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2024 年广西职业院校技能大赛
中职组《婴幼儿保育》赛项
模块三 “婴幼儿早期学习支持”赛卷
:第 01 卷
:故事《两只笨狗熊》
,选择适宜年龄段以及幼儿园一日生
活环节,模拟活动的组织,考查选手对婴幼儿学习支持的能力。
要求过程中完整呈现故事讲述,时间 8 分钟内。
(1)语言生动富有童趣,能运用一定的技巧,动作、表情
符合角色形象;普通话标准,脱稿讲述;故事讲述符合婴幼儿特
点。
(2)组织自然流畅,师幼互动充分,活动实效高。
《两只笨狗熊》
狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑,它们长得
挺胖,可是都很笨,是两只笨狗熊。
有一天,天气真好,哥儿俩手拉手一起出去玩。它们走着、
走着,忽然看见路边有一块干面包,捡起来闻闻,嘿,香喷喷!
可是只有一块干面包,两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一
点,小黑也怕大黑多吃一点,这可不好办呀!
大黑说:“咱们分了吃,可要分得公平,我的不能比你的小。”
小黑说:“对,要分得公平,你的不能比我的大。” : .
哥儿俩正闹着呢,狐狸来了,它看见干面包,眼睛骨碌碌一
转,说:“噢。你们是怕分得不公平吧,让我来帮你们分吧。”
哥儿俩说:“好,咱们就让狐狸大婶来分吧。”狐狸接过干面包,
恨不得一口吞下去,可是它并没有这样做,而是随手把干面包分
成了两块,哥儿俩一看,连忙叫起来:“不行!不行!一块大,
一块小。”狐狸说:“你们别着急,既然这一块大一点儿,那我
就咬它一口。”狐狸张开大嘴,啊呜咬了一口,哥儿俩一看,又
叫了起来:“不行,不行,这块大的被你咬了一口,又变成小的
了。”
狐狸说:“你们急什么,大的我再咬它一口就小了。”狐狸
张开大嘴又啊呜咬了一口,哥儿俩一看,急得叫起来:“那块大
的被你咬了一口,又变成小的了。”
狐狸就这样,这块咬一口,那块咬一口,干面包只剩下小手
指那么一点儿了。它把一丁点儿大的干面包分给大黑和小黑,说:
“现在两块干面包都一样大小了,吃吧,吃吧。”
大黑和小黑你看看我,我看看你,一句话也说不出来。 : .
2024 年广西职业院校技能大赛(中职组)
ZZ022 婴幼儿保育
模块三 “婴幼儿早期学习支持”赛卷
:第 02 卷
:故事《耳朵上的绿星星》
,选择适宜年龄段以及幼儿园一日生
活环节,模拟活动的组织,考查选手对婴幼儿学习支持的能力。
要求过程中完整呈现故事讲述,时间 8 分钟内。
(1)语言生动富有童趣,能运用一定的技巧,动作、表情
符合角色形象;普通话标准,脱稿讲述;故事讲述符合婴幼儿特
点。
(2)组织自然流畅,师幼互动充分,活动实效高。
《耳朵上的绿星星》
今天晚上,森林里要开音乐会,小松鼠要到台上去唱歌。
小松鼠想:上台表演,得打扮得美美的才行呀,怎么打扮好
呢?
小松鼠来到花园里,看到绿绿的小草。她想:用小草编顶帽
子,戴在头上一定很美。小松鼠刚要去摘小草,小草叫起来:“别
摘我,别摘我,我痛的啊!”
小松鼠没有摘小草,走开了。
小松鼠又看到一朵玫瑰花,她想:用玫瑰花的花瓣编成一条
项链,一定很美。小松鼠刚要去采玫瑰花,玫瑰花叫起来:“别 : .
采我,我痛的啊!”
小松鼠没有摘玫瑰花,走开了。
这时候,正好有两只萤火虫,躲在一片树叶底下,他们说:
“绿绿的小草,是我们玩的地方;红红的玫瑰花是我们睡觉的地
方。小松鼠不摘草,不采花,她真好。”
晚上,月亮出来了,小松鼠什么也没打扮,就去参加音乐会。
森林音乐会开始了。第一个上台表演的就是小松鼠。幕布一
拉开,台下所有的观众都惊呆了:小松鼠今晚真漂亮!她的两只
尖尖的小儿朵上,有两颗绿茵茵的小星星!小松鼠从来没有这么
漂亮过!
小松鼠的歌唱得那么好听,满天的星星都出来了,眨着眼睛
静静地听。
谁也没有看出来,小松鼠耳朵上的绿星星,就是两只萤火虫。
连小松鼠自己也不知道。 : .
