文档介绍：任教年级:初中二年级
一、教材内容:足球脚内侧传接球
1. 教学重点:脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。
2. 教学难点:脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。
二、教学目标:
1. 认知目标:进一步理解脚内侧传接球动作概念。
2. 技能目标:巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力,发展灵敏、速度、协调等身体素质。
3. 情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
三、教学设想:
(一)教法设想
1. 游戏法:增强学生的学****兴趣,从而加大练****强度。
2. 竞赛法:调动学生学****的积极性,提高学****兴趣、培养学生的集体荣誉感。
3. 评价法:提高学生对自己、对他人评价的能力,让学生感知获得进步的喜悦,调整与改进学****活动。
(二)学法设计:
1. 鼓励和激发学生的学****热情,培养学生善于思考的能力。
2. 加强对学****技能动作的指导,提倡小组合作学****br/>3. 发挥体育骨干的作用,加强协作能力的培养,增强竞争意识。
足球运动是一项对抗性较强的体育集体项目,通过一些抢截球练****激发学生顽强拼搏的精神;通过分组比赛培养学生团结协作、积极进取的精神;为今后足球学****打下良好的技战术素养。
四、教学过程
(一)准备部分
1. 利用游戏的方法热身──贴膏药。
2. 利用运球和两脚自我传接球的练****熟悉球性,为基本部分做好准备。组织形式如上图:
(二)基本部分
1. 两人一组原地或移动的脚内侧传接球,进一步熟练掌握脚内侧传接球的动作技术,提高学生协调用力的能力。
传接球如右图:
抢截球如右图:
2. 两人一组练****一脚传球,提高控球能力。
3. 五人一组抢截球练****提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。
4. 方向性传接球(射门)分组比赛,提高学生竞争意识和团队意识,活跃课堂气氛,培养学生集体荣誉感。
(三)结束部分
1. 配乐放松操,让学生在和谐的音乐中尽情放松。
2. 课堂小结,总结本节课学练情况。