文档介绍：个人专业成长规划
铁锁关中学崔玉虎
随着时代的进步,社会的发展,教育理念不断更新,学生情况日益复杂。教育教学的方式不断在变化,墨守成规,创新不足,知识底蕴不够,专业知识不断更新,都是摆在现代教师面前的实际问题。新课改强调在教学中学生是主体,教师是组织者、合作者、引导者,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。在新新形势下,教师面对的是新课标、新教材、新教法,教师显然是课程改革的关键。这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,精深的教育专业知识,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的学科综合交叉知识。教师只有不断的学习,才能促进自身的发展,才能更好的促进学生的发展。作为一位数学教师,在教书育人的同时,更要不断提高自身的文化修养、专业素养和业务水平。如何促进个人专业技能和教学技能的提高,对我而言是一个新课题。为此,根据学校的校本教研发展规划,制定个人专业发展规划,以实现自身理想。
一、个人发展规划指导原则
立足教育改革和发展的需要,坚持以人为本的理念,推进数学教育课程改革,提高教育教学质量。坚持以新课标为理论基础,注重学生个性发展,提高教学实效性。要想成为一名优秀教师,适应当前形势发展的需要,就要在自己成长的道路上不断充实自己,努力提高自己的专业素质、专业技能、教育教学理论、教育教学方法。为实现这个教育理想,我制订了个人年度专业发展规划,以指明我的发展方向,勉励自己不断进步。
二、个人情况介绍
从2003年踏上工作岗位至今,一路走来经历了教材的变革,教法革新,与我国的教学改革共进步,同发展。至今,我一直担任中学数学的教学工作。期间,一方面不断的充实自身的专业知识,另一方面又努力的学习教育改革的新理论、新理念、新方法。同时,我积极参加中学数学优质课、公开课的评比,中学数学教学论文、教育叙事、教育案例的撰写,中学数学教学课件的制作,并取得了一定的成绩。随着自己不断的成长,我却常常感到自己的发展步伐却受到各种各样的束缚、局限而慢慢减速。怎样才能拓宽自己的发展空间呢?我认为必须找到自身的不足,对症下药。首先,学习上对自己有所放松,导致自己迷失了发展方向。其次,有经验主义思想。由于缺乏学习,造成工作中缺乏思考,无法创造性的开展工作。再次,教育理论理功底不扎实,缺乏理论积淀。因此也就害怕写文章,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。
三、个人发展规划预期目标
1、个人文化修养方面。教师的天职是教书育人,肩负着祖国的繁荣与发展的重任。所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。因此,必须努力学习系统的专业知识、教育科学知识、教育理论知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,为学生提供优质教育服务。
(1)规范教育教学行为;丰富文化背景知识,具备实施素质教育的能力,为学生提供优质教育服务。认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德规范》。遵循教育规律,面向全体学生,教书育人;不加重学生课业负担;敬业爱岗,诲人不倦,以身作则,谦虚谨慎;作风正派,正直诚实、为人师表、举止端庄、语