文档介绍：微生物学课程论文
所在学院: 生命科学学院
年级专业:09生物科学(1)班
授课老师: 唐欣昀
本科生: 鲍文英
学号: 09122014
2011年5月
我学微生物
摘要:我学微生物,学的是一种态度,一种精神,一种对科学的严谨,对事实的研究取证。任何事情都是从零开始,我有信心,在资深教授的带领下,一步一个脚印地将微生物学基础知识贯穿到知识体系中,运用到生活实践中。掌握相关理论知识,结合微生物学有趣的实验操作,理论与实践相互渗透,它将是开启我对又一个科学领域的认识的金钥匙
关键词:微生物教学生活
前言:自从接触生物这门学科,我就对任何由其分支出来的科学领域产生浓厚的兴趣,其中包括微生物学、遗传学、植物学、生态学等。遗传学与分子生物学密不可分,初学有些阻力;植物学分门别类颇多,我对自己的记忆力不敢恭维;生态学范围广,面对整张整张的文字叙述,越来越觉得抽象。然而微生物学却很容易让人亲近,听到micro就倍感亲切,同时又深知生活的每个角落都有微生物的足迹,便更想通过对这门科学课程的学****来满足一直以来怀抱着的莫大的好奇心,似乎它(微生物学)能赐予我一双慧眼,不仅看见宏观物体,还能够洞察潜在的生命,生活便多了很多乐趣。
初次见面
大学里课堂提供的学****资料太少,为了获取更多有关自己所学课程的信息,我偶尔会去图书馆像寻宝一样,找一本能给我带来我所呼唤的智慧的书籍。大一的微生物学专业课没有开,但那段时间唯一一次光顾图书馆,却借了一本很厚,很旧的微生物学教材。很喜欢这种沉甸甸的感觉,有一种历史的积淀,在召唤后世,让它重新激荡在人脑这个智慧的海洋里。殊不知,专业性如此之强的微生物学怎适合一个连显微镜的使用技术都未熟练掌握的人走马观花呢,偶感有点自不量力,对于能自学的人,我自愧不如。
于是,对于微生物的知识,我知之甚少,仅限于生活中某些现象的常识,于是,很渴望在大二的专业课中,在唐老师恰如其分的引导下,和微生物进行更深入的交谈。
寻师取经
既然选择了来到生命科学学院,与生物科学这四个字结缘,我就做好了为之奋斗一生的准备。不断充实现有的知识储备是我目前最应该也只能做的事。
等待了很长时间,得知今年的这个学期,我终于可以和微生物正式谋面,便借学生会职务之便,获悉了即将率领我们走入微生物世界的讲师就是唐欣昀唐老师。为了第一时间了解我的微生物学讲师,我迫不及待地制定了一个采访计划,通过对这位德高望重的长辈的包括教学思想的了解,我更有学好微生物学的信心。
唐教授说,专业知识的掌握也是一条布满荆棘的漫漫长路,探求这个世界里纷繁复杂的规律不是一朝一夕能够实现的,哪个学术界成功人士不是经过艰苦的探索和不懈的坚持才获得哪怕一个很小领域的进步?教授又说,同学们要学以致用,面对真实的世界学会抓住具体问题中的主要矛盾,才能活用课本知识,达到实际的效果。
带着这些珍贵的教导,带着一颗虔诚的心,我踏进了微生物学的课堂,接受知识的洗礼。我想,我拥有了一个非常好的开头。
课堂受益
不得不说,我们每一个课本的分量都大得让人一时接受不了,那些枯燥的灌输和机械的放映几乎让我们每个人学会了麻木听课。但是,我能感觉到,微生物学不是这样的,从一开始,我就很确信这门课能给我们带来不一样的课堂效果,因为采访中
唐教授那风趣的语言风格毋庸置疑会贯穿到课堂教