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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
部编版六年级语文下册第三次月考卷
（考试范围：第五、六单元）
时间：90 分钟 总分： 100 分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、给加点字选择正确的读音。 （填序号）（4 分）
B. bo
萝卜
（ ） 卜算子（ ） 占卜（ ） 卜辞（ ）
． ． ． ．
A. hu á à
华
山（ ） 中华（ ） 华丽（ ） 华罗庚（ ）
． ． ． ．
二、辨字组词。（4 分）
俱（ ） 蟋（ ） 辨（ ） 蟀（ ）
具（ ） 悉（ ） 辩（ ） 摔（ ）
三、选词填空。（6 分）
热热闹闹 冷冷清清 陆陆续续
，同学们（ ）被家长接走，（ ）的校园，
顿时变得 （ ）。
胆小 无知 幼稚
，我们从（ ）变得懂事，从（ ）变得成熟，从
（ ）变得勇敢。
四、选择题。（4 分）
“我的老师是……教师” 中的省略号部分，可以加的修饰成分排序正确的一组是 （ ）
①年轻的 ②一位 ③特级 ④具有改革精神的 ⑤小学
A.②①④⑤③ B. ②①④③⑤ C. ②④③①⑤ D. ②⑤①③④
2.“ ”老师的哺育深情，我们将永远铭记在心。 不适合填在横线上的句子是 （ ）
，率先垂范。 B. 教诲如春风，师恩似海深。
，终身为父。 D. 谁言寸草心，报得三春晖。
1 : .
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? ——《论语》
五、赠言应因人而异，请把下面几条赠言分别送给几位不同性格的同学。 （6 分）
悲观 心胸狭窄 意志脆弱
的同学：废铁之所以能成为有用的钢， 是因为它经得起痛苦的磨炼。
的同学：宽容是豁达的人生态度， 是和谐的人生色彩， 让宽容永存
于我们心灵的蓝天。
的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好， 但是也不会像你所想
的如此糟糕。愿你笑对人生！
六、在句子中的括号里填上恰当的关联词。 （8 分）
1.（ ）蚯蚓难以渡过重洋，（ ）魏格纳猜测欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的。
2.（ ）清政府用本国的工程师来修筑铁路，帝国主义者（ ）不再过问。
3.（ ）你见微知著，善于发问并不断探索， （ ）有可能发现真理。
4.（ ）不断发问，不断解决疑问， （ ）会把“？”拉直变成“！ ”，找到真理。
七、解释加点字词，并翻译句子。 （12 分）
，弗若 之矣。
． ．．
之： 弗若：
译文：
，见两小儿辩斗 ，问其故 。
．． ．
辩斗： 故：
译文：
八、按要求改写句子。 （8 分）
1.《他们那时候多有趣啊》的作者是艾萨·克阿西莫夫的作品。 （修改病句）
，并且能自动地发出和谐的声音呢？ （改为肯定句）
。
（1）改为反问句：
（2）改为双重否定句：
2 : .
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
九、阅读平台。（18 分）
（一）课内阅读。 （10 分）
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在
桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么
高兴的事，①他对我笑着说： “你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。 ”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小
刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金
黄色的齿轮， 里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还
被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还
是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1. 写出下列词语的近义词或反义词。（2 分）
近义词：请求— —（ ） 呈现— —（ ）
反义词：痛苦— —（ ） 保护——（ ）
①是 描写，②是 描写。（2 分）
，“我”的眼睛就再也离不开它？（ 2 分）
，父亲就主动给“我”看表呢？（ 2 分）
5.“我”是一个什么样的孩子？（ 2 分）
（二）课外阅读。 （8 分）
发问的精神
发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来；新发明、新创造也
常常由发问开端。能发问、勤发问的人，头脑自然会日益丰富，眼光自然会日益敏锐。别人不
肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理。
这样的人，古今中外都有的是。
3 : .
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，却要问出个所以然来，结果创立了“万有引
力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
壶水滚沸， 谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究， 因而发明了蒸汽机， 使人类至今
享受其利。
我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟
悉典籍，就去向老子问礼。他能够成为万世景仰的圣人，难道真是天生的？
举出这几个人物， 无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、 大
思想家，但是不能不求知识，不能不明道理。要求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤
于发问，是多么可惜啊！
1. 用“ ”画出短文的主要观点。（2 分）
2. 为了说明自己的观点，作者主要采用了 （对比论证 举例论证）的方法。 （2 分）
3. 下面有关短文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2 分）
A. 文中依次举了牛顿、瓦特、孔子的事例，用来证明发问精神的可贵。
B. 文中画横线的句子是反问句，用在文中作用不大。
C. 第 1 自然段最后一句的作用是为了引起下文。
4. 下面（ ）事例可以证明本文的观点。 （2 分）
A. 史蒂芬·霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家
B. 伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验
十、习作天地。 （30 分）
“真理诞生于一百个问号之后” 这句话之所以被认为是真理， 一个重要的原因是它包
含了一种科学精神—— 善于思考。请你举几个科学家的例子，说说这种精神的重要性吧！
450 字左右。
4 : .
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白