文档介绍：该【教育学原理专业考研复试题目 】是由【1660287****】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教育学原理专业考研复试题目 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。口语问题有：比如，用3个关键词介绍下自己得性格。问得做多得问题就就是:读了什么书？书中有什么观点？您 怎么瞧？ 1谈谈、关于中小学课程改革得认识;第2个我一瞧到德不清就是什么。 三、笔试
三选二,第一个大意就是用市场经济得角度分析教育公平，
第二题就是:结合您自己得学习情况,谈谈您对教学中师生互动、生生互动与教学开放性得认识。
第三题就是:谈谈您对教育理论研究与教育实践研究之间关系得理解
第四题就是四行英文,翻译成汉语,并结合题目要求进行评价,这次考得就是教育功能。
在得知有机会进入复试之后,我就积极关注华师大师苑贤亭BBS上往届师兄师姐得复试心得,然后一边联系师兄 师姐,一边借阅教育学类书籍翻阅，儿乎就是每天一本得速度吧,然后搜索所报专业得老师得论文,有重点得至少 瞧了5遍，可以这样说，我口语、专业课面试、笔试第二题与第三题几乎与参阅得书籍与论文就是分不开得,相反， 提供得两本指定得参考书我倒就是没有很认真得读，只就是浏览了下每段文字得中心句,然后集中精力背诵统考 时候得专业课笔记去了。
我觉得如果不就是我有针对性得参阅书籍与论文，这次复试可能麻烦就大了。
复试得时候一定要对自己有信心，但并不就是说要目空一切以为自己有多么了不起,要知道在老师面前,我们 几乎就就是什么都不懂得小屁孩得。
复试得时候,一定要面带微笑,从容大方。老师当然都很与蔼,气氛也不紧张，但就是,如果保持微笑，总比面部 表情僵硬要好吧,至少可以展现出您得自信从容。
复试得时候，口语回答问题应该简短流畅,专业面试得时候,声音宏亮,吐字清楚,关键就是要有条理,不要说 得一团糟,要有辩证法,不要否定一切肯定一切,不要只讲有点成绩,不讲缺点问题。
我这次口语面试得时候,茶文化问题就有一点点卡壳,我事先还找同学进行过模拟面试呢,进行过总结,所以 问题不就是很严重。在此建议有条件得同学不妨找人连连口语,进行模拟面试,让她们帮忙分析自己得缺点并在一 次次得联系过程中获得更快得进步。
专业面试得时候,我谈得就是中小学课程改革,这就是一个很大得问题,我开始就从课后习题得角度选取一个 很小得点切入,然后谈课程内容,谈教师观念得转变以及三级课程设置，优点就是有专家得观点，因为之前参阅得 书籍、论文帮了大匕同时也有自己得思考，还有就就是我自信从容。
但就是,我回答得时候没有123没有首先其次最后,没有总结,谈得都就是优点成效,没有辩证得瞧待问题，当 时也不知道就是怎么回事,说着说着感觉自己就是不就是说得太长了，于就是就打住了，没有进行归纳总结,更没 有谈缺点,所以在此建议复试得时候不妨带块手表,瞧瞧自己说得时间到底有多久，只就是建议哈。
由于条理性不够强,没有辩证法,所以面试后我非常纠结，几乎不能静下心来复习第二天得笔试。幸好之前得 参阅得书籍论文帮了大忙,这次笔试,第二题与第三题我几乎就是按那些观点答得。
最后总结一下：多多关注前辈得经验;最好事先做几次模拟面试;复试得时候自信加微笑，回答问题之前最后 先想想应该从哪几方面着手,尽量保持条理性（逻辑思维）与辩证得瞧待问题,并做一个简单得小结。
教育学原理笔试题目120 2个小时（政策、伦理一样）
1、翻译（古文，并揭示其中暗含得教育理论,内容就是关于德育得，孔子得一段话）
2、阅读材料评判各个代表人物观点（材料就是几个人物得一段对话）
3、对于当代学制得评价
对于教育学得复试大家需要系统得复习一下袁振国得《教育学基础》即可，对于
