报酬，享受
国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假； (5)对学校教育教学、管理工作
和教育行政部门的工作提出意见和建议， 通过教职工代表大会或者其他形式， 参
与学校的民主管理； (6)参加进修或者其他方式的培训。
12．简述我国教育法的主要渊源。
正确答案：(1)《宪法》关于教育的法律规范； (2)有关教育的法律； (3)关于
教育的行政法规； (4)教育行政规章； (5)地方性教育法规。 : .
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
13．简述法律责任及其构成。
正确答案：法律责任是指行为人不履行法律义务或者侵犯他人合法权益时所
必须承担的法律后果。它是以违法行为为前提，要求行为人承担不利的法律后果，
是国家依据法律标准对违法行为人进行的否定性评价。一般而言，法律责任的构
成要件有：(1)责任主体；(2)违法行为；(3)损害结果；(4)因果关系；(5)主观过错。
14．《高等教育法》规定的取得高校教师职务的基本条件有哪些?
正确答案：(1)取得高等学校教师资格；(2)系统地掌握本学科的基础理论；
(3)具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力；(4)承担相应职务的课程和规
定课时的教学任务。
论述题
15．如何认识教育法的本质?
正确答案：(1)教育法是统治阶级关于教育的意志的体现，我国的教育法是
以工人阶级领导的广大人民关于教育的意志和利益的体现。 (2)教育法具有社会
性。所谓法的本质的社会性，是指法律在反映和维护的利益关系中，既包括统治
阶级的利益，也包括被统治阶级的利益，法的性质、作用、效益、职能具有普遍
的社会性。(3)教育法的内容归根结底是由一定社会的物质生活条件对教育活动
的需要所决定的。
16．试述行政诉讼的概念及其基本特征。
正确答案：行政诉讼是指公民、 法人和其他组织认为行政机关的具体行政行
为侵犯其合法权益依法向人民法院提起诉讼， 由人民法院进行审理并做出判决的
制度。这一概念包含以下几个方面的特征： (1)诉讼前提的特殊性。行政诉讼是
处理和解决行政争议的活动，其前提条件是要有行政争议的产生。 (2)诉讼被告
的恒定性。行政诉讼的被告一般总是行政主体。 (3)诉讼主体的多元性。在行政
诉讼中活动的主体既有法院、 原告行政相对人、 被告行政主体， 又有检察院和其
他诉讼参与人。但人民法院起主导作用，行政诉讼是在人民法院主持下进行的。
(4)程序启动的被动性。行政诉讼起因于行政相