班主任工作手册评价表.doc

文档介绍：望马台小学2010——2011学年度第一学期班主任工作手册评价表
教师姓名: 评价人: 日期:
评价项目
评价要点
权重
等级及赋分
得分
基本情况
填写详细、真实。
10
10
8
6
4
工作
计划、重点
指导思想有一定高度;目标明确,可行;现状分析透彻、情况属实;思路及措施可行,详实、具体;注重加强班集体建设和小干部培养。
15
15
12
9
6
生活指导课
针对学生实际设计指导课内容,至少有两节读书指导课的内容;目标明确、重点突出;指导过程层次清楚,指导方法得当;课后小结及时、体现指导的作用,效果明显。
25
25
22
20
18
班主任
工作随笔
真实,结合学生特点,无摘抄;语句通顺,有真情实感。
15
15
12
9
6
班主任
会议记录
针对性、专题性
10
10
8
6
4
班级
日常活动
结合学校、班级实际,主题鲜明、过程有层次、效果明显。
15
15
12
9
6
问题生转化
方法合理、效果明显。
5
5
4
3
2
家访记录
有针对性
5
5
4
3
2
简记
(典型经验及改进建议)
十分工整规范( ) 比较工整规范( ) 一般( )
合计
2009——2010学年度第二学期班主任工作手册评价期末汇总表
望马台小学 2010年6月
年级
班主任
总分(200分)
平均分
名次
一年级
于利青
二年级
张建仁
三年级
张宇红
四年级
卢燕平
五年级
王振霞
六年级
刘小双