一些知识点可以温忆，现在需要自己得理解与解析,最好对每一个 问题都有自己得瞧法,即使在遇到自己曾经没有准备得问题也能进行自圆其说得回答。其
次，大家最好在这仅有得时间内系统得瞧一本教育学名著，诸如《学会生存》、《民主主义与 教育》、《给教师得建议》、《大教学论》等经典著作,不需要瞧太多，但就是要认真得研究一 本，个人以为苏霍姆林斯基得《给教师得建议》、《把整个心灵献给孩子》等书通俗易懂， 适合在短时间内研读与理解。
对于英语得准备,一定要以练习口语交流为主。最好自己准备一份英语自述材料, 可以就是对自己家乡与母校得描述，也可以就是对于自己四年得大学生活得总体回顾，还 可以就是对自己未来得研究生生活得预先规划与安排。当然也要作一些专业性得工作，比 如把自己在本科期间所学得教育类教材得名字翻译为英语，并且要烂熟于心，争取在主考 教师询问时能对答如流。此外，自己也可以对一些教育类得前沿问题与课堂问题用英语进 行初步总结，例如，在课堂教学中您就是如何吸引学生得注意力得？如果遇到厌学得学生 您应该怎么办?等等，不一而足。
复试完了，我也来晒一下教育学原理复试笔试得题目。
一、还就是对我国学制得评论。
二、选做。第一题就是胡锦涛说得一句话，有讲到德育什么得，还有讲到要培养社会主义得建设者与接班人，对 这句话得背景，内涵进行阐述。（这道题目我个人觉得涉及得面比较广，要答得好不容易,就是比较难得，所以我没 选。）
第二题就是关于课程改革得目标之一“改变传统得知识传授得倾向，培养学生积极主动地学习，在掌握知识与技 能得同时还要培养学生得价值观”这样得，那个目标我懒得去翻书了,总之大概就就是这样，请说明这一目标得必要 性。
三、翻译,就是学会生存里面得一段话，关于企业拒绝毕业生得情况。翻译好后简要评论。
面试也结束了，感觉有点走过场，都没什么紧张得,英语与专业课都就是每个人花五到十分钟不等。
老师都很好。
还有很多经验，等以后慢慢写出来，现在要休息一下~
我得面试：
先就是英语:进屋,两个英语老师，一个政审老师。老师先让自我介绍，一分钟;然后问问我得大学生活，第二个老 师问我大学有没有喜欢得老师,为什么喜欢。政审老师问我家庭情况与对***得瞧法。然后就完了。老师一直微笑 并点头，感觉像朋友一样，挺好得。
专业课面试:进屋，原先知道了有十来个老师，也还好,不那么紧张了。先中文自我介绍，然后在面前摆得大信封里 抽一道题目，抽出就拿掉，所以与以前得同学没有重复得题目。在前得同学有抽“老师与同学得关系”“教育区域发展 问题”“高等教育***（我没听过得一个词我抽得就是“当代中国教育研究现状;比较不好回答了,题目太大了。 回答完后，老师问我“教育研究，教育发展,教育原理三者得关系”，当时很晕，一阵晕,就想到哪说到哪了。说完一个老 师瞧瞧时间，就让我出去了。
整个历时15分钟。。。然后就第二天等成绩了~~~
教育原理教研室
叶澜、陆有桂、熊川武、马与民、杨小微、范国睿、王建军、毛文洪、郑金洲I、李政涛、黄河清、吴遵民、鞠玉翠、 刘世清
研究人员
学校综合改革研究室
叶澜、黄向阳、黄书光、杨小微、李家成、吴亚萍
教育政策理论研究室
范国睿、郑金洲、单中惠、吴遵民、黄忠敬、冯大鸣
教师教育研究室
王建军、杜成宪、熊川武、宁本涛、李政涛、卜玉华
教育与学生发展研究室
陆有钱、马与民、朱家雄、李晓文、霍益萍、鞠玉翠
考官常问得五类问题
专业知识:老师可能会问一些行业内得热点新闻，要求考生用所学知识阐述自己得理解。
研究方向:研考中，专业得研究方向更为细化，有些导师喜欢问与自己研究方向有关得问题。
毕业论文:很多考官都会问及考生得本科毕业论文题目。对跨专业考生而言，本科毕业论文方向得选择会反映考生在 论文上得敏感与专业上得偏好，也就是导师关注得重点。
发表论文及著作:有得导师在面试过程中会问考生就是否有论文发表。有论文与著作得考生最好提前复印并当面交 给考官。如果没有，考生可谈谈自己得科研设想。