2024 年广西职业院校技能大赛(中职组)
ZZ022 婴幼儿保育
模块三 “婴幼儿早期学习支持”赛卷
:第 03 卷
:故事《小熊不刷牙》
,选择适宜年龄段以及幼儿园一日生
活环节,模拟活动的组织,考查选手对婴幼儿学习支持的能力。
要求过程中完整呈现故事讲述,时间 8 分钟内。
(1)语言生动富有童趣,能运用一定的技巧,动作、表情
符合角色形象;普通话标准,脱稿讲述;故事讲述符合婴幼儿特
点。
(2)组织自然流畅,师幼互动充分,活动实效高。
《小熊不刷牙》
小熊哈利觉得,刷牙真是一件麻烦事儿。他恨透了牙刷和牙
膏!
“哈利!”妈妈说,“该去刷牙了!”
“我知道啦!”哈利躲在浴室里,打开水龙头。
妈妈还以为他在刷牙呢。
“有那么多的牙齿呢,怎么可能把所有的牙都刷到嘛!”哈
利抱怨说,“早上要刷牙!晚上也要刷牙!每天都要刷牙,真是
麻烦!”
一天,哈利又像平常一样,不刷牙就去睡觉了。他快要进入 : .
梦乡的时候,忽然觉得嘴巴里怪怪的:原来,所有的牙齿都不见
了!
他从床上爬起来走到镜子跟前,使劲儿张开嘴巴。这一看,
让哈利高兴得差点儿晕倒了:哇!嘴巴里真的是一颗牙齿都没有
了哎!“哈哈,太好了!”哈利高兴极了,“我再也不用刷牙啦!”
他兴奋地跑去找朋友们。
“告诉你们一个好消息!我现在一颗牙齿都没有了哎!”哈
利骄傲地宣布说。
“什么?牙齿没有了?”兔子和狼都感到十分奇怪,接着他
们就大笑起来,“可是,如果没有了牙齿,你还算是一只熊吗?”
“唉,你们根本就不懂!”哈利继续往前走,遇到一只啄木
鸟。“啄木鸟你看!我的牙齿突然一下子全都消失啦,多好呀!”
哈利一边炫耀,一边把嘴巴张得大大的。
“可是,哈利,”啄木鸟点点头,“没有牙齿一点都不好玩。
你不能吃东西,说话也含混不清,大家都会笑你的。没有牙齿是
很糟糕的呀!”
哈利愣愣地想了想,又挠了挠脑袋。是啊,啄木鸟的话一
点也没错。没有了牙齿,真的没有什么好炫耀的。
哈利回到家里,发现桌子上摆了许多好吃的东西:坚果、
鲜鱼,还有他最爱吃的干蘑菇。哈利好想吃啊,可是没有牙齿,
他什么都咬不动了。哈利难受极了,他不停地哭着,哭得可伤心
了。 : .
这时,哈利醒了,原来是做了一场恶梦。其实,所有的牙齿
都好好地长在嘴巴里呢!
从这一天起,小熊哈利每天都把牙齿刷得干干净净的了。 : .
2024 年广西职业院校技能大赛(中职组)
ZZ022 婴幼儿保育
模块三 “婴幼儿早期学习支持”赛卷
:第 04 卷
:故事《咕咚来了》
,选择适宜年龄段以及幼儿园一日生
活环节,模拟活动的组织,考查选手对婴幼儿学习支持的能力。
要求过程中完整呈现故事讲述,时间 8 分钟内。
(1)语言生动富有童趣,能运用一定的技巧,动作、表情
符合角色形象;普通话标准,脱稿讲述;故事讲述符合婴幼儿特
点。
(2)组织自然流畅,师幼互动充分,活动实效高。
《咕咚来了》
在宁静的小湖边,有棵大大的木瓜树,树上结满了金黄的木
瓜。这天中午一只小白兔正靠在大树旁睡觉,呼噜呼噜睡得可香
了。这个时候一阵微风吹过来,一只熟透了的木瓜被吹得摇来摇
去,然后咕咚一声掉进小湖里了。这奇怪的声音把小白兔给惊醒
了。他竖起两只大耳朵,瞪大了眼睛向四周仔细瞧了瞧,可是什
么也没发现。小白兔害怕了,撒腿就向森林里跑去,嘴里还不停
的喊:“不好了、不好了!咕咚来了、咕咚来了!”
狐狸正在同小鸟跳舞,看见小白兔慌慌张张地跑过来,就问
它发生了什么事。小白兔说跑得上气不接下气,气喘吁吁地说: : .
“不好了,咕咚来了!”狐狸不知道咕咚是什么,还以为是厉害
的妖怪,吓得跟着小白兔跑了起来。它们又惊动了小熊和小猴。
小熊和小猴不问青红皂白,也跟着它们跑起来。他们几个一边跑
一边喊着:“不好了,咕咚来了、咕咚来了!”大象看见了,感
到很惊讶,拉住狐狸问:“出了什么事?”狐狸气喘吁吁地说:
“ 咕咚来了,那是个三个脑袋,八条腿的怪物……”于是,大
象也加入逃跑的队伍。
就这样,一路上跟着跑的动物越来越多,队伍越来越大,奔
跑的声音也越来越响。终于把正在睡午觉的森林之王——狮子给
惊醒了,狮子非常生气,便大吼一声,怒气冲冲地问道: “你们跑
什么跑,吵得我觉都睡不成了!快说!发生什么事情了?”大家
你看我、我看你,都说不出来是怎么回事,最后问到了小白兔,
他发抖着说:“咕、咕咚来了,它、它可吓人了!”可狮子从来
没听说过咕咚这个东西,就问小白兔:“咕咚是什么,你给我带
路,去找这个咕咚,我倒要看看什么东西这么可怕!”
