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我们须要起先做一个工作安排。但是要怎么样才能避开自嗨型工作安排呢?以下是我细心整理的幼儿园小班周工作安排,希望能够帮助到大家。下面是我收集整理的幼儿园周安排方案,欢迎大家借鉴与参考。

幼儿园周安排方案篇1
生活活动:
稳定幼儿心情。引导幼儿参与幼儿园的活动。
巩固幼儿餐后刷牙、擦嘴环节。重点在于刷牙环节。
提示幼儿进餐时不说话,身体坐正、胸贴桌子、低头对着碗大口吃饭。
区域活动名称:
美劳区
区域活动目标:
学习正确的涂色方法,激励幼儿想象自己的树叶颜色。
培育幼儿知道卫生平安,不将蜡笔放入嘴里或涂画在手上或脸上。
活动打算材料:
蜡笔;树叶图画纸。
活动指导方式:
引导幼儿回忆外出时看到的树叶颜色。并视察采回来的树叶。
自己取画纸,并依据自己须要选择蜡笔进行涂色。
重点指导幼儿一手扶纸一手涂色。不用力过大,来回进行涂色。激励幼儿大胆下笔。
户外活动:
1、集体嬉戏名称:吃毛桃
集体嬉戏目标:
1、初步驾驭嬉戏规则和玩法。
2、能和同伴开心的进行嬉戏。
2、分散活动目标:
1、稳定幼儿心情,引导幼儿能加入到活动中。
2、练习拍球。
活动打算材料:
大型器械;球;拱形门;软飞盘。
家园共育:
1、建议家长利用接送孩子时间,引导幼儿较细致的视察幼儿园四周树木的改变,感知秋天的美妙。
2、建议家长为幼儿更换清洗拖鞋。
3、与家长沟通坚持送幼儿来园。
幼儿园周安排方案篇2
本月主题:高兴奋兴上幼儿园
一周工作目标:能够摆脱对家人的依恋,情愿上幼儿园。
一周健康嬉戏内容:小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游
生活活动及指导:能在老师的带领下洗手,并能找到自己的毛巾擦手。
自由活动:宝宝自带玩具,自由玩耍,稳定心情
相识活动:找一找,帮助宝宝相识更多的挚友,并记住名字
体育活动:滚皮球,能够跟着老师一起嬉戏。
搭建活动:能够自由的拼搭。
体育活动:小鱼游
体育活动:小小滑滑梯,能够在老师的四周开心地玩。
家长工作:多留意孩子的身体状况,针对幼儿园作息时间,适当调整孩子在家的作息状况,让幼儿尽快适应。
幼儿园周安排方案篇3
一、生活活动指导要点:
1、能仔细做好值日生工作,情愿主动为大家服务。
2、喜爱幼儿园的生活。知道新学期起先了,自己长大了一岁。
3、和幼儿共同布置新学期的环境。激励幼儿自己动手操作。
4、请家长协作收集与主题相关的资料。
二、活动区材料与指导:
1、小巧手:供应各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封,邮票等,激励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。
2、表演区:供应各种邮票,信封等一些信息道具,让幼儿进行角色表演。
3、探究区:供应一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。
4、种植区:指导幼儿种植自然角。并制作植物生长记录。
5、沟通区:设置“每周新闻焦点”栏目,激励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴共享。
三、教化活动支配:
主题:多样的信息传递
艺术领域:
1、设计邮票
2、制作鸡毛信
语言领域:
1、北风和小鱼
2、小熊过桥
社会领域:
“三、八”国际劳动妇女节
科学领域:
1、邮票展览会
2、没有字的信
健康领域:
我是小小值日生
四、户外嬉戏材料与指导:
1、体质体能:跳小绳拍球(打算材料——小绳,球)
2、体育嬉戏:
(1)放射卫星
(2)小小邮递员
(3)鸡毛信
(4)快速占圈
(5)电脑嬉戏
幼儿园周安排方案篇4
行政事务:
1、公办老师上交新发展规划,园部撰写审核。
2、撰写幼儿评语并发园部审核。
3、做好学期结束工作。(相关资料整理)
4、组长整理教研组相关资料,打算期末上交。
教化教学:
1、做好中心骨干老师考核。
2、中心内行政示范课。
3、参与艺术幼儿园讲座及活动观摩。
4、教化学会展示课。
5、以教研组为单位开展折纸、弹唱等训练,为基本功竞赛做打算。(教研组长)
后勤保育:
1、召开期末膳食会议和家委以及发展委员会会议。
2、做好幼儿龋齿预防的宣扬工作。
3、全园幼儿体格评价表下发到班级。
4、完善本学期保健资料。
5、各班级上交给类总结。
6、进行本学期期末平安演练。
幼儿园周安排方案篇5
本周工作:
1、能高兴奋兴上幼儿园,了解、熟识幼儿园的生活。
2、不胆怯 健康检查和各种健康接种。
3、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。
4、对体育活动有爱好,能参与做操、嬉戏等体育活动。
社会性领域:
1、喜爱上幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。
2、相识幼儿园里的人和自己的同伴,相识幼儿园的环境。
3、了解自己,能感受四周成人的关切和爱惜,爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园。
4、享受与同伴共享的乐趣。
语言领域:
1、引导幼儿留意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。
2、能听懂成人和同伴的话,乐意开口说话,并初步用短句表达自己的意思。
3、引导幼儿说一般话,能用一般话进行语言沟通。
科学领域:
1、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象,并对它们感爱好。
2、在活动中,激励幼儿运用多种感官进行感知和探究活动,引导幼儿了解感官的作用。
艺术领域:
1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。
2、支持、激励幼儿参与美术活动,引导幼儿初步感受造型简洁、色调显明的美术作品。
保教工作:
1、创设新班级环境,合理布局,相宜幼儿进行分区、集中、嬉戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参加活动,喜爱上幼儿园。
2、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排;
3、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜,逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。
5、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动,激励幼儿情愿上幼儿园,并在活动中熟识同伴,遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参加体育活动的爱好。

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