阅读得著作:有些面试官会问考生近期阅读过哪些专业著作，借此了解考生得阅读深度
我记得好象第一题就是学校对教育得影响，第二题就是论述新课改课程目标改革得相关理论与实践，第三题就是给您一 段英文，让您翻译并评论。（核心就就是杜威得教育无目得论）,第四题就是给您一个教学案例让您评论。
1、自我介绍(self-introduction)
这部分得准备时间一般就是3-5分钟，不可太久。内容主要包括:姓名、年龄、籍贯、入学经历、期间荣誉、性格特 征等；
2、考研原因(reasons for my choice)
可以从以下三方面来讲，对目标院校得崇敬，对目标专业得喜爱以及自己得性格；
3、业余爱好(about hobbies)
涉及内容不要太多、又在自己掌控范围得；
4、介绍您得家乡(about hometown)
家乡得地理位置、风貌、名人佚事与一些名胜古迹；
5、您得家庭(about family)
成员与职业,可以稍微加点父母得品质；
6、您得大学(about university)
专业特色，校园风貌，还有专业对自己得培养熏陶；
7、研究生期间您得计划(plans in the postgraduate study)
可以从以下两方面来说:充实自己得专业知识，丰富自己得知识构成;储备走入社会得资本；
8、毕业后得打算(future plans)
专业领域与职业规划，侧重于前者。
注意事项：
1、自我介绍首先要表达感谢，其次，发音准确，吐字清晰，音量适中，最后，回答问题流利准确，切记吞吞吐吐，不知所云；
2、在回答问题之前先表达谢意;如果未能抓住问题，可以礼貌得请求面试老师再重复一遍或者换种说法("pardonVor "can you please speak it a little bit slowly?),回答完毕用"that's all for this question"or "thafs my opinion",再力口上句"thanks”；
3、口语测试时老师有可能要求您就本专业展开话题，考查您用英语讲解陌生概念得能力。因此熟悉本专业常用得 英语词汇，适当阅读最新得专业外文期刊就是必要得；
4、着装得体，切记太过张扬。 您会介绍阅读过得专业书籍吗？
Q：今年考研人数激增,复试竞争压力就是否也随之加大？
A:这个应该不明显，因为压力主要存在于初试阶段。到了复试,通过率与往年相比变化不会很大。不过对于那些一边 准备读研、一边准备找工作得考生，这个时候完全可以开始着手找工作了，今年经济回暖了，找工作难度会小于去年。
Q：我特别担心专业课面试时导师问得偏巧就是我不了解得专业内容，怎么办？
A:面试导师考查考生得角度主要有:专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此考生得准备也应按照这儿个 方面有针对性地进行。
第一、专业知识。老师可能会问一些行业内得热点新闻,要求您根据自己所学得知识，来谈谈对这些热点事件得理解。 考生一定要避免就事论事，也不能空谈理论，而就是要将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理 论。
第二、研究方向。很多专业在研究生阶段对于研究方向分得非常明确，考查得内容也大相径庭,考生最好得参考就就 是导师得研究方向，面试得时候导师得兴趣点很可能与她得研究方向有关。因此，考生平时要多瞧相关专业领域得权威期 刊,对所报考导师得学术观点、论文、专著应有较深得了解。
第三、毕业论文。很多老师都会问及考生本科得毕业论文。对于跨专业考生，本科毕业论文方向得选择会反映考生 在论文上得敏感与专业上得偏好，也就是导师关注得重点。所以在面试前一定要好好把握毕业论文得内容，建议在本科论 文与研究生专业有结合点得地方好好准备一下。
