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音乐正式的说明是反映人类显示生活情感的一种艺术。音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的声音。以下是我打算的初中音乐老师随笔范文，欢迎借鉴学习。
初中音乐老师随笔篇1
3月24日，全体初中音乐老师在我校开展“有效歌颂”研讨会，由我校叶林海老师和方埠中心学校潘淑丹老师分别上了一堂“有效歌颂”教学课，在上课之前，严老师把我们聚集在多媒体教室，给参与活动的每位老师布置了一个任务，针对课堂上出现的某一问题进行探讨，因此我选择了“老师在课堂上怎样调动学生的主动性”这方面来说点自己的想法。
每当上完音乐课我在想，这堂音乐课学生欢乐吗?在课堂上我让学生欢乐了吗?学生的主动性提高了吗?学生对作品理解了吗?学生对音乐课感爱好吗?在课堂上学生成为主体了吗?作为一名音乐老师，我应当思索的是这些。
今日，听了两位老师的课后感受很深，两堂课中我仔细听着、记着，写下了2位老师在教学上的闪光点，也记录着自己的一些想法。更多方面是赐予确定的，值得我们新老师学习，如老师的亲和力，我觉得潘老师在这方面表现得很好，她甜蜜的微笑更能拉近师生之间的距离、老师的伴奏、老师的歌颂教学、老师的范唱、老师的引导、言语的激励、激情的表现力、合作意识、又如老师诱发学生对唱曲的理解、对唱曲的爱好、乐器的演奏等方面都可以在调动学生的主动性中体现出来。
然而有些方面也是我在平常教学上简单忽视的， 如学生对唱曲的理解，我更多的只是让学生学会了唱这首歌，处理歌曲重难点而忽视学生们对唱曲的理解，再如学生爱好程度，爱好在学生的学习过程中起着极其重要的作用。正如莎士比亚所说：“学问必需合乎自己的爱好，方才可以得益。”课堂上学生能不能集中留意力，用心听老师讲授，能否乐意地去接受新的学问，并在老师的启发引导下开展一系列的学习活动，自觉地用脑、用耳、动嘴、动手去完成老师所布置的学习任务，关键在于诱发学生的学习爱好。开心的心情是产生学习爱好的重要因素。假如一堂音乐课能给学生创建良好的课堂气氛，使他们始终在轻松开心、快乐活泼的状态下进行学习，课堂的教学效果将是事半功倍。又如师生互动与合作、通过师生互动、合作，既培育了学生对音乐的学习爱好，又能更好的激发学生的表演欲望，他们都渴望得到老师赏识，能和老师一起活动、表演，表演实力也得到了提高。
作为老师，我要更擅长动脑、思索，充分发挥学生的主动性和创建性，不断树立属于自己的教学风格。
通过此次教学研讨会，让我受益匪浅，深知自己在教学上还存在着许多不足，将在今后的教学中不断发觉问题，解决问题，也更期盼着能和各位同行有更多沟通的机会。
初中音乐老师随笔篇2
3月11日上午，严老师把全县初中音乐老师召集在一起，给我们上了一堂有效益的音乐误区课。会议内容分为四大块：首先是对__学年第一学期音乐抽测状况的分析与反馈。严老师把__学年与__学年音乐抽测状况做了具体的汇报与改善，让我受益匪浅，也让我看到了自己的不足。
其次是20__学年其次学期音乐教研安排。每次活动的支配都是我们学台，如3月24在我校开展“有效歌颂”研讨会，对于新老师来说是学习的好机会，再如5月份的教坛新秀活动考试，我认为做一名老师不仅须要扎实的专业水平、理论学问的积累也特别重要。
再次是__桐庐县中小学优质课、艺术节获奖状况。在艺术节之前我和叶老师特别重视的在排练着节目，学校领导也特别重视，对两个节目抱很大希望，在竞赛那天学生们发挥的不是很志向，只有一个节目获得三等奖。竞赛结束后坐在回学校的车上有几位学生哭了，从中我体会到了学生对获奖的欲望及重视程度之高。接着，叶老师一边在讲解今日竞赛失误的状况，一边在激励着大家，当时我的感受很深，连串18个节目让我看到了其他学校老师的实力，更看到了自己的不足之处，特殊在舞蹈方面应当多请教其他老师，通过此次竞赛我更应当注意平常积累，多观赏的作品。
最终是严老师给我们老师的几点建议，觉得特别好用，其中让我感受最深的是怎么让学生好玩学习视唱。
针对我们农村的学生来说，对于音乐中的识谱可以说是丈二和尚，摸不着头脑。许多学生会唱歌曲，但却不会唱这首歌曲的乐谱，更谈不上这首歌曲中的一些常见的节奏了。
目前，全国音乐教化发生了天翻地覆的改变，现今的音乐课已不是以前单调的唱歌课。它重视学生对音乐的理解、体验，重视学生创建性思维的开发，重视学生合作交往实力的培育。它在各种音乐课型中都充分体现出来。但识谱教学往往被老师一带而过。许多老师认为识谱教学很难创新，因此，总是用机械、枯燥练习进行识谱教学，而恰恰忽视歌曲艺术性的挖掘，使学生对学习音乐产生厌倦心理。
活动上，严老师让我们在嬉戏中轻松体会识谱，老师们共同去感受了其中的乐趣。让几种方法合理利用到教学当中去，让学生对识谱感爱好。大家尝试后，效果特别好。严老师对每个问题讲解的很细致，让我真正相识到老师应努力挖掘每一首音乐作品的审美因素，把视唱训练作为一个音乐审美感知和审美探究的过程，并采纳各种生动好玩的方法，降低识谱难度，使学生把识谱实力的提高视为自觉的要求，变“要我学”为“我要学。
最终特别感谢严老师今日的指导，在今后教学上我会一步一个脚印走好每一步，在教学上取得更好的成果。
初中音乐老师随笔篇3
20__年9月至12月，我有幸参与了内蒙国培培训，通过参与国培培训，倾听教授专家的讲座，在与同行老师的切磋中感受颇多，受益匪浅。这次培训也是我们老师“充电”的好机会，培训激励着我们老师主动转变教化理念，变更教学方式。在今后的工作中带着收获，带着感悟，以主动的工作热忱投入到教学中去，以学生为本，为促进全体学生的发展而努力。
在9月份内师大接着教化学院的三天的集中培训中，让我感受到了一种全新的教学模式，学院的领导为我们支配名师讲课，教学内容涉及到中学教学的实际使我受益匪浅。在短暂的培训期间许多的想法在我的脑海中不断出现，同时我深深地体会到培训是一个人反思进步的过程。三天的培训学忆和思索却是永恒的。
