澧县职业中专学校教案.doc

文档介绍：澧县职业中专学校教案
教研组长签名教师签名
班级
电子C359、C360、C361
日期
课题可编程控制器构成原理
教学目的(知识教学与思想教学)
理解PLC的基本组成
2、了解PLC的工作原理
教学重点:工作原理
教学难点:扫描工作方式
课型:理论课
主要教学方法:讲授
教学过程
教学方法
时间分配
Ⅰ组织教学
维持秩序、准备上课
Ⅱ教学导入
基本逻辑指令是指构成基本逻辑运算功能指令的集合,包括基本位操作、置位/复位、边沿触发、定时、计数、比较等逻辑指令。本课主要介绍基本位操作指令。
Ⅲ新课讲授基本逻辑指令
基本位操作指令---块操作指令
串联电路块的并联(块或操作指令)----OLD
两个或两个以上触点串联形成的支路叫串联电路块
OLD功能:用于串联电路块的并联连接
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教学过程
教学方法
时间分配

使用说明:
(1)除在网络块逻辑运算的开始使用LD或LDN指令外,在块电路的开始也要使用LD或LDN指令。
(2)每完成一次块电路的并联时要写上OLD指令。
(3)OLD指令无操作数
并联电路块的串联连接指令(块与操作)----ALD
用于将以LD或LDN起始的并联电路块和另外的LD或LDN起始的并联电路块串联连接
两条以上支路并联形成的电路叫并联电路块
ALD指令的用法:

使用说明:
在块电路开始时要使用LD或LDN指令。
在每完成一次块电路的串联连接后要写上ALD指令。
ALD指令无操作数
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教学过程
教学方法
时间分配
编程相关问题:
每一个传感器或开关