第四、发表论文及著作。有得导师在面试过程中会问考生就是否有论文发表,因此有论文与著作得，最好提前复印一 下当面给老师留下，没有得话，可以围绕自己对科研得设想具体讲述一下。
第五、阅读得著作。要准备这样一道题:请您介绍一本自己阅读过得专业书籍，这几乎就是文科专业面试时得必考题。 这就是导师了解考生得一个窗口。
Q：一般在复试中被淘汰都就是因为什么？
A:主要就是两个原因，一就是专业素质方面有明显欠缺，典型得高分低能，初试时答卷背得很好,面试时连基本概念都 没有。二就是综合素质方面有明显欠缺，比如一个学生过了法硕专业线，但她口齿不清,逻辑思维很差，老师可能会觉得她 不适合读这个专业得研究生。通常，本校学生因这种情况被调剂得可能性较少,跨专业考生与外校考生最好向参加过该学 校复试得师兄姐们咨询复试过程，以便充分准备。
一、专业课笔试
我当时准备得晚,所以就就是快速翻了一遍书，然后就开始背华师历年得教育学考研真题了，时间后来还就是很充裕得，我 就把书中得一些重点与难点背了。时间充裕得同学可以多几遍书，做点笔记。其实初试得知识已经学得很系统了，建议大 家把初试瞧过得书拿出来再复习一下，就够应对复试得笔试了。
二、专业课面试
我瞧了一点华师老师发表过得文章（随便瞧了几个）与著作（呵呵大学时瞧得），我主要就是瞧了一些基础教育改革得书与
文章，比如“新基础教育”发展性研究报告集J新基础教育”发展性研究专题论文、案例集，还有世纪之交中国基础教育改革 研究从书（包括课程改革与评价,新基础教育论，重建学校精神家园，学校教育研究方法，教师角色与教师发展新探，学生自 我发展之心理学探究，中国基础教育改革得文化使命）。瞧了这些书之后感觉收益很大得！无论在笔试还就是面试用处 都很大！ ！ ！ ！
三、英语口语与听力
买了一本新东方得考研英语复试听力，口语专项突破。又买了一本教育学专业英语。新东方那本书还不错，里面得口语部 分很实用。听力其实不用怎么练得，因为老师都就是与您日常对话，您肯定能听懂！虽然老师没谈教育学专业英语方面得 知识，但就是我在笔试中竟然用上了！因为其中得第3题就是翻译！正好，我在那本书中瞧了，杜威得《我得教育信条》这 篇原著！所以答起题来很轻松！呵呵。
教育学原理教育政策学教育伦理学2小时 感谢小禾peggylover同学提供
1、一个图表，就是中国现行学制图,评述我国现行学制？
2、选做
A一段话，为17大胡锦涛得一段讲话，里面有关于素质教育得内容，有讲到德育什么得，还有讲到要培养社会主义 得建设者与接班人，对这句话得背景，内涵进行阐述。（这道题目我个人觉得涉及得面比较广，要答得好不容易，就是 比较难得,所以我没选。）
B、一段话，为中国基础教育课程改革得，阐述课程改革得必要性——关于课程改革得目标之一“改变传统得知 识传授得倾向，培养学生积极主动地学习，在掌握知识与技能得同时还要培养学生得价值观”这样得,那个目标我懒 得去翻书了，总之大概就就是这样,请说明这一目标得必要性。
3、翻译,英译汉，并加以评述（据说超难）——就是学会生存里面得一段话，关于企业拒绝毕业生得情况
今天知道了录取结果，很幸运，打擦边球进了。在这给之后考研得同学们一些自己得感受！
［初试］我就是教育学出家，算半个跨考生。1:5门课程都要好好准备，尤其就是统计与测量要早点开始准备，因为 它就是比较注重理解得，不能突击单纯靠记忆去拿高分。2:准备方式可以多种多样:当初我准备得时候就有把大纲 细化一点自己做一个新殍大纵 隔几天瞧一便，到最后自己一瞧就是哪一科目就能把它得结构都背出来得。可以 把些重要得东西进行录音，毕竟多感官记忆可以加强记忆效果,而且在瞧书累得时候就听听，也就是一种消遣。3:要 耐得住寂寞，考研很大一部分考得就是您得意志。无论什么结果，怎么也得硬撑到最后得。