回到学校，10月到12月是网上自主研修学习，通过培训学习，使我在思想相识方面有了提高，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。同时也使我更加深刻地了解了基础教化课程改革的背景及教化意义，信息化的社会来临对教化提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。新课程强调，教学过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程，老师的教学要从重结论转变为更重过程，因为过程比结果更重要。以人为本的教学要求老师要去关注每一位学生、敬重每一位学生，多去赞许他们、而少去指责责罚他们，要用真爱去关切他们，还要时刻留意自己的言行并时刻留意关切学生的反应和改变，以身作则，为学生树立好的榜样，使他们改正不良的学习习惯。在教化过程中多给学生一片属于他们实力表现的天地，让每一个孩子都充溢阳光。在以后的教学中，我要做的是首先要自我反思。从以往的实践中总结阅历得失，老师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。
其次，老师要不断进行学问更新，不断学习，如今不断创兴的学问和信息时代的快速传播，有些学生可说是见多识广，学问量在飞速增长。学生除课堂学到的学问外，在广袤的课外天地里，他们每时每刻都在产生许很多多“新的问题。面对这种状况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化学问才可以应对，不断的充电，提升自身的业务实力，不断提升专业实力和驾驭课堂教学的实力，中有这样才能适应新时期的教学和学生的需求。
第三，主动加强课程改革，做课程改革的实践者课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过培训，相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。
第四，加强沟通，多与同行老师探讨沟通。多方面听取他人直言不讳的看法与建议。
总之，作为老师，须要时刻提示自己要不断学习，不断探究，我们要对教化教学充溢信念和希望。虽然这次短期的学习已近尾声，但终身学习还在接着。在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。信任今后的我定能为教化事业作出自己的贡献。
初中音乐老师随笔篇4
本学期注意培育学生对音乐的爱好、喜好和情感。努力做到经过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，探讨、联想、想象和律动)中，主动地去发觉、去探究，去感觉音乐、理解音乐、表示音乐，并在肯定基础上独创音乐。
一、课堂教学：
在教学中，细致备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启示学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，经过艺术形象的感染来完成思想教化。
在歌颂教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，别时提高歌颂的艺术技巧，在知道得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学期，在教学上我偏重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生乐理学问的传授。在将来的教学中要重视乐理学问地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，驾驭了乐理学问才能更深层次地感觉、理解音乐。
二、课堂治理：
为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。关于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。但可能关于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度还别够，总以为学生别是恶意，不过别稚嫩的表示，因此给他们的环境较为宽松，致使他们别能真正相识到自身的错误而有恃无恐。
三、成果方面：
本学期，主动参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中，获一具无锡市三等奖，一具__市一等奖，两个__市百强奖，另外，还有两个二等奖和一具三等奖;在__市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，老师论文在竞赛中获江苏省三等奖。
四、努力方向：
1、将来应特殊留意赏罚分明、驾驭尺度。
2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升落记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加强业务学问的学。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，老师为主导教学理念。
初中音乐老师随笔篇5
最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20__年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。
关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：“虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得!
二、教化、教学工作
为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。