于是,在小白兔的带领下,大家来到那棵木瓜树下,只见树
底下的湖水又清又绿,大家找呀找呀什么怪物也没看见,正感到
纳闷儿呢,忽然又吹过一阵凉爽的微风,一只熟透的木瓜咕咚一
声掉进了湖里,接着又有几只木瓜先后掉进湖里,发出了咕咚、
咕咚的声音。原来这就是可怕的咕咚呀,大家一下子全明白了,
再想起刚才狼狈逃跑的样子,都哈哈大笑起来。
小白兔羞红了脸,低下了头。 : .
2024 年广西职业院校技能大赛(中职组)
ZZ022 婴幼儿保育
模块三 “婴幼儿早期学习支持”赛卷
:第 05 卷
:故事《月亮的味道》
,选择适宜年龄段以及幼儿园一日生
活环节,模拟活动的组织,考查选手对婴幼儿学习支持的能力。
要求过程中完整呈现故事讲述,时间 8 分钟内。
(1)语言生动富有童趣,能运用一定的技巧,动作、表情
符合角色形象;普通话标准,脱稿讲述;故事讲述符合婴幼儿特
点。
(2)组织自然流畅,师幼互动充分,活动实效高。
《月亮的味道》
月亮,是什么味道呢?是甜的,还是咸的呢?真想尝一小口
啊!
夜里动物们望着月亮总是这么想。可是呢,不管怎么伸长了
脖子,伸长了手,伸长了腿,也够不着月亮。
有一天,一只小海龟下定了决心,它要一步一步爬到最高的
山上,去摸一摸月亮。爬到山顶,月亮近多了。可是,小海龟还
是够不着。
小海龟叫来了大象。“大象,你到我背上来,说不定我们能
够得到呢!”月亮想,“这是在和我玩游戏吧!”大象的鼻子往 : .
上一伸,月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着,它叫来了长颈
鹿。“长颈鹿,你到我背上来,说不定我们一下就够到了!”月
亮一看到长颈鹿,又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子,
可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。“斑马,你跳到我背上,就
会更近了!”月亮觉得好玩,又轻轻地往上一跳。斑马努力伸长
了身子,可还是够不着。斑马叫来了狮子。“狮子,你到我背上
来,说不定我们就可以够到了!”月亮一看到狮子,又轻轻地往
上一跳。
动物们还是够不着月亮, 大家叫来了狐狸。“狐狸,你到
我背上,肯定能成功!”狮子说。月亮一看到狐狸,又轻轻地跳
高了一点。眼看就要摸到了,可月亮总要飘远一点,让他们够不
着。狐狸叫来了猴子。“猴子,你到我背上来,这回我们肯定可
以够到了!”月亮一看到猴子,又轻轻往上一跳。猴子都能闻到
月亮的味道啦,可还是够不着。猴子叫来了老鼠。“老鼠,快爬
到我的背上来,我们就能爬上月亮了!”月亮看着老鼠,心想:
“这么个小不点儿,肯定捉不到我的。”月亮已经有点累了,这
回它没动。
老鼠先爬到海龟的身上,然后爬到大象的身上,长颈鹿的身
上,斑马的身上,狮子的身上,狐狸的身上,猴子的身上,然后……
“咔嚓!” 他咬下一片月亮。月亮的味道真好,值!然后,老
鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟,都分了
一口月亮。大家都觉得,这是它们吃过的最好吃的东西。 : .
这天夜里,大家挤在一起睡着了。一条小鱼看着这一切,怎
么也闹不明白:“它们为什么要那么费力,到高高的天上去摘月
亮?这不是还有一个嘛,喏,就在水里,在我旁边呀。” : .
2024 年广西职业院校技能大赛(中职组)
ZZ022 婴幼儿保育
模块三 “婴幼儿早期学习支持”赛卷
:第 06 卷
:韵律《小猪吃的饱饱 》
,选择适宜年龄段以及幼儿园一日生
活环节,模拟活动的组织,考查选手对婴幼儿学习支持的能力。
要求过程中完整呈现韵律展示,时间 8 分钟内。
(1)演唱完整生动,音准节奏准确,咬字吐字清晰,声音
流畅自然;动作协调优美,情绪饱满,表情适宜;韵律展示符合
婴幼儿特点。
(2)组织自然流畅,师幼互动充分,活动实效高。
《小猪吃的饱饱》 : .
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