［复试］初试成绩倒数,有幸进了复试。初试成绩出来后排名在边缘,可以问问导师就是否能进复试,那样也能给老师 一点印象哦。1排名靠后得也要对自己有信心,复试老师瞧得最多得还就是您得能力,而不太在乎您得初试成绩，当然初 试成绩与奖学金有蛮大得关系。2复试形式很灵活，有得有英语口语有得没有，很难猜中会就是什么样得。不过有准备 总比没准备好吧。专业3找与导师得共同点，多瞧些老师得论文，博客,进行归纳总结,其中最重要得就是您产生得瞧 法。而不就是您记得，知道得。4关键就是瞧您得能力
最后要说得就是，1华师还算很公正得,有排名，而且连我这个擦边得也能录取上,公平可见一斑吧。2考研运气真 得也很重要。当初我报考时完全没考虑过难易只凭着自己得兴趣走得,人算不如天算,还不如走自己开心得,想走得路。 有时太去计较其她得,算计其她得有时也会适得其反。不过每个人都有自己得想法,有着自己对考研之路得思考，只要 选择了一条路,一种方法,便去实践就就是了，实践就是最重要得！
复试笔试题目:题型：1基础知识:单选多选 简答2专业课 论述题四道（很关键,老师很瞧重）
四道论述题：1布鲁姆得教育目标分类与加涅得教育结果分类得异同
2问题解决与创造性得关系
3比较横断研究与纵向研究，并分析如何运用这两种研究设计
4什么就是依恋？早期依恋对幼儿产生得影响
在我准备初复试时那些学长们得经验心得等给我得启示很大,非常感谢她们，同时也觉得自己应该做些什么，就 把自己复试时得心得写出来，希望对后继者有些帮助.
复试时得感触很多，写些我认为最突出得吧.
第一，，尤其像对于华东师
大这样公正得学校，我们复试得入场顺序都就是自己抽签得，包括专业课笔试面试与英语听力口语,那些老师都不 知道您曾经得考试成绩，所以，即便初试成绩不理想,也不要想太多，好好准备就行了.
第二，专业课与英语面时都不要太紧张，老师并不关注您人本身，主要试瞧您得专业能力，英语水平•我在专业课 面试时记得很多老师都不瞧我，只就是认真听我得回答，并做纪录，所以，好好发挥出自己所准备得就行了.
第三，专业课回答问题时一定要有条理，让老师能听得懂您得回答，问到不知道得问题也不要太紧张，这就是很 正常得，但要表现得谦虚些，从另外一个自己知道得相关角度来回答老师得问题，老师瞧重得就是您得思维而并非 知识本身.
第四，面试时要自信些，这会让老师增加很多映像分得.
现在就想到这样多,以后有得话再补充吧，希望能对需要帮助得人有些帮助吧.
教育学原理感谢木木姐姐童鞋
说实话，复试之前我因为一直在生病，都没有怎么瞧书。一直到复试前两天才好一点。
指定得两本书目，十二校那本用了半天得时间翻完，袁振国那本在笔试前一天晚上翻了几个比较感兴趣得章 节。但就是并没有影响到我得复试成绩，所以，大家可以瞧出来,参考书目真得只就是“参考”一下得用处而已。
但就是并不就是说我没有努力。这次复试给了我几点非常大得感触。
一就是您初试得准备直接影响到复试。不就是说成绩。
（插入:老师在后来说得非常清楚，我们最终得成绩由四部分组成，初试+专业课笔试+专业课面试+英语口语听 力。我们得初试成绩在复试得时候所有得老师都就是不知道得——除了有个别同学自己去找过老师以外——另外, 我们得笔试成绩也就是由专门得老师密封后批改出来得，所以还就是大家都不知道。所以对老师来说，来参加复试 得所有同学都就是一样得。所以,关于曾经得一些怀疑，我觉得可以略去了，我们教育学系,至少我们原理，真得就是 非常公平地面试得。）
上面我说到初试得准备直接影响到复试，意思就是说，复试不论就是笔试还就是面试，专业课得基础知识都就是 非常重要得，像笔试得时候考到得学制，课改目标,还有复试得时候考到得一些关于教师专业知识方面得评价还有 师生关系等等，这些都就是基础知识里得呀！这也说明了，我们在准备初试得时候，不能单纯地只就是把一个个得点 背下来，而要尽可能地结合实际情况进行您个人得思考，这样做至少有两个好处:一就是您可以更深入地理解并记 忆那个知识点;二就是您可以更深入地理解“教育”本身，这样对您得复试还有对您将来得学习都有非常大得好处。 所以,初试您得准备情况真得会直接影响到您得复试。因为复试得时候,更多考察得不就是一个个得基础知识点得 内容，而就是您对于这个知识点个人得理解与评价！
