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虽然在学习的过程中会遇到很多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了失败，就多了教训;多了挫折，就多了阅历。没有失败和挫折的人，是恒久不会胜利的。我整理了初二英语学习安排，供大家借鉴。
初二英语学习安排
1、单词一边复忆
初二英语成果差，归根结底，还是初一的基础学问驾驭得不牢。单词作为英语的重要学问，一点也不能犯模糊。建议同学们从现在起先，就选本单词书，趁早背起来，这样的话，一方面，可以复习到学过的单词;另一方面，也能提早熟识正在学和将要学的单词。
2、语法要重点学习
初中英语的语法学问基本上都集中在了初二，同学们肯定要多花时间和精力去学。在学完单个语法点之后，好把它们放到详细的语境中去理解，那样的话，就会较长时间不忘并能正确运用。
语法学问比较困难，理解起来并不简单，光靠老师上课讲是学不透的，好选本讲解具体的语法书，主动自学。
3、阅读要边读边练习
阅读理解实力不提高，做再多的题都没用。对于阅读理解，同学们不仅要做书面训练，还要做口头训练。也就是说，既要做提，也要多读。
口头训练建议以课文为主，每天阅读一到两篇课文，熟读并翻译。书面训练以真题为主，这个时候，还不适合做太多的真题，两天一篇阅读就行。两天一篇不是说今日做一半，给明天再留一半。而是今日做，明天总结。
总结主要以梳理学问点、分析错题和归纳解题技巧为主，先把不熟的单词和不懂的句子，分别整理到不同的笔记本上，然后再一一分析错误点，后针对每道题归纳解题技巧。解题技巧可以登记来，下次做题可以干脆套用。
初二英语学习技巧
一、复习的主要目标：
、细致地复习，使学生将本学期学到的学问系统化，让学生娴熟地驾驭基本的单词、词组和句型。
、默写、做练习等不同的方法，调动学生复习的主动性和主动性，养成课前仔细默写，课上用心听讲，考后主动反思，找寻缺漏等良好的习惯。
“morningreport”，激发学生听课的爱好和主动性，让学生自己来梳理、总结本册书中的学问点。
二、复习的主要策略：
1、加强复习课的备课和研讨。
、口头和笔头练习。每两个单元依据复习的内容让学生课后完成一张练习卷，给教学供应反馈信息。
，刚好改正，刚好补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
“单词听写”,激励学生勤背、多背英语单词、词组及句型，以提高他们的阅读和写作实力。
5、在复习巩固基础学问的同时，扩展完成单词拼法和阅读短文。
初二英语不好怎么快速提升
首先要了解孩子英语成果下降的缘由。是因为基础薄弱，学习方法不当，还是缺乏爱好或自信念?深化了解问题的根源能够有针对性地制定解决方案。
与孩子共同制定可行的学习安排。合理安排时间，包括复习、每日学习、课后练习等。建议制定目标，并设立达成这些目标的嘉奖机制，激励孩子更有动力地学习。
查漏补缺是提高成果的关键。通过针对性的复习，重点强化孩子在英语基础学问上的薄弱环节。
尝试不同的学习方法，例如阅读、听力、口语、写作等多种形式。参加探讨小组、做练习题等多样化方式，有助于提高孩子的学习效果。
在家中营造一个良好的学习环境。供应宁静的学习空间和必要的学习资源，如字典、词汇表和参考书籍等，有助于孩子更好地集中精力学习。