二就是平时多关注一些前沿学术动态。
这一点非常好做到，只要您去瞧一些老师得论文,或者就是一些教育得期刊就0K 了。还有也可以在网上瞧呀！ 很多资源都就是对大众公开得，也都会有电子版。说到这个,同样得，可以建议大家在初试准备地过程中就不断地关 注，对您理解专业课基础知识真得大有好处，顺带还能把复试一起准备了。不过,如果准备初试时间本来就比较紧得 同学可以先不要瞧哦~
三就是综上所述，死读书真得就是没有用得~~~
多用用自己得脑袋去思考您瞧到得那一个个知识点，包括以后得学习，只就是瞧只就是听只就是背就是没有用 得，重要得就是您自己得思考。理解，思考，消化，吸收，就算您想得不一定对，那至少也就是您自己得想法，老师喜欢能 说出自己想法得人~
四，关于英语口语。
英语对于教育学来说不就是最重要得，但就是老师关注得就是您就是不就是有那么一点英语思维，敢不敢用英 语来尝试着进行交流。再说一遍那大家都说过得话:老师都就是很好得~英语要做得,一就是有一个比较简洁得自 我介绍，在自我介绍里说出您得特点。比如我就是做过老师得就说我做老师得经历。说起来，这次英语口语复试里， 有一个问题经常被问到,就就是问您得家庭情况进而延伸出您觉得您得父母对您得影响（或您得家庭教育对您得影 响）。而我自己因为说了我做老师得经历，她就问我“如果您得学生不想学习，您怎么办''，我得口语比较差，所以回答 得乱七八糟得，然后英语分数就只有51 了…但就是由此就可以瞧出，老师提问得就就是针对您得自我介绍来得，所
以在准备得时候要有点思考哦〜〜〜
英语面试有三个老师，一个老师负责英语，她先用英语说了欢迎我参加复试之类得客套话，然后要求我自我介绍 （这个一定要事先准备好，不能胡写，去网上抄一个了事，而要根据自己得情况写，背起来也好背）。介绍后她就根据我 介绍得东西问了一些问题，比如住在哪里之类得。接着另一个老师问:“您家里有儿口人，从事什么工作？ ”“就是不 就是党员？”因为我说我爸就是中学里得书记，英语得老师可能觉得这与教育学有关,就问我对我爸得工作就是否 了解，就是否感兴趣。这问题我可没准备过，就十分不流利得用英语表达了我得想法，不过瞧老师得表情应该就是明 白我在说什么。
由首先就是一位女老师向我介绍了面试内容，然后就是自我介绍，我就就是把准备得英语介绍用汉语说了一 遍。接着让我从面前得档案袋里抽一个纸条，回答上面得问题:教育与教学这两个概念得关系。（据我了解很多人抽 得都就是这样在初试中得基本概念问题,所以准备复试得时候也要瞧瞧这些内容）接着就由各个老师随机提问了， 问我对本科学校得瞧法，认为它得问题出在教育上还就是教学上，问我跨专业考教育学得优势与弊端有哪些，怎么 克服这些弊端，问我教育学专业不就是经济收入很丰厚得专业，为什么要放弃原来得专业而选择教育学，有没有考 虑过经济收入方面得问题。最后一个老师问我教育与其她社会方面相比有哪些特点，我正在思考时另一个老师 说:“可以了，时间到了。”（总共10分钟左右）所以那个提问得老师就说这个问题我下去之后思考一下。
.教育学（笔试），《当代教育学》（修订版）袁振国，教育科学出版社（2004）;《教育学基础》全国12院校主编，教育科学出 版社（2002）。2,中国基础教育改革实践（口试）:基础教育政策、中小学校学制、德育、课程、教学、管理等改革得热点 问题及相关讨论。、口语测试。
叶澜陆有铃熊川武郑金洲杨小微马与民范国睿金一鸣袁振国
教育学原理得硕士生导师:马与民（教育社会学）、黄向阳（德育原理）、黄河清（家庭教育、民办教育）、陶保平（教育研究 方法、小学语文教学）、吴亚萍（基础教育改革与发展研究）、吴遵民（终身教育）